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Tarea 6 CDA2 - Contenido educativo

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Subido el 18 de julio de 2023 por M.elena R.

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Buenas tardes. Esta es una presentación para visibilizar las tareas 3, 4 y 5 del curso 00:00:00
de competencia digital A2 y que constituyen la tarea número 6. En el área 3 se nos pidió 00:00:08
el diseño de una situación de aprendizaje y en este caso pues he planteado una para 00:00:16
el curso de primero de ESO en la materia que imparto que es religión católica. El título 00:00:21
de esta situación de aprendizaje es Un pequeño país con una gran historia. Lo primero que 00:00:27
vemos es una plantilla de trabajo con la justificación inicial y las competencias específicas, los 00:00:34
saberes básicos y los criterios de evaluación conforme al currículum, así como una descripción 00:00:41
de la metodología y los recursos que se van a emplear. Volviendo a la situación de aprendizaje, 00:00:48
se comenzaría por una introducción de la unidad didáctica que dé idea al alumnado 00:00:55
de lo que se va a trabajar y que intenta contextualizar y motivarla a la reflexión y a la indagación. 00:00:59
Primero con el planteamiento de estas preguntas que ellos comentarán y dialogarán en pareja 00:01:05
o en pequeño grupo y después explicando qué es lo que se va a realizar a continuación 00:01:10
intentando en todo momento propiciar su interés. Se les muestra cuáles son los objetivos que 00:01:17
queremos conseguir, qué vamos a aprender, qué actividades vamos a realizar y qué producto 00:01:24
final se va a pedir. También cómo se estructurará el trabajo. Fundamentalmente nos distribuiremos 00:01:28
en grupos de cara a desarrollar habilidades como la empatía, la colaboración, el trabajo 00:01:35
en equipo, el pensamiento crítico. Se especifica también cómo se organizarán las sesiones 00:01:39
y qué se hará en cada una de ellas. Se intentará utilizar metodologías activas en la mayor 00:01:46
parte de los casos. Y en cuanto a la evaluación, se señala qué tareas se van a evaluar de 00:01:52
manera formativa o sumativa para que los estudiantes conozcan de antemano qué se les va a pedir 00:01:58
que hagan y cómo va a repercutir en su aprendizaje o en su nota. 00:02:03
En el área 5 tuvimos que proyectar un espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje. 00:02:10
Esta ficha, en ella hay varias actividades. Comenzamos con una serie de instrucciones 00:02:18
para realizar ese espacio de actividades en el que al alumnado le quede claro que cada 00:02:28
uno puede y debe seguir su ritmo de aprendizaje. Estas instrucciones fueron colgadas en la mediática 00:02:32
como se pidió. Y pasamos ya a las actividades propiamente dichas. En primer lugar, se pondrá 00:02:38
un vídeo en YouTube, en la esquina, en tiempos de Jesús. Es un vídeo que se irá visualizando y luego también lo tendremos. 00:02:47
A continuación, la actividad número 2 sería una propuesta de Geniali. Es un mapa interactivo 00:02:58
en el que ellos pueden ir pinchando determinados iconos que les va proporcionando una información 00:03:10
que aporta un grado más de conocimiento, aparte del vídeo que anteriormente se ha visto. 00:03:18
Pasamos a la tarea 3. Es una ficha realizada con Lightwork Sheets. En este caso es de completar huecos. 00:03:26
Hay un texto relativo a lo que se ha explicado anteriormente. Ellos tienen que ir rellenando 00:03:36
esta ficha con lo que han ido aprendiendo. En este momento hay una pequeña parada, una parada de repostaje. 00:03:44
Es un vídeo más sencillo, también alojado en YouTube. En este caso tenemos aquí el anuncio. Esperamos unos segunditos. 00:03:54
Hay dos anuncios. Termina en la seguidita. Tenemos aquí este vídeo, que es más sencillo, 00:04:07
para los estudiantes que hayan tenido alguna dificultad de comprensión o de realización de las tareas anteriores. 00:04:16
Y por último tenemos la cuarta actividad, que propone una información más detallada de este tema. 00:04:26
Tenemos aquí. A ver, un poquito más adelante. Vale, entonces reflejaría un aspecto ya más concreto, 00:04:34
que es la vida de Israel en tiempos de Jesús. Este vídeo serviría de profundización para aquellos alumnos 00:04:45
que llevan un ritmo más rápido o que tienen más interés por conocer, o que han superado las tareas anteriores 00:04:53
sin mayores problemas, o bien los estudiantes que han pasado el repostaje y habiendo vuelto a las actividades anteriores 00:05:01
y habiéndolas completado con éxito, tienen todavía tiempo de realizar esta actividad, de ver este vídeo. 00:05:08
Y por último, pues ya llegamos a la meta. La meta sería una actividad de educaplay, que es un pasapalabra 00:05:16
sobre el país de Jesús, que es lo que hemos estado trabajando. 00:05:24
Bueno, por último, en el área 4, que he dejado para el final en esta presentación por tratarse de la evaluación, 00:05:32
se nos pidió que iniciáramos un libro de calificaciones en nuestra aula virtual con tareas evaluables. 00:05:39
Aquí se muestra el informe calificador con las tareas propuestas para la primera, la segunda y la tercera evaluación. 00:05:44
La tarea de la primera evaluación era una actividad H5P llamada Encuentra las palabras, una serie de términos relacionados 00:05:54
con lo que hemos ido trabajando, con lo que ellos han ido aprendiendo, que tienen que encontrar. 00:06:03
La segunda actividad es una actividad H5P, también, llamada Secuencia de imágenes. En este caso, pues una serie de imágenes 00:06:09
que ellos, de personajes, diferentes personajes del Antiguo Testamento, que ellos tienen que ir ordenando de modo cronológico. 00:06:17
Y la tarea 3 era un cuestionario con varias preguntas de opción múltiple, que se visualizan aquí. 00:06:25
Y este es mi resumen de lo que he ido trabajando y entregando en este curso. Muchas gracias. 00:06:33
Idioma/s:
es
Autor/es:
Elena Rodriguez
Subido por:
M.elena R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
18 de julio de 2023 - 21:50
Visibilidad:
Público
Centro:
IES SAN ISIDRO
Duración:
06′ 48″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
56.31 MBytes

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