Aula virtual como plataforma de aprendizaje y evaluación - Contenido educativo
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Vídeo en el que se muestra el aula virtual de EducaMadrid como plataforma de gestión del aprendizaje y evaluación para la asignatura de Educación Física de 1º ESO.
En este vídeo vamos a explicar la gestión de la plataforma de aprendizaje y de evaluación.
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Para ello empleamos el aula virtual de EducaMadrid. Este aula virtual está destinado al curso
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de primero de la ESO y la asignatura de educación física. Al principio de este aula virtual
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colgamos unos avisos para que el alumnado pueda conocer los aspectos más importantes y novedosos.
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A continuación, exponemos los datos de la profesora, pues el alumnado necesita contactar con ella
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mediante el correo de EducaMadrid.
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A continuación, les pasamos un cuestionario de evaluación inicial para conocerles en mayor profundidad
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y si es necesario adaptar y modificar la asignatura.
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En este aula virtual se han colgado todos los contenidos que vienen recogidos en nuestra programación.
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Son contenidos muy diversos que van desde deportes individuales como el atletismo, deportes colectivos como el balón mano a tiades en el medio natural, el senderismo, la expresión corporal
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corporal y también se le dan importancia a otros aspectos como la educación en valores
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y la higiene postural. En cada uno de estos contenidos se han incluido actividades y tareas
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de aprendizaje y evaluación, recursos para conocer en mayor profundidad cualquiera de
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los contenidos y recursos de profundización. Terminamos el aula virtual con un cuestionario
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destinados a los alumnos para valorar la práctica docente. Vamos a explicar un poquito en mayor
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profundidad el primer contenido del curso que es el calentamiento. Comenzamos con un
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cuestionario Cajut que es una actividad muy motivante para el alumnado y nos permite conocer
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su nivel inicial. Posteriormente hemos planteado una actividad de ese learning en la que al
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principio del todo se ha incluido un script para mejorar la accesibilidad de todo el alumnado.
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En este recurso se han trabajado, se incluyen los aspectos teóricos y también se les plantean actividades para ver en qué nivel han alcanzado todos los contenidos,
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como un cuestionario quest y al final una actividad colaborativa
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que consiste en diseñar por grupos un calentamiento.
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En ella se incluye la rúbrica para que el alumnado sepa cómo se le va a evaluar.
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Posteriormente, en este aula virtual vemos que también disponemos de los bloques laterales.
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Primero contamos con el calendario, a continuación el bloque de la nitequita digital
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en el que mediante un enlace pueden acceder a una infografía en el que se recogen las normas principales de la netiqueta
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Disponen de un código QR a un envidio donde les explican qué es este concepto
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Posteriormente tenemos el bloque de la licencia y luego el bloque de subes de nivel
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en el que mediante él trabajamos la gamificación.
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En este aula virtual, como hemos mencionado anteriormente, también se proponen actividades de evaluación de distinta índole,
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ya sean individual o colectivas.
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Esto podemos verlo en mayor profundidad en el bloque de calificaciones,
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en el que apreciamos todas las tareas que se le van a proponer al alumnado
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y estas están configuradas según los criterios recogidos en nuestra programación docente.
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Y con todo ello ya hemos hablado de todos los aspectos referidos a nuestra plataforma de gestión del aprendizaje y de la evaluación.
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Chau.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Sara Domínguez Marco
- Subido por:
- Sara D.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 6 de agosto de 2023 - 19:11
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CARPE DIEM
- Duración:
- 04′ 48″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 124.99 MBytes