CDD Área 3- Aula virtual 1º ESO - Contenido educativo
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Vídeo explicativo del aula virtual que utilizo en Educación Física de 1º ESO.
Hola a todos, mi nombre es Sergio Tilco, soy profesor de Educación Física y a continuación
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voy a presentar mi aula virtual, que va dirigida al curso de primero de la ESO. En mi aula
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virtual he diferenciado cinco bloques, que se corresponden con los contenidos de la asignatura.
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Centrándonos en el primero de ellos, Vida Activa y Saludable, vamos a abordar la unidad
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de condición física, que en primer lugar hemos diseñado un Excel Learning para abordar
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los contenidos teóricos como podemos ver en pantalla y luego para evaluarlo hemos diseñado
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un cajut. Aquí lo podemos ver y de esta forma podemos saber en el mismo momento cómo está
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siendo el aprendizaje de nuestros alumnos. La segunda unidad que hemos diseñado en este
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bloque es de resistencia. De igual forma que antes hemos diseñado un Excel Learning para
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abordar los contenidos teóricos y en este caso hemos cambiado la herramienta para evaluar.
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Hemos diseñado un cuestionario de 10 preguntas, como podemos ver ahora, de opción múltiple,
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verdadero o falso, etc.
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Volvemos nuevamente al bloque 1 y abordamos la tercera unidad, que en este caso es de
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flexibilidad.
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A continuación, nuevamente un Excel Learning para los contenidos teóricos y nuevamente cambiamos la forma de evaluar. En este caso hemos diseñado un contenido H5P, que lo vamos a ver a continuación.
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Vale, que consiste en preguntas de diferente tipo, como podemos ver en pantalla, de seleccionar respuestas, etc.
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La última unidad de la que vamos a hablar en este bloque es la unidad de hábitos de vida saludable.
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Vale, ¿qué hemos hecho en esta unidad?
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Hemos diseñado una especie de librito donde te van haciendo preguntas inmediatas sobre los contenidos teóricos que estás trabajando.
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trabajando, como podemos ver a continuación. El siguiente bloque sobre el que vamos a hablar
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es el de resolución de problemas en situaciones motrices. En primer lugar vamos a hablar sobre
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la unidad de voleibol, como podemos ver a continuación. Tenemos apuntes aquí de voleibol
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puestos en un PDF, como estamos viendo en pantalla, sobre el reglamento, conceptos básicos,
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etcétera. Vale, volviendo atrás, ¿cómo lo vamos a evaluar? A través de una evaluación
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entre iguales. Hemos diseñado una evaluación que estamos viendo en pantalla, la cual es
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bastante interesante. Vale, dentro de este mismo bloque, a continuación vamos a hablar
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de otra unidad, como es la de salto de combas, que la podemos ver en pantalla. Vale, ¿qué
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hemos hecho. Para evaluar el grado de aprendizaje de los estudiantes, podemos observar que tenemos
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ejercicios de diferente nivel. De esta forma, ningún alumno se queda anclado en su aprendizaje.
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También, otra cosa bastante interesante que hemos hecho en esta evaluación son retos
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de comba. De esta forma, si los alumnos superan los retos, como podemos ver aquí, ganarán
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un punto y si no lo consiguen pues no ganarán ningún punto vale volviendo a
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nuevamente a la página principal vamos a hablar sobre el último bloque que es el
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bloque de como podemos ver aquí autorregulación emocional vale aquí
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quedamos es como hemos trabajado a través de una unidad de acrosport de la
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siguiente forma en primer lugar vamos a aplicar la clase invertida donde los
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alumnos ven un vídeo en su casa y luego contestarán a las preguntas en clase. Y finalmente hemos
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diseñado una situación de aprendizaje a través de una infografía, como estamos viendo
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en pantalla. Y básicamente esto sería todo, así que muchas gracias por vuestra atención.
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- Idioma/s:
- Materias:
- Educación Física
- Niveles educativos:
- ▼ Mostrar / ocultar niveles
- Bachillerato
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Autor/es:
- Sergio Tylko de Caria
- Subido por:
- Sergio T.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 19 de mayo de 2026 - 20:36
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES MATEMATICO PUIG ADAM
- Duración:
- 04′
- Relación de aspecto:
- 1.98:1
- Resolución:
- 1908x964 píxeles
- Tamaño:
- 225.49 MBytes
