Saltar navegación

Aula Virtual Educamadrid COMPDIGEDU B1 B2 - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 8 de mayo de 2024 por Jose L. P.

8 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Buenos días, mi nombre es José Luis Pedrero, profesor del IES María Guerrero en Collado, Villalba. 00:00:01
El primer curso que he elegido para mostrar es el curso de primero de la ESO, 00:00:07
que veríamos un primer apartado de clases online, que estaría vinculado con la formación no presencial, 00:00:13
Tendríamos una sección de lecturas obligatorias donde conectaríamos con plataformas de aprendizaje de la Comunidad de Madrid 00:00:23
para que los estudiantes puedan realizar estas tareas de forma digital. 00:00:32
Igualmente tendríamos las rúbricas de evaluación que luego explicaremos en el calificador 00:00:40
con una rúbrica para tanto los exámenes, controles, con rúbrica vinculada a las competencias, 00:00:46
la adquisición de competencias, pues si está no conseguida o no conseguida menos, más, 00:00:56
en proceso, cada ítem está valorado con una apuntación para que finalmente en el 00:01:02
boletín el alumno pueda obtener un número cuantitativo final. Controles escritos y actividades 00:01:07
por ejemplo de primera evaluación, como podría ser el cuaderno de clase o unas prácticas sobre escritura cuneiforme 00:01:14
o la ciencia y la cultura de los Lamassu y la cultura sumeria. 00:01:21
Además de las rúbricas tendríamos el acceso a cuestionarios que este año no he implementado en el aula, 00:01:31
pero podríamos acceder a una serie de preguntas online, los estudiantes podrían contestarlas 00:01:39
contestarlas y obtener también su calificación de manera virtual. 00:01:45
Este año último explicar los temas, pues un primer tema de introducción a la geografía 00:01:48
con enlaces al Instituto Geográfico Nacional, recursos o también enlaces, 00:01:53
conexiones a la Hablo Planeta proporcionados por la Comunidad de Madrid. 00:02:00
Vamos a revisar ahora el informe del calificador para Geografía e Historia I de la ESO. 00:02:06
Tendríamos el curso de 1º B con 27 estudiantes. Voy a proceder a su anonimización para poder mostrar el vídeo. 00:02:12
Dispondríamos en el informe del calificador el listado de estudiantes con las rúbricas, las tareas de primera evaluación 00:02:24
y podríamos ver las notas que se han introducido a través de la corrección de sus rúbricas, 00:02:33
todo a través del hola virtual, teniendo finalmente ya una nota que a día de hoy está pendiente de cerrar la tercera evaluación, 00:02:44
pero el total del curso que tendríamos aquí ya preparado. 00:02:53
Bien, pasaremos a explicar ahora la configuración de calificaciones mostrando la primera evaluación con las tareas y los cuestionarios con la rúbrica de los controles y actividades ya enseñada, lo mismo para una segunda evaluación y lo mismo para una tercera. 00:02:57
y por último pasaría a mostrar otro curso diseñado por mí en Historia del Arte de Segundo de Bachillerato para niveles superiores de alumnado 00:03:17
donde querría mostrar la metodología utilizada y el aprendizaje basado en proyectos que he utilizado con estos alumnos 00:03:26
a través de las plataformas de herramientas de autor 00:03:36
mostraría el proyecto Digipad de Artemu Dejar 00:03:41
con un código HTML de inserción, el trabajo colaborativo 00:03:45
en la plataforma La Digitale 00:03:50
que estaríamos viendo una herramienta de autor de origen francés 00:03:52
y que está pensada para generar pizarras colaborativas 00:03:56
hojas de cálculo colaborativas o generar códigos QR también 00:04:01
que podemos ver aquí como se han utilizado la inserción de códigos 00:04:05
y por supuesto la inserción de licencias. 00:04:10
Los estudiantes en este proyecto eran capaces y tenían la posibilidad de entrar en las diferentes fichas 00:04:13
realizadas por sus compañeros, añadir diferentes enlaces a nuevas funcionalidades 00:04:23
y también tenían la opción de participar en un proceso de coevaluación 00:04:31
añadiendo una valoración de este trabajo 00:04:37
Entonces los alumnos podrían acceder a información de manera interactiva 00:04:41
y poder conocer diferentes elementos de la arquitectura mudéjar 00:04:47
Gracias por la atención, buenos días 00:04:52
Autor/es:
José Luis Pedrero
Subido por:
Jose L. P.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
8
Fecha:
8 de mayo de 2024 - 0:07
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MARIA GUERRERO
Duración:
04′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
48.76 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid