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Uso de plataformas/ herramientas de gestión de aprendizaje - Contenido educativo

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Subido el 7 de noviembre de 2023 por Luis A.

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Hola, buenas tardes. A continuación en este vídeo os voy a mostrar cómo hago uso de las 00:00:00
plataformas y herramientas de gestión de aprendizaje. En primer lugar, quiero contaros 00:00:15
cómo utilizo el aula virtual de Educada Madrid con mis alumnos desde el aula de pedagogía 00:00:21
terapéutica. Mis alumnos pueden buscar el centro en Aula Virtual y actualmente estoy 00:00:26
en el centro Pablo Neruda, en Coslada, y le dan al centro educativo y se meten en pedagogía 00:00:34
terapéutica. Entonces, aquí encuentran el aula de PT online. Yo le he mostrado a las 00:00:43
familias, les enseño a utilizar un poco el aula y aquí se pueden meter y preguntarme 00:00:50
cualquier duda que tengan sobre el uso o cualquier duda que les venga. Aquí tengo varios apartados 00:01:01
que son una de lectoescritura, otro de lógico-matemático y otro del banco de recursos. Aquí tengo 00:01:12
a los alumnos registrados. En este momento tengo tres que pueden utilizar de manera 00:01:20
activa las redes y a partir de ahí trabajamos. Trabajamos la lectoescritura. Yo les voy poniendo 00:01:29
links sobre la asociación de fonema-rafema y actividades matemáticas de descomposición 00:01:42
de números. También luego les pongo un banco de recursos donde pueden realizar actividades 00:01:50
con la tablet que yo les selecciono según los contenidos que vayamos trabajando. Entonces, 00:01:56
por ejemplo, aquí pues estamos trabajando el número anterior y posterior y los cardinales 00:02:02
y ordinales, el conteo de números y pueden acceder a juegos y vídeos. Gracias al aula 00:02:07
virtual de EducaMadrid pues yo puedo tener un registro de cuando mis alumnos se han conectado 00:02:19
y las actividades que han ido realizando. También ese registro lo hago a través de 00:02:29
las propias actividades ya que les tengo abiertos un cuaderno en la página LiveBorsig 00:02:37
y ahí ellos van y realizan las actividades y luego las suben y se pueden autoevaluar. 00:02:46
Esta actividad es para asociar el grafema con el fonema y así pues pueden ir haciendo 00:02:59
actividades en casa que ya las hemos hecho en clase también y actividades nuevas. También 00:03:10
quiero mostraros, ¿ves? y aquí pueden autoevaluarse al terminar, pueden corregir sus preguntas 00:03:23
o enviármelas a mí. Pueden ser autoevaluables o las puedo corregir yo según el momento 00:03:36
como yo lo precise. También os quiero enseñar cómo utilizo desde hace años la plataforma 00:03:44
de mediateca de EducaMadrid. Yo a través del correo de EducaMadrid les envío a mis 00:03:54
alumnos links que voy subiendo a mi mediateca y aquí les tengo pues todo subido. Tengo 00:03:59
actividades que voy secuenciando por semanas y aquí ellos se pueden meter y hacer actividades 00:04:09
manipulativas en casa utilizando también las redes, las nuevas tecnologías. Aquí 00:04:21
por ejemplo en el mes de marzo que estábamos con las tiendas compras y dinero y también 00:04:27
la primavera y le ponía actividades alumno por alumno. También con enlaces de Youtube 00:04:32
donde podían ver explicaciones. 00:04:41
Autor/es:
Luis Azabal
Subido por:
Luis A.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
7 de noviembre de 2023 - 20:38
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI PABLO NERUDA
Duración:
04′ 46″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
25.90 MBytes

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