LMS LAURA GINÉS
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Saludos, mi nombre es Laura Gínez Martín y soy profesora de lengua inglesa de ESO y
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bachillerato en el Colegio Zurbarán de Colmenar Viejo. Mediante el siguiente
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vídeo voy a intentar presentar la primera de las evidencias fundamentales
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propuestas para el porfolio docente de la Comunidad de Madrid. Durante mi
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presentación en este vídeo explicaré los siguientes puntos que corresponden a
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la rúbrica propuesta en la guía de acreditación de la competencia digital
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docente. En primer lugar, muestro en mi navegador las aulas virtuales de Google
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Classroom que tengo abiertas durante este curso 2022-2023. En nuestro centro, además de tener
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sistemas de gestión de aprendizaje para nuestros cursos, los utilizamos como foro de discusión y
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reunión en los departamentos y como aula para los recursos digitales que comparte con nuestro
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claustro, nuestro responsable CompiGEDU. Para continuar, vamos a enseñar que tenemos
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alumnos matriculados en el LMS, pero no podemos mostrarlos debido a la Ley de Protección de Datos.
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Podemos ofrecer otras alternativas para demostrar la existencia de los estudiantes
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En nuestro centro, además de LMS, usamos la plataforma de Alexia
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para tramitar otras evidencias de evaluación de nuestros alumnos
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y tratar otras cuestiones educativas como comunicación con las familias
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gestión de entrevistas, control de faltas, etc.
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Siguiendo con la rúbrica de evaluación de este vídeo
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queremos mostrar ahora que nuestras aulas virtuales están estructuradas en temas
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para facilitar el acceso y la organización del contenido
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Cada tema agrupa las tareas, los materiales, los recursos y las actividades relacionadas
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con el área específica de conocimiento que enseñamos, en este caso lengua inglesa.
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Esta organización permite a los estudiantes enfocarse en un tema a la vez y tener una
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visión clara de su progreso.
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Además, la estructura temática del LMS facilita la planificación y la evaluación del aprendizaje
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por nuestra parte como docentes, aunque luego volquemos todas las evidencias de valoración
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de los alumnos en nuestra plataforma de Alexia.
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Existen diversas herramientas digitales que se pueden utilizar para evaluar a los estudiantes a través de un LMS
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Por ejemplo, se pueden utilizar quizzes o cuestionarios en línea
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En el caso de las aulas virtuales podemos realizar asignaciones digitales
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que pueden ser entregadas y calificadas a través del LMS
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Los estudiantes pueden enviarnos los documentos en formato digital
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y se pueden calificar y proporcionar comentarios directamente en el LMS
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También a través de los formularios de Google hemos realizado encuestas de profesorado
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y aunque podríamos utilizar Evalum por ser la plataforma digital para crear, aplicar, corregir y gestionar exámenes en soporte electrónico
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es un poco complejo el sistema codificado de asignación de pruebas a cada alumno con su contraseña
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y solo la hemos utilizado en pruebas externas como las suministradas por la Comunidad de Madrid en cuarto de la ESO
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Para terminar, en nuestro caso evaluamos y publicamos los datos de dicha evaluación a través de Alexia
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Para presentar las adaptaciones propias de las enseñanzas que impartimos en las LMS que usamos con nuestros alumnos, podemos hablar de las siguientes cuestiones.
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Primero, es importante conocer las necesidades y características de nuestros alumnos para poder adaptar nuestras enseñanzas a sus necesidades.
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Podemos hacer esto a través de encuestas o formularios, a través del LMS, evaluaciones o simplemente observando su desempeño en Google Classroom.
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Una vez que conocemos las necesidades de nuestros alumnos
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podemos seleccionar las herramientas y los recursos adecuados
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para adaptar nuestras enseñanzas
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y será el momento de adaptar el contenido y la metodología
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Podemos simplificar el lenguaje, utilizar ejemplos concretos
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o utilizar diferentes estrategias de enseñanza
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para adaptarnos a las diferentes formas de aprendizaje de nuestros alumnos
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En general, mi presentación en vídeo
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demostrará cómo las aulas virtuales
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pueden usarse como herramienta efectiva para apoyar la enseñanza y el aprendizaje en la educación secundaria.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Laura Ginés Martín
- Subido por:
- Laura G.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 16
- Fecha:
- 2 de julio de 2023 - 18:26
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC ZURBARÁN
- Duración:
- 04′ 07″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 34.38 MBytes
