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Hola, buenos días. Bueno, mi nombre es Belén Regidor, prueba fea, ciente de ello.
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Y bueno, el entorno de aprendizaje que yo voy a utilizar va a ser Google Classroom.
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Este es el Google Classroom, ¿no?
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Y mi Google Classroom, entonces vamos a ver el Google Classroom de matemáticas de primero de la ESO.
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Este código que aparece aquí, pues es el que, bueno, voy a utilizar un Classroom ya hecho de este curso académico.
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Entonces el código que aparece aquí es el que le hemos dado a los alumnos para que ingresen en este entorno de aprendizaje y aquí aparecerían tanto los profesores como los alumnos a medida que vayan ingresando al código.
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Por otra parte, si volvemos al trabajo de clase, pues podemos ver que ya están todos los temas, ¿no?
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Entonces, lo primero que hacemos es la presentación de la asignatura, en el cual, bueno, pues el nombre está pixelado porque era del anterior profesor,
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pero lo primero que se hace es la presentación de la asignatura, en el cual se presentan los profesores que van a impartir la asignatura,
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También se indican los criterios de evaluación de la asignatura, las normas que hay que seguir en el aula, las metodologías que se van a utilizar, absolutamente todo.
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Luego, por otra parte, he creado también yo diferentes temas, como el concurso de primavera, para todos aquellos alumnos que se quisiesen presentar al concurso de primavera,
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en este caso de matemáticas de la Comunidad de Madrid,
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acertijos para todos aquellos que van un poquito más adelantados
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y que a lo mejor necesitan esa chispa de más en la asignatura
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para no aburrirse.
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Otro tema que se llama repasar los exámenes,
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para ir repasando todos los exámenes.
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Y como se puede ver, todos los temas están siguiendo el orden
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que hemos tenido en clase.
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Entonces, ¿cómo llevamos a cabo los temas?
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Bueno, pues los temas, por ejemplo, en este mismo de números decimales,
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lo primero que hacemos es poner un pequeño vídeo introductorio
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para que los alumnos tengan esa pequeña información en pequeñas dosis
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de algo muy rápido
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de qué es lo que vamos a dar en el tema
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por otro lado
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toda la teoría necesaria
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para llevar a cabo
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el tema
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por ejemplo toda la presentación
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de una forma
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pues que no sea
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pesada y teniendo en cuenta
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esas pequeñas
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adaptaciones de cambiar de color
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que no tenga
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que no esté demasiado
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cargada la diapositiva
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que tenga dibujos
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y este tipo de cosas
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luego también podemos hacer
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tenemos la opción
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por ejemplo en los proyectos
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de subir pequeños proyectos
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o pequeñas tareas
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en las cuales serán
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a modo ejercicio
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que serán evaluables
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pero no desde Classroom
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sino desde otra aplicación
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y bueno
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también tenemos después
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por ejemplo las típicas fichas
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de repaso, o incluso luego a nivel
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autoevaluación para los propios alumnos, pues pequeños cajones
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de repaso, en este caso pues de ecuaciones de primer grado
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o de lenguaje algebraico, entonces poquito a poco
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así ellos mismos pueden saber en qué es lo que más fallan
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y en qué es en lo que menos fallan. Por otra parte
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también el método de evaluación, o sea
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Ahora, el método que utilizamos para la evaluación es desde la plataforma PSP, del cual cada profesor tiene su usuario y su contraseña.
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Entonces, iniciamos sesión, nos venimos a este pequeño lado y aquí, por ejemplo, primero nos vamos a nuestra asignatura, nos vamos a un cuaderno y aquí podemos evaluar.
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De tal manera que aquí están todas las notas ya publicadas, evidentemente, de la asignatura de matemáticas.
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Y eso es todo.
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Adiós.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
- Autor/es:
- Belén Regidor Valderas
- Subido por:
- Belén R.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 14 de julio de 2023 - 8:33
- Visibilidad:
- Clave
- Enlace Relacionado:
- https://mediateca.educa.madrid.org/editar-video/owqqzaxzo364zqsr
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC MALVAR
- Duración:
- 04′ 39″
- Relación de aspecto:
- 3:2 El estándar usado en la televisión NTSC. Sólo lo usan dichas pantallas.
- Resolución:
- 1680x1120 píxeles
- Tamaño:
- 24.90 MBytes
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