VÍDEO NETIQUETA - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola a todos, ¿qué tal? ¿Cómo estáis?
00:00:00
Como sabéis, estamos realizando un proyecto
00:00:02
a través de una noticia que he publicado.
00:00:04
Hemos abierto un foro en el que cada uno
00:00:08
vamos a intercambiar nuestras opiniones,
00:00:11
vamos a poder también adjuntar referencias
00:00:13
y artículos de opinión de otras personas, etc.
00:00:16
Pero antes de empezar, me parecía interesante
00:00:19
recordar algo que ya habíamos recordado
00:00:22
al principio del curso sobre la etiqueta,
00:00:25
las reglas de uso a través de internet, que son fundamentales para que esta actividad o el uso de las nuevas tecnologías sean algo que aporten,
00:00:26
que nos hagan mejorar, que nos generen ese bienestar tan importante y a la vez respetemos también todo el tema relativo a la protección de datos, que es crucial.
00:00:42
Esto lo hacemos a modo de una actividad de clase pero es trasladable a toda vuestra vida en redes y me gustaría que también sirviera un poco para vuestra autorreflexión de cómo utilizáis, si utilizáis o no estas reglas en vuestro día a día ya que se puede hacer y realizar un trato realmente sano y reparador o se puede desarrollar conductas muy dañinas para uno mismo.
00:00:52
mismo y para el entorno. Por eso queremos, vamos a tratar a recordar algunos de estos
00:01:22
aspectos fundamentales y ya nos ponemos a trabajar sobre el foro, ¿vale? En primer
00:01:28
lugar, sentido común chicos, al final lo más importante es que cualquier cosa que
00:01:33
nosotros viéramos de lógica en nuestras relaciones sociales reales, lo trasladáramos
00:01:39
a la relación virtual. Es decir, la educación, el saber estar, el respeto, una forma agradable
00:01:47
de dirigirme, el escuchar, que no va a ser escuchar, sino va a ser también saber leer,
00:01:57
saber seguir, por ejemplo, incluso el hilo de la conversación dentro de un foro y no
00:02:04
simplemente lanzar mis ideas. Todo eso forma parte de lo que yo he llamado educación, pero que es
00:02:11
súper amplio y que realmente es intentar trasladar las normas que sabemos y que conocemos y que
00:02:18
tenemos todos en nuestro día a día, trasladarla a las redes sociales. En segundo lugar, y esto sí que
00:02:24
hay que dar un salto porque en el tema de las redes e internet hay que tener especial cuidado
00:02:32
y tenemos que saber cómo adaptarlo y es un poquito diferente al mundo, a la realidad,
00:02:43
es el tema de la privacidad. Tenemos que tener muchísimo cuidado con a quién etiquetamos,
00:02:52
Cómo hacemos referencia a alguien o algún artículo. Todo eso tiene que estar siempre con la autorización del autor y siempre haciendo referencia a él. Y si no tenemos autorización, me da igual, para subir una foto, para subir un artículo, lo que sea, no lo podemos hacer.
00:02:59
Otra cuestión, un tip que a mí me parece también muy revelador
00:03:16
Es, oye, si eso que yo voy a publicar, eso que yo voy a decir
00:03:24
Que me pregunte, ¿va a hacer daño a alguien o va a aportar?
00:03:28
Si la respuesta es sí y puede hacer daño o ser ofensivo
00:03:33
No lo hago
00:03:36
Y si realmente es algo que puede aportar, pues me lanzo
00:03:38
Porque además, yo creo que una regla no escrita
00:03:42
Pero es, oye, qué maravilla que podamos compartir y que podamos aprender unos de otros de forma gratuita, ¿no? Yo, de hecho, en mi día a día, escucho, sigo y leo a personas que me enseñan muchísimo. Por lo tanto, todo lo que podamos aportar también nosotros a los demás, bienvenido sea. Pero siempre con este prisma, ¿no? Desde el respeto y cuidando no dañar a nadie.
00:03:45
El uso de las mayúsculas y aquí cuidado y también por la propia actividad que hacemos, pero muchas veces tanto en los correos electrónicos como cuando habláis por WhatsApp, como en un foro, el uso de mayúsculas excesivo se interpreta como una manera como si estuviéramos gritando a nuestro receptor.
00:04:12
Por lo tanto, debemos evitarlo. Tenemos que escribir con corrección, tanto el uso de mayúsculas como la revisión ortográfica, como las oraciones que tienen sentido, que releamos lo que vamos a enviar, porque muchas veces quizá intentamos escribir como estamos hablando y estamos poniendo algo que no tiene sentido.
00:04:35
Por lo tanto, saber también utilizar correctamente internet es esto, es ser delicado con pausarme y volver a leer lo que voy a escribir, con revisar su ortografía, con ver que no suene, que no pueda leerse como algo muy agresivo.
00:04:58
Por también el exceso de interrogaciones, de exclamaciones, de emoticonos. Los emoticonos están fenomenal y es otra de las reglas. Podemos apoyar quizá un argumento o algo que estamos diciendo con un emoticono para que se vea que es más suave, que no es como decimos algo borde sino algo cariñoso y podemos poner una cara con sonrisa o lo que sea.
00:05:20
Pero cuando abusamos de estos emoticonos, al final también pierde rigor y también se puede interpretar como algo quizá demasiado infantil o agresivo, ¿vale?
00:05:44
Y luego, creo que el último punto, y con esto termino, denunciar aquellos comportamientos que realmente sean inadecuados, por la forma, por el fondo, por lo que sea.
00:05:58
Tenemos que aquí también ser muy tajantes, igual que estas campañas que oímos tanto y que bien que se están haciendo contra el maltrato, tolerancia cero, contra el bullying, etc. Lo mismo, si vemos a través de redes que se está cometiendo y se está haciendo daño a alguien, seamos coherentes y valientes y denunciémoslo.
00:06:09
De hecho muchos, como podéis ver, denuncian este contenido en muchísimas redes que se puede hacer. Así que chicos, ahora nos ponemos a ello, a la actividad, pero tened en cuenta todo esto que os he dicho porque también va a ser parte de lo que se evalúa, ¿vale? Y que vais a poder evaluar también incluso entre vosotros, lo iremos viendo. Un abrazo chicos, seguimos.
00:06:32
- Idioma/s:
- Autor/es:
- CELIA RUIZ DE VELASCO ARANGUREN
- Subido por:
- Celia R.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 19 de agosto de 2023 - 12:01
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC CENTRO CULTURAL SALMANTINO
- Duración:
- 06′ 53″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 400.17 MBytes
