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Se presentan cuatro contenidos digitales utilizados en la práctica docente: tres de creación propia y uno adaptado a partir de un recurso con licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial.

Entre los contenidos originales se incluyen materiales interactivos diseñados para situaciones de aprendizaje de Educación Física en 2º de ESO: una webquest de Salud y Bienestar, un Genially tipo escape room de retos y un Canva interactivo sobre técnicas de lucha. El contenido adaptado consiste en la transformación de una situación de aprendizaje sobre Paladós en un recurso interactivo mediante Genially, respetando la autoría y condiciones de uso de la obra original.

Todos los recursos incorporados en el aula virtual hacen referencia explícita a la autoría y a la licencia CC BY-NC 4.0, favoreciendo un uso ético y responsable.

Asimismo, se han diseñado siguiendo criterios de accesibilidad, usabilidad y principios DUA para favorecer la comprensión y autonomía del alumnado.

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Hola, soy Álvaro Gerardo Tejera, profesor de instituto y el gran capitán de Paralento de Educación Física y tutor de un segundo de la ESO. 00:00:00

Y en este vídeo presento cuatro contenidos digitales para educación física en segundo de la ESO, tres de creación propia y uno adaptado. 00:00:05

Como pueden ver, los contenidos que voy a mostrar no son archivos aislados, sino recursos que están en el aula virtual. 00:00:10

Siendo el primero de ellos, uno dentro de la situación de aprendizaje de Fitnet Challenge, un genial líder de retos, 00:00:17

donde simplemente pulsando en estos links te lleva directamente al primero de ellos con la licencia que he creado para mí. 00:00:23

La temática del circo, donde lo primero de todo se encuentran aquí con el contexto, las instrucciones propias con un enlace a padre donde se le realizan una serie de preguntas y al comenzar la primera de ellas van directamente a los diferentes challenges, donde leen el challenge, incluso tienen algún elemento interactivo con el que enlazar y complementar ese challenge. 00:00:30

el siguiente de ellos. Exactamente igual, incluimos aquí un PDF para que sea más completo y a la hora de finalizar todos ellos, darle al finish y si han pasado o no los retos, te da un... 00:00:54

El siguiente de los recursos que he creado es dentro de la situación de aprendizaje de nutrición, una web de salud, donde aquí por supuesto pongo la licencia que he creado para ello 00:01:07

Y es para que ellos mismos hicieran una búsqueda de información, que es lo que explico aquí en esta parte de introducción de manera autónoma, donde explico también la actividad y lo que tienen que hacer, que son diferentes infografías. Aquí el proceso de cada una de las infografías que tienen que hacer y después los recursos donde yo indico lo que tienen que buscar a la hora de realizar la infografía, como cómo hacerla, el sedentarismo de la OMS, el plato de Harvard, algún archivo a la hora de pulsar que complemente la información y, por supuesto, algún archivo creado por mí. 00:01:18

La evaluación con la rúbrica con la que le voy a evaluar y, por supuesto, la conclusión y la valoración donde pueden consultar el resto de materiales. 00:01:47

Y, por último, el tercero de los recursos que he dado por mí es un cambio interactivo. 00:01:55

Como pueden ver, aquí está subido en PDF y aquí en el link que le llevo directamente. 00:01:59

Y simplemente en el PDF el alumnado puede ver descritos las diferentes técnicas que se van a ver con un vídeo explicativo en cada una de las fotos, 00:02:03

que como pueden ver está en cada una de las posiciones básicas. 00:02:10

En este caso, con cada una de las técnicas, cada una de sus técnicas, de esas propias técnicas, tiene una foto donde al pulsarlas tiene el vídeo. 00:02:14

Y esto es muy interesante para que vean los aspectos técnicos y conozcan los nombres de las técnicas para luego aplicarlas dentro del compate. 00:02:23

Por último, tendríamos el contenido adaptado que se situaría dentro de la situación de aprendizaje de Parados, que es un Geniali, 00:02:30

donde el archivo original era un archivo donde estaban ejercidos explicados en PDF en español y se han editado de manera interactiva. 00:02:35

Aquí situando, por ejemplo, el contexto, la explicación, la misión, un vídeo de lo que es el deporte del paladós, aquí la obra original y, por supuesto, citando y nombrando el autor original y su licencia. 00:02:42

Aquí se explica que se pala dos, diferentes normativas y aspectos como crear tu propia raqueta y la idea de esta situación de aprendizaje es que los alumnos por grupos expliquen una parte de la sesión, por ejemplo en la sesión 1 o en la sesión 3 que es de diferentes challenges y sean ellos los que se lo expliquen al resto de compañeros. 00:03:00

bueno como han podido comprobar estos no son archivos aislados 00:03:22

sino que están incluidos dentro de mi aula virtual 00:03:24

donde ellos pueden consultar en cualquier momento 00:03:26

cualquiera de estos archivos 00:03:28

luego estos contenidos se alinean con los saberes básicos 00:03:30

dentro del currículo del decreto 65 de 2022 para segundo de la ESO 00:03:32

en cada recurso incluye la autoría y la licencia 00:03:35

dentro de la portada 00:03:38

luego sigo los principios del lugar de accesibilidad 00:03:41

con el de representación por ejemplo alternando 00:03:44

los diferentes vídeos e infografías dentro de la webquest 00:03:47

o en el CAMBA, de acción y presión, pudiendo hacer entregas de diferentes tipos y lubricación 00:03:50

utilizando metodologías activas, fomentando la autonomía del alumnado. 00:03:56

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