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VIDEO AULA VIRTUAL FERMIN GIL

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Subido el 18 de julio de 2023 por Fermín G.

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Buenos días, voy a explicar el aula virtual de DucaMadrid. Es un aula de un ciclo de grado 00:00:00
medio de material rodante ferroviario y el módulo de sistemas de frenos de material 00:00:08
rodante ferroviario. Lo primero que voy a hacer es entrar en participantes para que 00:00:12
se vea que tengo a 30 participantes matriculados. No bajo por protección de datos. Bien, entonces 00:00:17
volvemos atrás. Voy a entrar en rol alumno, estudiante, ¿vale? Para que veáis lo que 00:00:26
ven los alumnos. En primer momento hay un encabezado para entregar tareas. Todas las 00:00:34
tareas tienen que venir con este encabezado. Un documento en Word. Las normas básicas 00:00:37
del puente a grúa, importante para trabajar en el taller. Un documento de control de herramientas 00:00:41
para los carros de herramientas. Tenemos un enlace de videoclases para, en algún momento 00:00:45
se ha tenido que dar clases online. Utilizamos este enlace. Una web con información. Bien, 00:00:50
instrucciones de seguridad con aumento de letra y contraste para alumnos con problemas 00:00:57
visuales. Tenemos un foro de dudas para consultar dudas del curso. Un decálogo de comunicación 00:01:02
digital con una etiqueta para que puedan consultarlo en cualquier momento. Les paso una encuesta 00:01:11
de valoración de tarea de una de las prácticas. También les paso una encuesta de valoración 00:01:17
de curso predefinida. En este punto les marco un documento de la temporalización. Un documento 00:01:20
página, la temporalización para que vean el tiempo que vamos a deducar a cada unidad 00:01:28
de trabajo. Tenemos también foros de debates. En un libro les pongo los contenidos de la 00:01:31
programación, los criterios de calificación de la programación y las prácticas que vamos 00:01:38
a desarrollar durante todo el curso. Bien. Como podéis ver está desarrollado en unidades 00:01:42
de trabajo, que es el equivalente a las unidades didácticas, donde en todos vamos a tener 00:01:54
unos contenidos teóricos. Posteriormente unas prácticas que tienen que realizar y 00:01:58
que serán evaluables. Bien. Aquí tenemos una unidad de trabajo 2. También tenemos 00:02:04
proyectos donde el alumno va a realizar un desmontaje y montaje de un compresor ferroviario. 00:02:11
Hará un documento escrito y también una presentación. Lo trabajamos como proyecto. 00:02:16
Tendremos más contenidos teóricos desarrollados por mí en cada unidad de trabajo. Y diferentes 00:02:22
elementos útiles a la hora de trabajar con la parte teórica. Hay que tener en cuenta 00:02:30
que esto es un grupo de grado medio. Estaremos muchas horas haciendo prácticas en el taller 00:02:35
y el aula virtual es un complemento al trabajo que realizaremos en el taller. Bien. Igual 00:02:38
unidad de trabajo 3. Tendremos la parte teórica. Tendremos vídeos también de YouTube donde 00:02:44
ellos podrán ver desmontajes. Tenemos tareas que los alumnos tienen que realizar y presentar. 00:02:51
Les voy marcando dónde empieza y dónde termina la unidad de trabajo. 00:02:59
Volvemos a tener otra práctica. En cada unidad de trabajo vamos a tener los contenidos teóricos 00:03:06
y las prácticas. Esquemas donde ellos pueden consultar. Vídeos de mantenimiento. 00:03:11
También les pido, evalúo reflexiones sobre diferentes, en este caso es una reflexión sobre 00:03:17
un compresor de una locomotora respecto a otra. Igual pasamos de unidad de trabajo 00:03:31
donde igual les vuelvo a colgar los documentos teóricos y voy colgando diferentes documentación 00:03:37
necesaria para trabajar. Simbología. Diagramas de estado. Vale. Todo es necesario. Bien. Igual 00:03:45
encontramos más tareas. Vale. Más tareas que tienen que presentar. La explicación de la 00:03:55
tarea y la entrega de la tarea. La explicación de la tarea y la entrega de la tarea. Vídeos 00:04:00
en YouTube que son interesantes a la hora de trabajar conceptos. ¿Qué más vamos a encontrar? 00:04:05
Igual todas las unidades de trabajo tenemos su parte, su explicación teórica y sus tareas 00:04:14
evaluables. Vale. En la unidad de trabajo 6 igual. La parte teórica, las tareas evaluables. En las 7 igual. 00:04:19
Incluso les he pedido una entrega de vídeos que realizan montaje y desmontaje de frenos 00:04:31
en el taller y tienen que hacer un vídeo y subirlo. Y lo mismo con los frenos del BOGIE. 00:04:35
En la unidad de trabajo 8 igual. Hacemos trabajos de funcionamiento del pantógrafo y luego por 00:04:41
último tenemos unos contenidos que son pruebas online donde el alumno puede realizar una prueba 00:04:49
sobre los contenidos de la primera evaluación, primera parte, segunda evaluación, primera parte, 00:04:54
segunda parte, segunda y tercera evaluación. Bueno esto ha sido todo. Muchas gracias. 00:04:58
Subido por:
Fermín G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
10
Fecha:
18 de julio de 2023 - 10:21
Visibilidad:
Clave
Centro:
CFP PROFESOR RAÚL VÁZQUEZ
Duración:
05′ 05″
Relación de aspecto:
1.87:1
Resolución:
1376x736 píxeles
Tamaño:
189.04 MBytes

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