Infografía Plazas y Calles - Contenido educativo
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Secuencia didáctica
Buenos días, mi nombre es Paula López y a continuación voy a presentar la secuencia didáctica
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que he creado denominada Plazas y Calles.
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Va dirigida a educación infantil y en concreto se enmarca en las áreas de crecimiento en armonía,
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descubrimiento y exploración del entorno y comunicación y representación de la realidad.
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Esta secuencia didáctica se aborda desde distintos enfoques metodológicos,
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como es el aprendizaje por descubrimiento, el aprendizaje basado en proyectos
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y la observación y exploración.
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Comenzamos con la sesión número uno que va dedicada a la motivación.
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En ella los alumnos encontrarán un cuento, un beso antes de desayunar, el cual leeremos.
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Encontramos una carta de la protagonista en la que nos pide ayuda para encontrar el beso perdido de su mamá,
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el cual ha perdido por nuestro barrio.
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Con un dado preguntón haremos preguntas para saber qué saben los alumnos
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y qué quieren saber acerca del barrio.
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La segunda sesión comienza con las actividades de desarrollo.
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En primer lugar utilizaremos la herramienta Google Maps para buscar nuestro barrio en ella.
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Localizaremos el colegio, los comercios y a continuación dibujaremos un plano del barrio.
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Trazaremos el recorrido que vamos a seguir por el mismo,
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ya que haremos una salida para tratar de encontrar el beso perdido de Violeta,
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la protagonista de nuestro cuento.
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La tercera sesión es el paseo por el barrio.
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Jugaremos a juegos de buscar y encontrar elementos de la calle.
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También iremos encontrando distintos códigos QR que habremos colocado previamente a la salida.
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Los escanearemos con una tablet y estos resultan ser pistas de dónde puede estar el beso de la protagonista del cuento.
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Haremos una búsqueda del beso por el parque, donde finalmente encontraremos el beso.
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La sesión número cuatro se corresponde con el cierre.
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Completaremos el plano que elaboramos del barrio pegando fotografías tomadas durante la salida.
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Escribiremos los nombres de los comercios y elementos de la calle
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y finalmente acudiremos al buzón de correos para mandar el plano a la protagonista de nuestro cuento
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e indicarla dónde está el beso que ha perdido.
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La sesión cinco se corresponde con la evaluación.
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Haremos una autoevaluación utilizando el mural que queremos saber del comienzo de nuestra secuencia didáctica.
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Los alumnos colocarán un gomet verde en los contenidos que creen que han aprendido.
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También les proporcionaremos una diana de evaluación donde podrán dibujar
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qué es lo que más y menos les ha gustado de esta secuencia didáctica, plazas y calles.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Paula López Gómez
- Subido por:
- Paula L.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 5 de noviembre de 2023 - 10:27
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI JORGE MANRIQUE
- Duración:
- 02′ 34″
- Relación de aspecto:
- 0.40:1
- Resolución:
- 800x2000 píxeles
- Tamaño:
- 8.68 MBytes
