Herramientas digitales de evaluación
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Buenas tardes, he grabado este vídeo para ofrecerlo como evidencia extra dentro de mi porfolio docente.
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Me ha parecido una buena idea, espero que así lo sea, dar un poco de visualización a determinados materiales
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creados por mí que yo utilizo como herramientas digitales de evaluación y de autoevaluación.
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Voy a enseñar algunos de ellos. Lo que se está viendo en pantalla es mi perfil, como puede verse aquí dentro de la web Clickers. Esta web nos permite crear pruebas de evaluación tipo test, donde pueden haber preguntas de opción múltiple, como son estas de aquí, o de verdadero y falso, como son estas de aquí.
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se pueden adjuntar imágenes o audios y lo único que se necesita es un único dispositivo digital, puede ser un móvil o una tablet.
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Por parte del profesor a los alumnos se les reparten unas tarjetas que están asociadas a cada uno de ellos y ellas
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y entonces en función de la respuesta que crean correcta mueven la tarjeta y el profesor puede escanear esas tarjetas
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y de manera inmediata conseguir un feedback, tanto él como los alumnos, de si las respuestas han sido correctas o no.
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Este, por ejemplo, está pensado para evaluar, ser una parte de la evaluación del tema 4 de Ciencias Sociales
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sobre los sectores económicos, los trabajos, el dinero y los consumidores.
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Otro ejemplo podrían ser los juegos tipo quiz que se pueden generar con herramientas como Kahoot
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Este es un ejemplo para el mismo repaso o autoevaluación, evaluación del mismo tema
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que enseñaba antes con Plickers, pues este es el mismo tema pero con otro formato
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formato de viaje donde los niños en este caso sí que necesitan un dispositivo ya sea ordenador o tablet
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y bueno pues con un pin que se les da entran en el juego y van contestando.
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Esta herramienta también ofrece un feedback inmediato.
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Muy similar serían también los juegos que se pueden crear con Quisis.
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Aquí estoy logada con mis credenciales y bueno, pues este es uno de los últimos que hice también este año para que a los alumnos les sirviera de repaso en el tema de los movimientos de la Tierra.
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Y bueno, pues como se ve aquí hay preguntas de acción múltiple, entre dos, entre cuatro, bueno, se pueden generar de distintas formas y ellos tienen también un feedback inmediato de sus respuestas y bueno, puede servir desde práctica simple, repaso, evaluación y la verdad es que son todas estas herramientas bastante motivadoras para los niños.
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Y el último que quería enseñar son la posibilidad de transformar PDFs en fichas interactivas que nos ofrece la web LiveWorksheets.
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Aquí estoy logada y aquí hay algunas de las que yo he ido creando.
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Esta, por ejemplo, serviría para, como en este caso la utilice como revisión de la función de nutrición en ciencias naturales,
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Bueno, pues tiene preguntas de arrastrar, preguntas de elegir, preguntas de mover palabras a sus definiciones, elegir la respuesta correcta.
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Vamos a ver algún otro ejemplo que haya otro tipo de preguntas.
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como podría ser este, movemos para completar un texto, verdadero o falso, colocamos en su lugar, clasificamos, elegimos la respuesta correcta, otro diagrama, de nuevo otro texto.
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y estas fichas también les ofrecen a los alumnos un feedback inmediato de cómo lo han hecho.
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Servirían de evaluación y de autoevaluación, de repaso, de ampliación.
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Y esto sería todo. Espero que este vídeo sirva como evidencia y muchas gracias por su atención.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Maite Escalona Ruz
- Subido por:
- Maite E.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 3 de marzo de 2024 - 15:28
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI PARQUE DE LISBOA
- Duración:
- 04′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.86:1
- Resolución:
- 1518x814 píxeles
- Tamaño:
- 26.11 MBytes
