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VIDEO INFOGRAFÍA PAREIDOLIA

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Subido el 30 de julio de 2023 por Beatriz A.

9 visualizaciones

Vídeo explicativo de la situación de aprendizaje PAREIDOLIA

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A continuación, voy a presentar una situación de aprendizaje fundamentada principalmente 00:00:00
en el trabajo cooperativo. 00:00:06
Esta situación de aprendizaje se llevó a cabo en el Colegio Álvaro de Bazán durante 00:00:10
el tercer trimestre, en el curso escolar 2022-2023, con alumnos de quinto curso de educación 00:00:15
en primaria, y englobaba las áreas de educación artística y de lengua castellana. 00:00:21
La tarea final consistía en una representación de un teatro de sombras a los alumnos de 00:00:28
educación infantil. 00:00:32
Perseguíamos que los alumnos se sientan miembros activos de la comunidad educativa, siendo 00:00:33
responsables de transmitir a los más pequeños valores fundamentales para la vida en sociedad. 00:00:38
Los elementos curriculares se basan en el Decreto 61-2022. 00:00:45
Los alumnos de educación infantil nos mandaron una carta preguntándonos que si sabíamos 00:00:51
qué eran los objetivos de desarrollo sostenible. 00:00:56
Pensamos cómo podíamos ayudarles y, dada la edad de estos niños, decidimos que lo 00:00:59
mejor sería contarles un cuento. 00:01:04
Al realizarse esta actividad en el tercer trimestre, los alumnos ya han establecido 00:01:08
vínculos con su grupo de trabajo y ya conocen las normas básicas del trabajo cooperativo. 00:01:12
La primera actividad será una lectura compartida de estos cuentos, para averiguar qué sabemos, 00:01:18
qué necesitamos y cómo nos vamos a organizar. 00:01:24
En la fase de diseño trabajaremos con talleres de expertos. 00:01:29
Durante las sesiones de los personajes iremos elaborando estos personajes. 00:01:34
En un primer momento los realizaron en papel reciclado. 00:01:39
Tuvieron que ver qué dificultades surgían y buscar soluciones entre todos. 00:01:42
Tenían una escala de valoración donde tenían que ir valorando la evaluación de sus personajes. 00:01:47
Para la elaboración del anuncio, los expertos tuvieron que contar al resto del equipo qué 00:01:54
partes tenía que tener esta expresión escrita, además de tener la rúbrica con la que llevábamos 00:02:08
trabajando todo el año. 00:02:13
Una vez que tenían elaborado el texto, hicieron una apuesta en común para comprobar que se 00:02:15
habían recogido todos los elementos del anuncio y corregimos las faltas de ortografía. 00:02:20
Esta actividad consiste en la grabación del audio que sirvió de base a la dramatización. 00:02:26
Los alumnos ensayaron siguiendo las pautas que les había dado su experto y posteriormente 00:02:33
editaron un audacity. 00:02:39
Ya conocían el manejo de este programa. 00:02:41
Después escuchamos todos los audios y realizamos una coevaluación con una escala de valoración. 00:02:45
Idioma/s:
es
Autor/es:
BEATRIZ ALCALA COGOLLUDO
Subido por:
Beatriz A.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
9
Fecha:
30 de julio de 2023 - 10:12
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ALVARO DE BAZÁN
Duración:
02′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
35.95 MBytes

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