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CEIP PARQUE DE CATALUÑA VISITA AL CEIP SEIS DE DICIEMBRE
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Trabajo final del CEIP Parque de Cataluña de las visitas realizadas al CEIP Seis de Diciembre como parte del Programa Mentor Actúa Aulas TGD/TEA curso 2020/2021
Durante la primera visita pudimos observar los espacios exteriores perfectamente señalizados con pictogramas y carteles identificativos para facilitar el acceso no sólo de los alumnos con TEA, sino del resto de los alumnos del centro.
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Nos llamaron la atención, por ejemplo, los carteles de superhéroes que identifican cada área del recreo para un grupo determinado de alumnos
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Así, es fácil saber en qué zona del patio nos toca jugar hoy
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Asimismo, nos resultó de gran utilidad ver el cartel identificador de las dependencias del centro a la entrada del mismo
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La claridad visual y la estructura son claves para nuestros alumnos
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El 6 de diciembre es un colegio muy acogedor, repleto de plantas, proyectos, trabajos de alumnos
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y pequeños detalles que hacen que se respire un clima de buena convivencia y bienestar nada más entrar
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Durante la segunda visita pudimos observar la cantidad de apoyos visuales que hay en el centro
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para facilitar el acceso, la orientación y la autonomía de los alumnos con TEA del centro y de todos los demás
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En las aulas pudimos ver una gran cantidad de materiales adaptados, tanto por las tutoras como por las especialistas del aula La Cometa,
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además de coger ideas sobre cómo organizar los materiales de algunos de nuestros alumnos en sus aulas de referencia.
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En cuanto al aula de apoyo La Cometa, organizada en rincones de trabajo, pudimos ver también muchos materiales y adaptaciones en cada uno de ellos,
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El rincón del artista, los materiales de estimulación sensorial y el circuito del suelo para trabajar descansos activos con los alumnos entre actividades.
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Fueron algunas de las cosas que más nos gustaron.
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Observar cómo se dirigen los profes a los alumnos, qué relaciones se establecen entre los alumnos con TEA y sus compañeros dentro del aula,
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cómo se utilizan los apoyos visuales, cómo se hacen las anticipaciones y se planifica la jornada escolar y extraescolar de los alumnos a través de sus agendas.
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Verles, ponerles cara después de haber compartido durante las visitas anteriores materiales y anécdotas con sus profesores
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ha sido una de las experiencias más interesantes y enriquecedoras del programa.
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Además de las visitas propuestas, hemos llevado a cabo una actividad conjunta para hacer partícipes
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a todos los profes y alumnos del cole. Como resultado de la celebración del Día Mundial
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de Concienciación sobre el Autismo, hemos realizado un arcoíris gigante, donde están
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representados de alguna manera todos los miembros de nuestra comunidad educativa.
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Lo hemos intercambiado con el CEIT 6 de diciembre por una gran cometa que han realizado con sus alumnos
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De esta manera nos queda en el cole un pedacito de nuestro cole hermanado y viceversa
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Los compañeros del 6 de diciembre han sido en cada visita unos magníficos anfitriones
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Hemos aprendido, compartido y disfrutado en cada encuentro con ellos
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Gracias por este intercambio de experiencias que tanto nos ha enriquecido
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- CEIP PARQUE DE CATALUÑA
- Subido por:
- Maria Esther A.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 217
- Fecha:
- 11 de mayo de 2021 - 14:22
- Visibilidad:
- Público
- Enlace Relacionado:
- https://www.educa2.madrid.org/web/centro.cp.parquecataluna.alcobendas
- Centro:
- CP INF-PRI PARQUE DE CATALUÑA
- Duración:
- 04′ 06″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 854x480 píxeles
- Tamaño:
- 51.04 MBytes
