Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Vídeo Jornada Puertas Abiertas Nuestro Proyecto - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 31 de marzo de 2021 por Cp angelgonzalez leganes

904 visualizaciones

Vídeo Jornada Puertas Abiertas Nuestro Proyecto

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

En nuestro centro, el CIS Angelo González de Leganés, creemos en una educación para la vida, 00:00:00
en una educación que permita que nuestros alumnos sean capaces de afrontarse a los nuevos retos que la sociedad les vaya planteando. 00:00:09
Por eso entendemos que debemos desarrollar todas las competencias en cada uno de nuestros niños, 00:00:16
con responsabilidad, con una actitud crítica y creativa, con un respeto a las diferencias de cada uno de los niños y las niñas 00:00:22
y con un compromiso con el cuidado del medioambiente. 00:00:30
Yo estudié en el Ángel González. 00:00:35
Yo recuerdo infantil con emoción y curiosidad porque era algo nuevo y diferente. 00:00:45
¡Hola, mi chica! 00:00:50
¡Buenos días, mi herida! 00:00:53
¡Adiós! 00:00:57
Los días de la semana son lunes, sábado y domingo, el sol dice hola, la luna dice adiós. 00:01:00
Los días de la semana son lunes, sábado y domingo, el sol dice hola, la luna dice adiós. 00:01:20
¿Vamos a ver la flechita? Y a Nico le toca la pala de la vista. 00:01:36
Nico se prepara. 00:01:44
Eso, como es de sola. 00:01:55
¿Listos? Co, co, co, co. 00:02:02
¡Ay, ay, ay! 00:02:05
¡Uy, esta! A ver, co, co, ¿qué decimos? 00:02:06
¡Co, co! 00:02:09
¡Co, co! 00:02:09
¡Co, co, co, co! 00:02:10
¡Co, co, co, co! 00:02:11
¡Tres, dos, uno! 00:02:13
La asamblea es un momento especial para tomar las decisiones de la clase. 00:02:16
y compartir emociones, inquietudes y resolver conflictos. 00:02:36
La asamblea es uno de los grandes pilares de este colegio, 00:02:40
porque se trabaja en todos los niveles educativos, en todas las aulas, 00:02:44
y está dentro de nuestro plan de acción tutorial, dentro de nuestro plan de convivencia. 00:02:50
Y tenemos dentro de esas responsabilidades, que tiene lógicamente que ver con la asamblea, 00:02:54
la figura del moderador y la figura del secretario o secretaria. 00:02:59
Es decir, cada semana un niño o una niña de la clase es el moderador, el secretario o secretaria es el que recoge todo el orden del día y las propuestas adoptadas en la asamblea. 00:03:02
Orden del día, antiguas propuestas de mejora, nuevas propuestas de mejora, normas del patio, titulares de la semana y acertijo. 00:03:15
Conclusiones son muy positivas en todos los niveles educativos. 00:03:26
Classroom Helpers, ¿ok? 00:03:30
Nuestro colegio es especial. Aprendemos con los demás. 00:03:50
De forma cooperativa, compartiendo experiencias y emociones. 00:03:53
Con emoción, de forma lúdica y aprendiendo de nuestros propios errores 00:03:57
Todos somos importantes 00:04:02
Pues el trabajo por rincones dentro del aula 00:04:04
Los niños y las niñas están trabajando en los diferentes rincones 00:04:08
Simultáneamente a la vez, a estas diferentes actividades 00:04:11
Tenemos unos poquitos en el rincón de construcciones 00:04:15
El rincón de plástico 00:04:17
Y estos poquitos de esta semana 00:04:22
diseños matemáticos que teníamos que hacer con triángulos hechos de pajitas 00:04:35
que teníamos que hacer con una escultura 00:04:54
Yo de lengua recuerdo una zona que se llamaba creación literaria 00:04:56
y claro, pues ahí te dejaban que soltases un poco la imaginación 00:04:59
Trabajamos por zonas de aprendizaje, tenemos ahí zonas de matemáticas, ahí zonas de lengua 00:05:03
La base de nuestra forma de trabajar es que los niños aprendan manipulando, generando emociones en ello 00:05:08
y que a partir de ahí vayan construyendo aprendizajes más significativos. 00:05:15
Esta forma de trabajo la traemos desde infantil, con los rincones, y ellos aprenden vivenciando. 00:05:20
Este sistema de registro en el que ellos tienen su nombre de equipo 00:05:28
y van eligiendo la zona por la que van pasando y todos los niños pasan por todas las zonas 00:05:33
para trabajar todos los contenidos. 00:05:38
Con FUEBE tenemos la zona de números, operaciones, promedida, diseños matemáticos, cocomates. 00:05:41
En estas zonas el objetivo es que trabajen de manera cooperativa, en conjunto, que ellos se ayuden. 00:05:50
De una manera también a la vez autónoma, porque ellos lo que hacen es conseguir ese objetivo de la zona. 00:05:56
En esta zona practicamos la formación de fútbol arqueométrica con plastelina y palos 00:06:02
y tenemos que tratar de formar cualquier forma. 00:06:13
Esto lo llevan trabajando desde infantil y cada vez se va notando este progreso del trabajo en equipo. 00:06:17
En esta zona nos enseñan a usar la calculadora. 00:06:24
Esto es un juego que consiste en, son múltiplos y nosotros tenemos una garaja de cartas, un número total y tenemos que conseguir, o sea, nosotros las ponemos así y por ejemplo, múltiplos de 100. 00:06:30
Yo recuerdo el proyecto del medio ambiente. 00:06:46
Yo me acuerdo del proyecto de la mujer. 00:06:49
Yo me acuerdo del proyecto de los Juegos Olímpicos, de las Olimpiadas, que aprendimos a trabajar en equipo y a organizarnos. 00:06:51
A buscar información, a ponerme en común 00:06:57
A hablar en público y a trabajar con personas con las que no habíamos trabajado 00:07:00
Y superando nuestros miedos 00:07:07
Chicos y chicas, seguimos con nuestro proyecto de Brasil 00:07:10
Tenemos en este cartel todo lo que queríais saber de Brasil 00:07:30
¿Por qué me dijisteis profe? ¿Quieres conocer sus animales, sus flores, cómo hablan? 00:07:35
Valeria, ¿qué has preparado, cariño? ¿Qué es esto? Cuéntanos a los amigos fuertes que te oigan. 00:07:43
La cerratana. 00:07:46
¿Qué has hecho, cariño? 00:07:48
Con papi. 00:07:49
Con papá. 00:07:50
Trabajar por proyectos es muy interesante ya que los alumnos trabajan en equipo, ponen en común sus ideas, su investigación 00:07:51
y luego les permites poner todo aquello que han investigado durante un tiempo. 00:07:58
Trabajar con proyectos es mágico y esa magia hace que aprendamos todos juntos. 00:08:02
Les voy a explicar cómo funcionan y cómo hacen sus proyectos, y luego verán cómo explican la información. 00:08:32
¿Tienes la información? 00:08:39
Sí. 00:08:41
¿Y cómo obtuviste la información? 00:08:42
Preguntando a la computadora. 00:08:44
Tres días en Italia. 00:08:47
Vamos a pasar tres días en Italia. 00:08:49
Vamos a ir a la academia de mañana y vamos a ir a Italia. 00:08:51
Los talleres forman parte de la metodología de nuestro centro. 00:08:57
A través de ellos, niños y niñas de diferentes edades interactúan en diferentes espacios del colegio. 00:09:01
Las familias participan en los talleres, tanto aportando ideas como en la realización de los mismos. 00:09:08
Contamos con talleres de arte, de dramatización y de ciencias. 00:09:14
La música es muy importante en educación primaria porque a través de ella contribuimos a la formación integral del alumno, 00:09:19
desarrollando sus habilidades cognitivas, creativas e intelectuales. 00:09:25
Y entrando en tu madriguera. 00:09:28
Nuestro eje vertebrador es la cooperación, así pues todas las competencias y contenidos que deben desarrollar nuestros alumnos 00:09:30
trabajamos mediante un enfoque socializador. 00:09:47
Debemos señalar que empezamos a trabajar en los primeros cursos con habilidades básicas como son lanzamientos, saltos, desplazamientos 00:09:50
para poco a poco desarrollar en ellos un juego libre y cada vez más pautado y en los últimos cursos trabajar los deportes. 00:09:56
Subido por:
Cp angelgonzalez leganes
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
904
Fecha:
31 de marzo de 2021 - 9:33
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI ÁNGEL GONZÁLEZ
Duración:
10′ 26″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
1.30

Del mismo autor…

Ver más del mismo centro

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid