Evaluación y retroalimentación - Contenido educativo
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Vídeo explicativo en el que muestra le proceso completo de evaluación en el primer ciclo de Educación Infantil
A continuación voy a explicar cómo recogemos la evaluación y hacemos la retroalimentación
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a las familias de la competencia digital. En el primer ciclo, la educación infantil
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es una evaluación que encima se basa en la observación sistemática. Para recoger la
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evidencia utilizamos registros audiovisuales mediante fotografías, vídeos realizados
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durante situaciones cotidianas del día a día, como juego libre, las rutinas, propuestas
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de experimentación y actividades de aprendizaje. Por ejemplo, aquí en esta carpeta hay una
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evolución de cómo ha ido evolucionando el alumno de manera individual. También tenemos
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recogidas todos los tipos de propuestas que se han realizado en el espacio, así como
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la rutina, por talleres, qué propuestas se han utilizado y cómo los niños y niñas
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han ido respondiendo a dichas propuestas. Con toda esta información, por ejemplo, se
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ha realizado una infografía en el aula de bebé, donde se ha colocado en el aula que
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nos muestra cómo el niño ha ido evolucionando a nivel motor. En este año hemos apostado
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por el libre movimiento y lo hemos ido así, se ha ido mostrando, se han ido ofreciendo
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propuestas de manera que fomenta este movimiento, respetando siempre los ritmos madurativos
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de cada niño. Como hemos indicado, donde almacenamos toda la información y es que
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todas las evidencias se almacenan en CLOB, que es el centro institucional mediante el
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cual, a través de carpetas individualizadas, se encuentran todos los documentos y organizados
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por fecha. Esta organización facilita el seguimiento evolutivo del alumnado y permite
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hacer de forma rápida para elaborar los informes de evaluación. Por ejemplo, ¿cómo analizamos
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la información? En registros audiovisuales realizo un análisis completo con mi compañera
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para valorar la evaluación del alumnado. Por ejemplo, en el periodo de adaptación
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tenemos este tipo de registros donde vamos a recoger dificultades, fortalezas, que alumnos
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en qué estrategia, para cuando nos reunimos con las familias para recoger información,
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es a través de este documento, por el informe final que se realiza en el último trimestre
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y que va a mostrar la evolución del alumnado, es a través de este documento donde vamos
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a recoger, es muy importante señalar que en el 01 no utilizamos calificaciones numéricas
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sino soluciones cualitativas que describen todo lo que es el desarrollo evolutivo de
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cada niño y niña. Una vez que hemos realizado este documento se comparte a través del correo
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institucional de EDUCA Madrid. Ahí la información va incluida y por lo más observado los aspectos
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que continúan en desarrollo y orientaciones para favorecer la comunidad educativa entre
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la escuela y el hogar. Esta retroalimentación es individualizada y se basa en evidencia
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recogida durante todo el trimestre. Es muy importante toda esta información del alumnado
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se almacena en espacios institucionales como hemos mostrado. Al inicio del curso la familia
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autorizan el uso educativo de imágenes mediante un documento de consentimiento correspondiente.
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Y bueno, el análisis de la evidencia me permite detectar por todos los intereses, necesidades,
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ritmos de aprendizaje de cada individuo. A partir de esta información, adapto los ambientes,
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selecciono nuevos materiales, modifico la propuesta educativa y planejico actuaciones
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específica cuando es necesario ofrecer un apoyo más individualizado. De este modo,
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la evaluación se convierte en una herramienta para mejorar la práctica educativa y ofrecer
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una respuesta ajustada a las necesidades del alumnado.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Materias:
- Tratamiento Fotográfico DigitaL-TFD
- Etiquetas:
- Infantil, Competencia Digital
- Niveles educativos:
- ▼ Mostrar / ocultar niveles
- Educación Infantil
- Primer Ciclo
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Tercer Curso
- Primer Ciclo
- Autor/es:
- Cristina López Mansilla
- Subido por:
- Cristina L.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 29 de junio de 2026 - 1:06
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- EEI ROGER DE FLOR
- Duración:
- 04′ 13″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 186.13 MBytes