Aula virtual-Henar Piñuela Marcos
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Buenas tardes, me llamo Narpiñola Marcos, soy profesora de tecnología del IES Francisco Ayala de Hoyo de Manzanares
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y voy a hacer un vídeo que me sirva como evidencia fundamental del uso del aula virtual para mi portafolio
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y la acreditación del nivel B de la competencia digital docente.
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Tengo dos de estos cursos en el aula virtual y os voy a mostrar el de Tecnología y Digitalización de tercero de la ESO
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Lo primero, deciros que todos los alumnos de tercero del curso 2022-2023 se matricularon en mi curso del aula virtual
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Eran 72 alumnos, no os muestro los nombres por la ley de protección de datos
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En métodos de matriculación, deciros que nosotros en el instituto hace años adoptamos la decisión de que las matriculaciones fueran todas mediante automatriculación. Se deja también disponible la matriculación manual, pero a los alumnos se les anima a que se matriculen al principio del curso.
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Ponemos una contraseña común en todos los cursos del mismo nivel, se les da a los alumnos y ellos se van matriculando los primeros días del curso.
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Aunque yo doy lo mismo en los tres grupos, me hice mis grupos correspondientes a los alumnos de cada grupo, tercero A, tercero B y tercero C.
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Sobre todo esto me sirve a la hora de corregir las prácticas o actividades que me suben a la aula virtual.
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Me voy a ir ahora al curso, decir que está estructurado en tantas secciones como unidades didácticas e impartido.
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Hay alguna sección más que se corresponde con algo que no es una unidad didáctica.
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Por ejemplo, al principio en general, lo que cuelgo es, además de escribir en una etiqueta mi correo electrónico, les cuelgo la hoja informativa del principio de curso que les dio el primer día de clase, con el método de trabajo, los criterios de calificación, cómo se calcula la nota final.
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Luego la entrega firma madre, padre, hoja informativa
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Los padres de los alumnos se la leen con sus hijos en casa
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Y me lo firman en la agenda y hacen una foto
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Así compruebo que saben subir cosas al aula virtual
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En tercero es normal que sepan usar el aula virtual
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Dado que en el centro lo usamos mucho
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Luego tengo alguna unidad más
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como por ejemplo esta de recuperación TPR tercero de la ESO, la primera evaluación, con actividades para que recuperaran los chicos la primera evaluación.
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Otra unidad que doy en forma de proyecto, que es el diseño y construcción de la maqueta de una vivienda, la recuperación de la sonda de evaluación y el resto son las unidades didácticas del curso.
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Más o menos todas tienen lo mismo, ahora os muestro alguna peculiaridad, pero siempre empiezo cada unidad didáctica con una etiqueta con las fechas de los exámenes,
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vuelvo a apuntes o presentaciones que utilizo yo, ejemplos de ejercicios o fichas, los enunciados de las prácticas, los alumnos me entregan las prácticas a través del aula virtual
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y tengo la rúbrica de evaluación de las prácticas para que los chicos sepan qué es lo que evalúo.
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En el tema 2, pues lo mismo, las fechas de los exámenes, apuntes, un montón de ejercicios que hicimos, también con las soluciones, un montón de dibujos, a ver dónde tengo las soluciones, aquí en una carpeta les subo todas las soluciones.
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Y así diferente, pues, no, las prácticas, la entrega y la rúbrica. El tema 3, que sí que tiene alguna cosita diferente. A ver, ¿dónde está el tema 3? Pues, tengo un Geniali sobre materiales plásticos, ¿vale?
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Tengo también un Excel Learning que hice sobre impresión 3D
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Aquí
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¿Vale?
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Y tengo también algún cuestionario
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Que también les avalo algunas veces
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A ver, ¿dónde está?
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No, no estaba aquí el cuestionario
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Ah, sí, cuestionario
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¿Vale?
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Bueno
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Y como se me acaba el tiempo
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pues no os puedo mostrar nada más. Gracias.
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- Subido por:
- Mª Del Henar P.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 22 de agosto de 2023 - 16:23
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES FRANCISCO AYALA
- Duración:
- 04′ 56″
- Relación de aspecto:
- 1.85:1
- Resolución:
- 1376x744 píxeles
- Tamaño:
- 185.72 MBytes