Ducable_Hector_EvidenciaArea_4
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Se muestran las evidencias del area 4 de competencia digital
Buenas tardes, mi nombre es Héctor Ducable, poseo del máster en Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional,
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la Especialidad de Matemáticas en Secundaria y Bachillerato.
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Puesto mi pantalla, procedo a realizar las evidencias del Área 4, la evaluación y la retroalimentación.
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Muestro aquí mi perfil de usuario.
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En primer lugar, quería mostrar cómo desde Alexia, la plataforma que usamos en el colegio
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para mostrar las distintas calificaciones a los alumnos.
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Como decía en un vídeo anterior, desde la configuración de controles
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les ponemos siempre todas las calificaciones con carácter inmediato
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para que ellos puedan acceder a esa información rápidamente.
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Y en concreto, cada calificación que ellos reciben,
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como decía, con carácter inmediato,
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en muchas de ellas además añadimos algún tipo de comentario
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relacionado con la calificación,
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bien porque es muy buena, bien porque es muy mala
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o bien porque hay algún detalle que merece la pena resaltar
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es una información que reciben tanto los alumnos como las familias
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en este caso una tarea, esta persona recibe un 6
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con un comentario acerca de que el formato tenía que ser un formato específico
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o en este caso una persona que en actitud no lo está haciendo muy bien
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pero ha mejorado algo
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o un comentario que le permita mejorar o animarse, etc.
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aquí por ejemplo una tarea que no tenía apartados
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que está demasiado narrada para ser un resumen, por ejemplo. En segundo lugar, quería mostrar también cómo desde la plataforma Teams, en este caso es el grupo creado en Teams
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para la asignatura de digitalización de cuarto de la ESO, donde se les proponía una tarea relacionada con el uso de Excel, y ellos tenían que realizar una serie de cálculos
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y mostraban, bueno, a la hora de devolver la tarea, a cada uno de los alumnos les ponía un pequeño comentario
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para entender el motivo de la calificación, que luego más tarde, aunque aquí aparezca en Teams,
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luego queda reflejada en Alexia. En este caso, pues la tarea se pedía en una sola hoja Excel,
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con cada ejercicio una pestaña, pero está relativamente bien, está bastante bien,
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bueno, cosas que faltan a otros alumnos, y así alumno por alumno, bueno, cada uno recibe una nota,
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una calificación y un comentario. Quería mostrar también una herramienta para la evaluación automática, en este caso a través de Microsoft Forms.
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Desde mi usuario generé un examen tipo test para la asignatura de tecnología e ingeniería de primero de bachillerato, un examen que ya estaba con las preguntas ya preparadas
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y con la calificación que se recibía por cada pregunta.
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Es verdad que en un tipo test no permite Microsoft Forms restar cuando se equivoca,
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pero bueno, se puede hacer después procesando la información con una tabla Excel
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a través de... aquí están todas las respuestas de los alumnos,
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recibiendo, evaluando a Excel que se exporta con todas las respuestas
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se puede generar una calificación de forma automática
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una vez se ha realizado ya este examen tipo test
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para corregirse de forma automática, poder añadir esa calificación
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obtenida a la plataforma Alexia para que una vez más puedan acceder a esa información
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Esto es todo, muchas gracias, buenas tardes
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- Idioma/s:
- Etiquetas:
- Competencia Digital, CompDigEdu
- Autor/es:
- Héctor Ducable
- Subido por:
- Héctor D.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 3
- Fecha:
- 29 de junio de 2026 - 0:49
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SAGRADO CORAZÓN
- Duración:
- 03′ 40″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 32.40 MBytes