Rodriguez_Ana_EvidenciaArea_6

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 29 de junio de 2026 por Ana R.

2 visualizaciones

Uso guiado de recursos digitales para desarrollar la autonomía y el uso responsable de la tecnología en el aprendizaje.

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, soy Ana Rodríguez Álvarez, docente de educación primaria y especialista en lengua 00:00:00

extranjera inglés y en este vídeo voy a mostrar el área 6, desarrollo de la competencia digital 00:00:06

del alumnado. En esta evidencia voy a mostrar cómo favorezco el desarrollo de la competencia 00:00:11

digital del alumnado mediante un uso guiado, autónomo y responsable de diferentes recursos 00:00:16

digitales. Teniendo en cuenta la normativa actual sobre el uso de dispositivos digitales en el aula 00:00:21

y la importancia de realizar un uso equilibrado de las pantallas, 00:00:26

utilizo la tecnología únicamente cuando aporta un valor educativo y dentro de una planificación concreta. 00:00:30

En primer lugar, muestro un Padlet de Science que utilizo como espacio organizado de apoyo de aprendizaje. 00:00:37

Este recurso lo comparto con las familias para que el alumnado pueda acceder desde casa 00:00:43

a vídeos relacionados con los contenidos trabajados en clase. 00:00:47

El Padlet está organizado por cursos y por temáticas, 00:00:51

siguiendo los contenidos que vamos trabajando durante el curso. 00:00:53

De esta manera, el alumnado sabe qué recursos puede consultar 00:00:58

y puede utilizarlos de forma autónoma como repaso y refuerzo. 00:01:01

También muestra un Padlet destinado a la preparación de exámenes oficiales de Cambridge. 00:01:05

Este espacio está organizado por niveles y permite que cada alumno 00:01:10

acceda a recursos adecuados a la prueba que va a realizar. 00:01:13

Estos materiales no se utilizan como tareas evaluables, 00:01:16

sino como recursos voluntarios de práctica y refuerzo, 00:01:19

favoreciendo que el alumnado pueda continuar aprendiendo fuera del aula. 00:01:22

Además, utilizamos herramientas digitales dentro del aula en momentos concretos como Cajut. 00:01:26

El alumnado accede mediante el código PIN desde la tablet y participa en actividades interactivas 00:01:31

siguiendo unas instrucciones previamente explicadas. 00:01:37

A través de estas actividades, el alumnado aprende a utilizar herramientas digitales con una finalidad educativa, 00:01:41

acceder a recursos, seguir indicaciones y emplear la tecnología de forma adecuada. 00:01:47

Esta práctica favorece que los alumnos desarrollen autonomía, responsabilidad y confianza en el uso de recursos digitales para apoyar su aprendizaje. 00:01:53

Idioma/s:
Etiquetas:: Competencia Digital Docente
Autor/es:: Ana Rodríguez Álvarez
Subido por:: Ana R.
Visualizaciones:: 2
Fecha:: 29 de junio de 2026 - 15:27
Visibilidad:: Clave
Centro:: CP INF-PRI PINAR PRADOS DE TORREJON
Descripción ampliada:: Descripción: Utilización de recursos digitales para promover un uso responsable, autónomo y educativo de la tecnología.
Usos: Empleo de Padlet como recurso de apoyo al aprendizaje y Kahoot para actividades interactivas.
Objetivos: Desarrollar la competencia digital del alumnado, fomentar la autonomía y promover un uso seguro y responsable de las herramientas digitales.
Duración:: 02′ 03″
Relación de aspecto:: 1.78:1
Resolución:: 3840x2160 píxeles
Tamaño:: 47.76 MBytes

Rodriguez_Ana_EvidenciaArea_6

Del mismo autor…