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APB. El gorrión - Contenido educativo

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Subido el 3 de julio de 2023 por M.linarejos C.

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ABP de robótica

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Os voy a presentar el pequeño proyecto de ABP de robótica 00:00:00
que he realizado con mi alumnado de quinto de primaria, 00:00:06
que se llama Algorrio. 00:00:09
Esto lo realizamos en cinco sesiones a través de 00:00:11
aprendizaje cooperativo. 00:00:15
La primera sesión se realizaron una serie de actividades de 00:00:17
motivación en las que consistía en explorar a través de la 00:00:20
lectura de QRs y visualizar un vídeo alojado en Animalania de 00:00:26
Duca, Madrid. 00:00:29
Y teníamos que recoger que sabemos, que queremos saber, 00:00:30
qué vamos a hacer. 00:00:34
Para ello dividí, además, la clase en grupos. 00:00:36
Cada grupo estaba formado por cuatro alumnos y cada uno de 00:00:38
ellos asumió un rol distinto. 00:00:41
Uno de ellos era el coordinador, que dirigía, animaba y 00:00:44
comprueba. 00:00:47
Otro fue el portavoz, que respondía, presentaba y 00:00:47
pregunta. 00:00:50
El controlador, que vigila, revisa, controla. 00:00:51
Y el secretario, que recuerda, anota y comprueba. 00:00:53
En esta primera fase, pues, aprendimos los contenidos, 00:00:59
las aves que había en nuestra localidad, 00:01:02
cómo se la reproducción y cómo se alimentaban. 00:01:04
En las siguientes sesiones, segunda y tercera sesión, 00:01:08
allí los contenidos a trabajar se mezclaron con contenidos de 00:01:12
robótica con contenidos de naturales de las aves. 00:01:17
Para ello se trabajaron contenidos de elementos 00:01:22
mecánicos y estructurales para construir el nido con los 00:01:25
legos. 00:01:28
Se realizó la construcción del nido siguiendo unas 00:01:30
instrucciones de un manual de ventaje. 00:01:33
Elaboramos cadenas de programación a través del 00:01:37
sistema de bloques con la aplicación W2. 00:01:40
Y conexionamos los dispositivos de control con el motor y el 00:01:43
sensor correspondiente por Bluetooth con las tablets para 00:01:48
que funcionasen. 00:01:51
La metodología que utilizamos fue trabajo por equipos y se 00:01:53
dividían repartiendo y compartiendo las tareas de 00:01:56
montaje. 00:01:59
En la cuarta sesión se realiza una salida por el barrio con la 00:02:01
tienda Zaber Aves. 00:02:07
La visita de, bueno, porque tenemos a cercanos, pues, 00:02:09
el Parque Lineal de Manzanares. 00:02:12
Y con el cuaderno de aprendizaje, pues, 00:02:15
los alumnos recogieron una serie de datos con la finalidad de 00:02:18
elaborar el mural informativo que era nuestro producto final 00:02:23
dentro de una exposición que realizamos en el hall con los 00:02:26
murales y con los legos. 00:02:30
Los murales, cada grupo, a la mitad del grupo, buscaba, 00:02:34
seleccionaba, ordenaba textos y creaba códigos corre y la otra 00:02:39
mitad seleccionaba fotografía, grabaciones de sonidos de ave y 00:02:43
montaba el mural. 00:02:47
Esto tuvo una evaluación, una que consistió valorar la 00:02:51
exposición final. 00:02:55
Y, además, cada alumno tuvo que hacerse una propia 00:02:56
autoevaluación con una rubrica de aprendizaje. 00:02:59
Os voy a presentar. 00:03:04
Subido por:
M.linarejos C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
7
Fecha:
3 de julio de 2023 - 18:39
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI AUSIÁS MARCH
Duración:
03′ 06″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
14.83 MBytes

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