Plataformas/Herramientas de gestión de aprendizaje. - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola, soy Manuel Casal y vamos a hacer un videotutorial de cómo he realizado esta primera evidencia,
00:00:00
que es la utilización de plataformas y herramientas de gestión de aprendizaje.
00:00:09
A través de diferentes plataformas, yo he utilizado el Google Classroom y la gestión de evaluación del alumnado.
00:00:13
Para eso me voy a Google Classroom, donde he realizado esta actividad, este cuestionario para alumnos de tercero de primaria, donde he añadido unas personas imaginarias para realizar lo que es el trabajo de clase.
00:00:20
El trabajo de clase consiste, como decía bien en la evidencia, de un bloque de contenidos sobre la asignatura nuestra, en mi caso es Educación Física, donde he puesto sin límite de fecha de entrega un test de 10 preguntas en el que he incluido bastantes ejercicios de H5P.
00:00:39
Es respuesta múltiple, arrastrar resultados en el que nosotros podemos emparejar o arrastrar, verdadero y falso, bastante.
00:01:06
Entonces, lo primero, el test, se realizará un test de conocimiento sobre el esquema corporal, los contenidos que vamos a evaluar son la que el alumnado tenga, sepa lo que son las partes del cuerpo humano, conocer las articulaciones y diferenciar los músculos del ser humano.
00:01:22
La rúbrica, para saber nosotros que estamos valorando, lo he dividido en 4 puntos, 3 puntos y 3 puntos para que me haga un total de 10 puntos que tendrá que realizar el alumnado y con eso ir teniendo lo que es una nota.
00:01:45
Bien, en la primera opción estoy evaluando lo que son las partes del cuerpo humano, en el que si no las responde bien no tiene solamente un punto, dificultades para diferenciar la 2, respuestas que son correctas 3 y el nivel avanzado que ha tenido total de las respuestas correctas y nos está diciendo que el alumnado tiene un gran contenido sobre el esquema corporal.
00:02:03
El siguiente, el conocimiento de las diferentes partes del cuerpo humano, es sobre las articulaciones, en el que son las respuestas correctas, dificultades y respuestas que no son correctas y van de un punto a dos puntos y a tres puntos las que sí son correctas.
00:02:33
Por último, el conocimiento de músculos y huesos, la diferenciación de músculos y hueso del cuerpo, como anteriormente, y de una manera ascendente, tiene un no adquirido, un en desarrollo y un adquirido.
00:02:49
Respuestas que no son correctas, que tiene dificultades para diferenciarlas y las respuestas que son correctas.
00:03:06
Bien. Una vez que el alumnado ya sabe lo que vamos a evaluar, lo que hemos hecho, hemos creado directamente un test a través del aula virtual de EducadMadrid donde hay un cuestionario en donde el alumno podrá analizarlo, diferentemente, pues, con las preguntas.
00:03:12
Entonces, las preguntas que he hecho, he hecho 10 preguntas en el que directamente aquí nos está poniendo el icono de respuesta múltiple, de incluir alguna palabra en un hueco y todas tienen una valoración de un punto.
00:03:35
para que una vez que realice esos 10 preguntas tipo test, o de rellenar, o de emparejar, tenga lo que es al final una puntuación, una calificación máxima de 10.
00:03:54
Vale. Una vez que ha realizado, los resultados por supuesto saldrán en la página y aquí podrán ver el informe de aciertos del alumnado.
00:04:08
Vamos a hacer un pequeño repaso a lo que es el cuestionario, en el que pregunta número 1,
00:04:25
cuáles son las siguientes partes que pertenecen al trinferio del cuerpo, he respondido a las piernas, que sería lo correcto,
00:04:31
y daremos a la siguiente página, en el que, pues, aquí ya hay que rellenar.
00:04:40
Entonces, ¿cómo se llaman los huesos que protegen los órganos fundamentales del cuerpo humano?
00:04:44
¿Cómo son los pulmones y el corazón?
00:04:49
Sería la respuesta correcta, las costillas.
00:04:52
Una vez que nosotros vamos realizando todo este cuestionario, al final nos saldrá, estos son por ejemplo para emparejar, nos saldrá lo que es la nota final.
00:04:54
¿Cómo se llaman los huesos de la parte inferior del brazo? La parte inferior, los huesos de la parte inferior, el púbito y el brazo.
00:05:06
¿Cómo se llaman los músculos de flexión y extensión de la pierna? Pues eso es el cuádriceps, el bíceps femoral.
00:05:15
Bueno, vamos a seguir. Respuesta múltiple, que ya también la hemos visto, rellenado de la respuesta que es correcta. Aquí tenemos otra de H5P, de es verdadero y falso. Las extremidades del cuerpo humano son brazos, piernas y tronco. Las extremidades no incluye el tronco, por lo tanto, sería falso.
00:05:22
Y seguiríamos, por ejemplo, este de arrastrar, de numerarlas, ¿no? Hay que numerar por las articulaciones, pues por las articulaciones, la cabeza no es una articulación, la rodilla pues es una rodilla, un codo, el tronco no es una articulación, las cinturas sí, entonces iríamos rellenando más o menos los huecos correctos.
00:05:46
los músculos que tenemos en el abdomen, es conocido como, vamos rellenándolo, ¿no?
00:06:10
Pues, el hueso más largo del cuerpo humano se llama, el brazo, en el brazo tenemos dos huesos que están unidos,
00:06:17
uno se llama cúbito y el otro, el otro, el radio, ¿no? Pues vamos a ir rellenando y vamos pasando.
00:06:27
respuesta múltiple
00:06:33
y termina, bueno, una vez que nosotros
00:06:36
hemos terminado, la respuesta
00:06:41
estaría guardada, hay algunas que no hemos respondido
00:06:43
como es obvio, vale
00:06:45
y estaba pues enviar todo y terminar
00:06:47
esto se enviaría una vez que hayas enviado
00:06:49
pues preguntas
00:06:51
sin ninguna respuesta que nos hemos pasado
00:06:53
pues enviaríamos todo
00:06:55
y nos saldrían lo que es
00:06:57
el estado
00:06:59
se ha comenzado
00:07:01
se ha finalizado, el tiempo
00:07:03
transcurrido, la calificación como la hemos hecho muy rápida
00:07:05
y muchas nos hemos saltado, pues nos da un suspenso porque hemos puesto en la valoración
00:07:09
que lo mínimo sería un 5 y lo máximo sería un 10
00:07:13
y aquí nos saldrían las respuestas correctas, las respuestas que están bien
00:07:16
las que están mal, nos saldría una valoración de todo lo que hemos
00:07:21
realizado. Bien, por la
00:07:24
parte de Classroom, una vez que nosotros
00:07:29
hemos hecho este test nos va a salir unas asignadas que hemos visto que eran las personas
00:07:33
que teníamos que son anónimas, son inventadas y una vez que las hubiesen ido realizando
00:07:39
porque está colgado en el tablón, bueno, Casal ha publicado esta tarea, nosotros pinchamos
00:07:46
en esta tarea, salían las asignadas que salían, las personas que hemos incluido y una vez
00:07:51
que hubiesen realizando, que estuviesen realizando lo que es este trabajo, este cuestionario,
00:07:56
los entregaría, saldría aquí justamente una pestañita
00:08:01
donde podría ver ese cuestionario de cada uno de los alumnos
00:08:05
que me han ido entregando lo que es el test
00:08:09
con esto tendríamos por supuesto una valoración y una evaluación
00:08:12
de estos alumnos que han hecho esta actividad
00:08:17
y estaremos cumpliendo lo que son las evidencias
00:08:21
fundamentales de esta primera parte
00:08:26
Espero que os haya gustado
00:08:30
Muchas gracias por la atención
00:08:33
Hasta luego
00:08:34
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Manuel Casal Gallego
- Subido por:
- Manuel C.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 12
- Fecha:
- 13 de julio de 2023 - 1:38
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC VEGASUR
- Duración:
- 08′ 38″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 163.88 MBytes
