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Hola, buenas tardes. Voy a mostrar cómo trabajamos a través del aula virtual, 00:00:02

desarrollando un entorno educativo de manera segura para mi alumnado, en este caso de quinto de primaria, 00:00:09

en el que tendría el aula virtual dividido por las diferentes asignaturas que engloba el curso, 00:00:18

de tal manera que es muy accesible y muy visual y llamativo para todo mi alumnado y de fácil acceso, 00:00:24

permitiendo así que todos y cada uno de ellos puedan acceder a su aprendizaje 00:00:31

para poder respetar los diferentes ritmos de trabajo. 00:00:36

Simplemente con pinchar en la asignatura correspondiente 00:00:40

irían a los diferentes apartados de los diferentes temas que engloba nuestro libro 00:00:42

y dentro de los cuales iríamos poniendo aquellos contenidos 00:00:49

que consideramos de interés y de aprendizaje para todos ellos. 00:00:53

algunas de las actividades que requieran una interacción de ellos 00:00:58

como en este caso que tenían que preparar un videotutorial 00:01:04

se les presenta principalmente un ejemplo para que ellos puedan ver cómo poder hacerlo 00:01:07

cómo poder editarlo, que les lleva directamente a un vídeo en el que les presenta toda la información 00:01:13

posteriormente en este caso tendrían la entrega y la rúbrica para que ellos puedan ver 00:01:19

cómo les vamos a evaluar y de tal manera que una vez que ellos nos lo entregan 00:01:25

le podemos dar el feedback correspondiente a la asignatura y a la actividad que han realizado. 00:01:31

En cuanto a la evaluación, por ejemplo en ciencias sociales, 00:01:38

tienen un esquema muy visual en cada situación de aprendizaje 00:01:42

para que el alumnado lo requiera con necesidades educativas 00:01:49

o que necesite englobar un poco toda la información que hemos ido trabajando 00:01:52

y también podrían realizar diferentes cuestionarios 00:02:00

que finalmente les van a ir dando las diferentes pautas y las diferentes calificaciones. 00:02:09

En este caso por ejemplo si abren la pantalla del cajón de bloques irían a la siguiente pantalla y les va marcando en este lado si la respuesta está contestada o no contestada y en caso de que ellos ya quieran finalizar el examen pues le darían a terminar intento y una vez que ellos puedan ver todas las respuestas, en este caso responderían a todas, podrían enviarlo todo y contestar. 00:02:18

y de tal manera que tendrían así el feedback de cada respuesta, pudiendo hacer este cuestionario todas las veces que quieran 00:02:48

y así les pueda servir de repaso para cualquier prueba. 00:02:56

Por otro lado, también tenemos un espacio compartido para el fomento de la lectura, en este caso de que estás leyendo, para compartirlo. 00:03:01

Es un foro en el que todos los alumnos pueden introducir aquellos libros y lo que ellos consideren 00:03:08

para poder compartirlo con sus compañeros y en este caso simplemente sería un resumen del libro, 00:03:16

a quién se lo recomendarían y qué valoración le darían a este libro. 00:03:24

De tal manera que así también el fomento de la lectura en ellos puede resultar muy positivo. 00:03:30

También tenemos un apartado de metacognición con rutinas de pensamiento 00:03:36

en el que el alumnado podrá realizar diferentes rutinas y coger diferentes recursos 00:03:39

para que poco a poco puedan ir autoevaluándose y disfrutando un poco y siendo partícipes de todos aquellos recursos de evaluación 00:03:45

que les pueda venir muy bien en su proceso de enseñanza-aprendizaje. 00:03:56

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