Iglesias_Carlos_EvidenciaArea_6
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Para el área 6 del desarrollo de la competencia digital del alumnado vamos a acceder al aula virtual como en las áreas anteriores, para ello accedemos con nuestras credenciales y vamos a mis cursos otra vez y en este caso vamos a ir a tercero de la ESO que es donde está la actividad que va en línea para este área.
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Para ello, dentro del curso tercero de la ESO, en este caso tercero de la ESO C
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Vamos a ir a la unidad didáctica número 2
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Y nos vamos a parar para la tarea detectives ambientales del misterio del agua local
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Esta tarea está creada para que los alumnos trabajen la competencia digital plena
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Es decir, todos los ítems que engloba la competencia digital
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y de esta manera vamos a ir leyendo los distintos conceptos que se le piden
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y que se van a ir trabajando a lo largo de la actividad que está planificada para unas cinco sesiones.
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El reto inicial es que los alumnos analicen un problema que en este caso sería el vertido de residuos en el agua
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y el análisis del pH y para ello se les va a dividir al alumnado en grupos de tres o cuatro personas
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con cada uno tendrá un rol, entre coordinador, secretario o investigador.
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Se creará un documento en el Cloud en donde, facilitándolos el link, trabajarán de forma compartida en él.
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A los alumnos también se les fomentará el uso de herramientas digitales mediante un simulador virtual, que es el que hemos utilizado en otras áreas, el PHT,
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en donde una vez realizado el experimento en dicho simulador, irán de nuevo al Cloud y tendrán una hoja compartida de datos estilo Microsoft Excel,
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en donde deberán recopilar una serie de información y generar un gráfico de barras.
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Una vez tengan ya realizado el cloud de la información y el cloud de la hoja de datos,
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deberán ir de nuevo al cloud, pero en este caso para preparar una presentación digital que presentarán en clase.
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Para ello también se les fomenta el uso responsable de red en donde se trabajará la alfabetización digital.
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Para ello se les comunicará las licencias de Creative Commons que deben incluir
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Y asimismo se les facilita el foro de la asignatura que ya he enseñado en otras áreas en donde deben incluir comentarios sobre otros trabajos siempre siguiendo unas normas de respeto mutuo y lenguaje.
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Para la estrategia de bienestar digital se les enseña que deben hacer un descanso de dos minutos apartando la vista de las pantallas cuando ha pasado la mitad de la clase y asimismo se prohíbe trabajar en el documento compartido a partir de las seis y media de la tarde.
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Por último se les enlaza un formulario de la obra virtual donde los propios alumnos se evalúan y puntúan entre sí como hemos visto en otras áreas.
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Y para la atención a la diversidad hemos creado un documento de elaboración propia en donde tenemos estas instrucciones que acabo de mencionar pero mediante los pictogramas de ARSAC.
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Y con esto finalizo el área número 6.
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- Idioma/s:
- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Autor/es:
- Carlos Iglesias
- Subido por:
- Carlos I.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 2
- Fecha:
- 23 de junio de 2026 - 11:43
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES SANTA TERESA DE JESUS
- Duración:
- 03′ 05″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 14.99 MBytes