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Subido el 26 de abril de 2026 por Estefania G.

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Buenos días, mi nombre es Estefanía García García, 00:00:00

soy docente de Educación Primaria del Área de Educación Física 00:00:03

y este es mi perfil para que puedan comprobar la autoría 00:00:06

de los tres contenidos, cuatro contenidos digitales 00:00:09

que voy a presentar como evidencia del Área 2. 00:00:12

Los tengo recogidos en el aula virtual de quinto 00:00:16

en un Geniali al que pueda acceder mi alumnado 00:00:19

para tener toda la información de este curso. 00:00:24

Para no repetirme, todos ellos son de creación propia, a excepción del Geopardy Quiz. 00:00:27

Aquí está puesta la autoría y la licencia de uso, para no repetirme, es esta. 00:00:34

Se reconoce la autoría, no se permiten propósitos comerciales y si se adapta se tiene que compartir bajo la misma licencia. 00:00:39

El primero de los recursos es este de lengua, que lo tengo ya aquí abierto para no perder tiempo. 00:00:47

Junto con la profesora Silvia Fernández Amaya 00:00:52

Trabajamos en el proyecto Alianza Tierra-Coy 00:00:55

Y creamos entre los dos 00:00:58

¡Oh! ¡No! 00:00:59

La nave está averiada 00:01:00

Este recurso que es un libro interactivo de lengua 00:01:01

Con todas las áreas relacionadas con los ODS 00:01:06

Nos repartimos las diferentes áreas 00:01:09

Porque era bastante arduo este trabajo 00:01:12

Una de las partes que yo hice fue esta de vocabulario 00:01:14

Y por ejemplo 00:01:17

Nos metemos en palabras coloquiales 00:01:19

y vemos que se cumple uno de los principios, bueno, se cumplen todos los principios del DUA, 00:01:21

pero uno de los más importantes es el de presentar múltiples formas de representación de la información. 00:01:25

Aquí tenemos un vídeo donde nos explica las palabras coloquiales, 00:01:32

aquí tendríamos esta infografía donde también aparece la explicación 00:01:36

y le presentamos diferentes actividades. 00:01:40

Diseñar un cómic, en este tienen que crear un rap en parejas 00:01:43

y en este, por ejemplo, tienen que grabar un reportaje sobre el hambre. 00:01:46

Este sería el recurso de lengua que tiene un montón de cosas que no me daba tiempo a explicar. 00:01:52

Otro de los recursos que voy a presentar es el decálogo del buen deportista. 00:01:57

Como pueden comprobar, siempre pongo de dónde he sacado las imágenes 00:02:02

y se ha consensuado con el alumnado las normas que vamos a tener durante todo el año en educación física. 00:02:05

Sería, por ejemplo, esta de material o esta de juego limpio, del fair play, 00:02:13

de lo importante que es no hacer trampas. 00:02:17

y como veis siempre bajo la licencia y la autoría. 00:02:20

Otro de los recursos es esta situación de aprendizaje que es de educación física 00:02:25

y el objetivo es trabajar los fundamentos del pensamiento computacional a través de movimientos físicos 00:02:30

y para eso lo vamos a hacer en educación física. 00:02:39

Aquí aparece la secuencia competencial con los cuatro proyectos que vamos a hacer 00:02:42

y la guía didáctica donde al igual que el resto de recursos 00:02:48

aparecen las competencias específicas, los criterios y los saberes con los que está relacionado 00:02:52

también la metodología y la evaluación 00:02:57

aquí aparecen los créditos para que se pueda ver la licencia y la autoría 00:03:01

y el último de los recursos es el que he adaptado del material de Norberto Cuartero 00:03:08

Se ha modificado porque él planteaba retos lógico-matemáticos y yo lo he adaptado para el área de educación física para quinto, son retos de coordinación y equilibrio, pues por ejemplo pinchan aquí en este de pelota y les aparece eres capaz de botar la pelota sin que se te escape y ya se va quedando destapado para tener todos esos puntos que van a ir adquiriendo. 00:03:17

Como pueden comprobar, todos los recursos tienen licencia, están adaptados a las características del alumnado de quinto y están en un entorno seguro asegurándonos que nuestro alumnado pueda acceder a ellos. 00:03:40