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Subido el 23 de junio de 2026 por Andrea B.

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Área 6. CDD Nivel B

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Buenas tardes, mi nombre es Andrea Barbera Martínez 00:00:00

y comienzo el vídeo sobre el Área 6 00:00:02

dentro del curso de Competencia Digital Docente. 00:00:03

Yo soy profesora de Filosofía de ESO y Bachillerato. 00:00:06

En este caso voy a mostrar, 00:00:09

bueno, en este Área de Desarrollo de Competencia Digital del alumnado, 00:00:11

voy a abrir mi Classroom de Atención Educativa, 00:00:16

que es una asignatura, en principio, 00:00:18

que quizás no es tan curricular como las otras en cuanto a contenido, 00:00:19

pero sí que es muy interesante a la hora de saber cómo enfocarla, 00:00:24

puesto que muchos de los profes de secundaria la tenemos y es muy interesante 00:00:27

por ejemplo esta sección de bienestar digital es una de las primeras secciones 00:00:31

que yo les muestro y les explico antes de empezar con lo que viene a ser el curso 00:00:36

que consiste en la realización de proyectos, uno por evaluación 00:00:41

entonces no tiene sentido enseñarles a manejar herramientas digitales 00:00:45

sin que sepan por ejemplo nociones sobre protección de datos 00:00:49

aquí lo tienen colgado así como bien referenciado por supuesto 00:00:52

al igual que otras cosas 00:00:55

bueno, que voy a mostrar algunas de ellas 00:00:57

por ejemplo, la netiqueta 00:00:59

la netiqueta que son esas normas 00:01:01

ese código de conducta en internet 00:01:03

para saber cómo interactuar con otros usuarios 00:01:05

de manera correcta, respetuosa 00:01:07

importante ellos que lo conozcan 00:01:09

le dedicamos alguna sesión a ello 00:01:12

igual que una sesión entera a hablar 00:01:13

de las licencias de Creative Commons 00:01:15

que puede ser a lo mejor muy farragoso 00:01:16

para ellos, pero luego en cuanto las conocen 00:01:19

y las saben manejar, es muy interesante 00:01:21

para que ellos sepan qué tipo de contenido 00:01:23

pueden distribuir y qué tipo de contenido deben respetar, digamos, la autoría original o la edición original. 00:01:25

Ya por último, pues la cuestión de la vida digital saludable, que también le dedicamos una o dos sesiones a ello 00:01:32

y haber algún contenido online al respecto, puesto que, bueno, pues cosas como su huella digital 00:01:38

o la cuestión relacionada con el tiempo de uso de los dispositivos es muy, muy importante, 00:01:43

así como el respeto a otros usuarios. Bueno, dicho esto, este es el contexto que ellos tienen ahí siempre presente 00:01:49

y siempre lo recordamos. ¿Para qué? Para hacer proyectos como el que vamos a enseñar ahora. 00:01:54

En este caso voy a hablar del proyecto de la segunda evaluación, el proyecto de los referentes. 00:01:59

Aquí ellos tienen las instrucciones. Es un proyecto que tiene una parte individual 00:02:04

que consiste en, a través de una herramienta online que suele ser Canva, ellos suelen elegir Canva, 00:02:08

aunque eso es de libre elección. Ellos deben elegir un referente famoso y explicar a través de imágenes, 00:02:14

de vídeos, de datos, siempre citando las webs, referenciando bien con las licencias correctas 00:02:21

un poquito por qué admiran a esa persona. Y en segundo lugar, volcar esa información en un podcast 00:02:27

en pareja, en el que clasmen un diálogo con un compañero que también habrá elegido otro referente. 00:02:32

Como se puede ver aquí abajo, siempre ellos tienen a su disposición una rúbrica. 00:02:38

Esta herramienta de Classroom tan útil para que ellos sepan cómo les vamos a evaluar la presentación online. 00:02:43

En este caso la parte individual son 5 puntos y la parte en pareja también son 5 puntos 00:02:49

Así que es un 50-50 00:02:56

La parte de entregas, aquí tenemos la entrega por ejemplo de una de las alumnas 00:02:58

Como se puede ver aquí a la derecha, ella lo que hace es enlazar su presentación en Canva 00:03:02

Y también apuntar el archivo de podcast con su compañera 00:03:07

Por ejemplo tenemos aquí su presentación de Canva 00:03:10

Bueno, ella en este caso 00:03:14

Bueno, aquí pone el índice 00:03:16

Elige a este cantante, a Duki 00:03:18

Pone imágenes suyas 00:03:20

Es cierto que lo que hace es referenciarlas al final 00:03:22

Que aquí esto, por supuesto, en clase 00:03:24

Lo corregimos y demás 00:03:26

Y también incluye imágenes 00:03:28

Y algún vídeo 00:03:30

Y ya por último 00:03:31

La parte del podcast 00:03:33

Aquí ella junto con su compañera 00:03:35

Lo que hace es adjuntar el podcast 00:03:37

Es que su música me transmite mucha energía. Tiene canciones para cuando... 00:03:39

Lo interesante de aquí era precisamente ese trabajo colaborativo de hacer una conversación en el que se compararan ambos referentes a través de una herramienta online. 00:03:43

Etiquetas:: Competencia Digital Docente
Autor/es:: Andrea Barberá Martínez
Subido por:: Andrea B.
Visualizaciones:: 4
Fecha:: 23 de junio de 2026 - 20:13
Visibilidad:: Clave
Centro:: IES RAYUELA
Duración:: 03′ 53″
Relación de aspecto:: 1.78:1
Resolución:: 1280x720 píxeles
Tamaño:: 13.58 MBytes

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