Creación de contenidos.Presentación canva. Sonia Almarcha Ordóñez
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Aquí encontrarás todo lo que necesites, es donde hemos puesto pues todas las
00:00:00
presentaciones, los vídeos y en concreto
00:00:04
hemos creado la siguiente presentación digital con la herramienta Canva
00:00:09
educativo. Este contenido digital está creado desde cero para desarrollar los
00:00:12
objetivos y contenidos de la unidad didáctica Cómo hacemos ciencia que
00:00:16
pertenece a la asignatura de ciencias naturales de tercero educación primaria.
00:00:20
Este tema lo podemos encontrar en nuestra programación anual temporalizada en la
00:00:24
segunda semana del curso académico. Nuestro centro trabaja en la etapa de
00:00:27
educación primaria utilizando metodologías como es el aprendizaje
00:00:30
basado en proyectos.
00:00:33
En un primer momento tratamos de realizar una actividad de
00:00:37
contextualización y conocimientos de ideas previas. Para ello les pido que
00:00:39
investiguen uno de sus juguetes favoritos para descubrir de qué está
00:00:42
hecho y cómo funciona. Así conoceremos las ideas previas que tienen de este
00:00:45
tema y qué contenido les interesa conocer.
00:00:49
¿De qué están hechas las cosas que nos rodean?
00:00:53
Explicamos un poquito la materia, la masa y el volumen.
00:00:58
Después pasamos a los distintos estados de la materia y esto lo acompaña a un
00:01:03
vídeo. Como pueden ver aparece debajo de qué va a ir el vídeo.
00:01:08
Luego podemos encontrar una serie de actividades
00:01:15
y pasamos a ver los cambios físicos y cambios químicos.
00:01:21
Los tipos de materiales,
00:01:27
qué producen los cambios y los movimientos, como pueden ver aquí hay una
00:01:34
serie de vídeos
00:01:39
y todos vienen subtitulados para poder hacerlo más accesible a sus audiencias.
00:01:41
Se va intercalando la teoría con actividades para que pongan en práctica
00:01:58
sus conocimientos y para finalizar se les pide que realicen un reto final que
00:02:01
será el siguiente. El reto de esta unidad es que deberán realizar en casa el
00:02:05
experimento que quieran siguiendo los pasos del método científico después de
00:02:10
informarse tanto en clase como en casa. Los momentos de búsqueda se harán en
00:02:13
grupo según nuestros roles. Dicho experimento será grabado y mandado
00:02:18
posteriormente al correo sonialmarcha arrobaeducadmadrid.org. El
00:02:22
experimento conlleva escribir, ya que los científicos escriben y mucho una de
00:02:27
las tareas del científico es la de escribir sus ideas para aclararse en
00:02:30
primer lugar y para compartirlas en segundo lugar y para ello hay que hacerlo
00:02:33
siguiendo una serie de pasos y rellenando una hoja de trabajo que se
00:02:37
les dará a los alumnos y que me entregarán. La herramienta se ha llevado a cabo
00:02:41
teniendo en cuenta tanto las características de accesibilidad como las
00:02:46
reglas básicas de comportamiento digital.
00:02:49
Después veremos cómo tienen que presentar el experimento y por último
00:02:53
pues se les da las gracias por haberlo realizado.
00:02:58
- Subido por:
- Sonia A.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 11
- Fecha:
- 16 de julio de 2023 - 10:01
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI EL GRECO
- Duración:
- 03′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 15.06 MBytes