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Subido el 8 de junio de 2018 por Enriquecimientoeducativo

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En los misterios de la ciencia nos hemos adentrado en las grietas del método científico, 00:00:13
en aquellas cosas que a día de hoy no han sido demostradas o completamente explicadas. 00:00:18
Nos hemos preguntado cómo los mayas pudieron conocer el movimiento de precisión terrestre, 00:00:23
qué es el efecto Pemba, por qué se forman las excéntricas en las cuevas del soplado 00:00:27
e incluso cómo puede transmitirse la electricidad por el aire. 00:00:32
¿Habríamos conseguido alimentar el interés por conocer el porqué de las cosas? 00:00:36
Eso sí que es un misterio. 00:00:40
La ciencia es la que nos abre las puertas del mundo, nos lo desnuda, nos desentraña sus misterios. 00:00:42
¿Y cómo les explico a mis chavales que además de la ciencia, el componente humanístico completa al individuo? 00:00:47
¡Natalia! 00:00:52
Viajando por los misterios de la creación cinematográfica, hemos hecho parada en personajes traumatizados. 00:00:58
Darth Vader, Norman Bates, Batman... ¿Qué les sucedió para comportarse así? 00:01:04
Hemos indagado la influencia que ejerce este entorno en el personaje. 00:01:08
Y de ahí nos introducimos en el mundo de los sueños. 00:01:12
¿Qué mejor manera de transmitir nuestros anhelos, deseos, frustraciones a través del sueño? 00:01:15
Y hemos intentado crear una pequeña vida, reflexión, periplo, dentro de un corto. 00:01:20
¿Qué habría sido de nuestros científicos sin la creatividad y la imaginación? 00:01:25
En realidad, la realidad depende del punto desde el que mira cada individuo. 00:01:28
¡Anamorfosis! 00:01:32
¡Javier! 00:01:33
Hemos estudiado las distintas formas de anamorfosis y sistemas de perspectiva cónica 00:01:39
como llave para la desconstrucción y posterior construcción de un espacio imaginado por nosotros. 00:01:44
Hemos dado todos los pasos necesarios para la realización de un proyecto artístico ambicioso, 00:01:50
completo y cerrado. 00:01:55
Desde la idea, al boceto, la planificación, hasta la finalización y exposición del proyecto. 00:01:57
Así que deformando nuestro saber en estas disciplinas, 00:02:04
recuperaremos una imagen de nosotros completamente plena. 00:02:06
Pero esto, quien puede explicarlo y ser un claro ejemplo es... 00:02:09
¡Marga! 00:02:12
Comenzamos con la extracción de nuestro propio ADN. 00:02:18
Aprendimos técnicas para elaborar apuntes fácilmente memorables para poder comunicar y exponer nuestras ideas. 00:02:20
Analizamos obras de arte para descubrir su estructura oculta y crear nuestros carteles sobre ello. 00:02:26
Construimos nuestro hábitat autosuficiente. 00:02:30
Durante la sala-taller combinamos teoría con la práctica para descubrir cómo la luz se puede generar y aplicar. 00:02:32
Analizamos nuestro entorno más próximo desde el punto de vista del diseño universal. 00:02:37
Y rediseñamos atendiendo a aspectos éticos y sociales, sopesando las ventajas e inconvenientes del propio diseño. 00:02:41
Por último, inventamos y creamos nuestros escenarios y vestuarios. 00:02:46
Y también... 00:02:52
¡Nos fuimos de visita! 00:02:53
Visitamos el Museo de las Matemáticas de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de la Universidad Politécnica de Madrid, 00:02:55
donde descubrimos el relevante papel de las matemáticas en la vida cotidiana y su valía cultural. 00:03:02
Por otra parte, visitamos la Fundación FIEN, una gran residencia de pacientes con demencia, 00:03:07
que siguen un proyecto de tres vías 00:03:12
una residencia de pacientes que donan sus cerebros 00:03:13
para la investigación 00:03:16
un banco de tejidos 100 00:03:17
que se encarga de la donación y conservación de cerebros 00:03:19
y el proyecto Vallecas 00:03:22
un estudio longitudinal de envejecimiento cognitivo 00:03:23
Todas estas actividades nos han sumergido 00:03:26
en el universo del cine 00:03:30
con una mirada holística del universo y todo lo que contiene 00:03:32
Autor/es:
PEAC SUR 2018
Subido por:
Enriquecimientoeducativo
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
102
Fecha:
8 de junio de 2018 - 11:52
Visibilidad:
Público
Centro:
C RECURSOS Programa de Enriquecimiento Educativo
Duración:
04′
Relación de aspecto:
1.82:1
Resolución:
640x352 píxeles
Tamaño:
16 MBytes

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