Vídeo innovación metodológica - Contenido educativo
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Buenos días, me llamo Alba y soy profesora de Educación Secundaria en la Especialidad de Lengua Castellana y Literatura.
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Este curso imparto clase en UNCEPA, un centro de educación para adultos,
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y estoy trabajando con distintos grupos de nivel 2 de enseñanza secundaria.
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En concreto, esta infografía que he diseñado y creado en Canva se encuadra en el bloque de literatura
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y expone una secuencia didáctica para abordar una de las lecturas obligatorias propuestas a lo largo del curso.
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Durante el mismo se proponen un total de tres lecturas obligatorias,
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una dedicada en cada uno de los trimestres y esta herramienta sirve para explicar el
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proyecto que se realizará en el caso de la primera evaluación. La lectura que se realizará
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guarda relación con el estudio del romanticismo y se trata del efecto Frankenstein de Elia
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Barceló. La metodología innovadora que se plantea se basa en el aprendizaje basado en
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proyectos y también el trabajo en grupos cooperativos. Los estudiantes deberán formar
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siete grupos heterogéneos para obtener como producto final, por un lado, una infografía
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diseñada en Canva y por otro lado una exposición oral que llevarán a cabo en el aula ante el resto
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de compañeros. Tras introducir esta obra en una primera sesión, la profesora también presentará
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todos los distintos temas o líneas de investigación que se abordarán en cada grupo, los cuales también
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favorecen a su vez la transversalidad con cuestiones sobre feminismo y literatura universal,
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entre otros ejemplos. Asimismo, también se explicará el funcionamiento de los grupos
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cooperativos destacando el papel de cada uno de los roles a asignar, ya sea el coordinador,
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el supervisor, el portavoz o el secretario. A continuación en las siguientes sesiones se
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trabajará en diferentes espacios del aula del futuro en los que irán rotando los grupos al
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tiempo que registran todas las actividades que van realizando y completando mediante un diario
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de trabajo. Así se dedicarán a la búsqueda de información, al debate, a la creación de contenidos
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y al ensayo de sus propias exposiciones.
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Finalmente, los estudiantes entregarán tanto el diario de trabajo
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como la infografía que han creado, la cual expondrán ante la clase.
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Una vez que todos los grupos hayan expuesto cada una de sus presentaciones,
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la profesora proyectará un tablón en Padlet
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para que los alumnos compartan sus conclusiones de forma colaborativa.
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Por último, los estudiantes también completarán una ficha de autoevaluación
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midiendo su grado de implicación en el proyecto
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y reflexionando acerca de su propio aprendizaje
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y también una ficha de coevaluación en la que registrarán el trabajo de sus compañeros.
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Entre otros aspectos, se hará hincapié en ítems como la participación activa,
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la responsabilidad, el respeto hacia los demás y la gestión del tiempo.
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Cabe destacar que esta infografía se ha creado bajo la licencia de Creative Commons.
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Espero que les haya gustado y muchísimas gracias por su tiempo y su atención.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Alba Hontanar Pérez
- Subido por:
- Alba H.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 11 de julio de 2023 - 14:28
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CEPAPUB LA ALBUFERA
- Duración:
- 02′ 41″
- Relación de aspecto:
- 0.40:1
- Resolución:
- 800x2000 píxeles
- Tamaño:
- 11.72 MBytes
