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Video 3. Competencia Digital Docente
Para este tercer vídeo vamos a adentrarnos en el aula virtual de un grupo de segundo de la ESO,
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concretamente en el apartado de la primera evaluación.
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El aula virtual de cada curso siempre lo organizo de igual manera.
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Empiezo con un entorno general donde está el foro de dudas y una sección de avisos
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que ahora mismo está ocultada a los estudiantes,
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y luego un apartado para cada una de las evaluaciones.
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Este es el aula virtual para mis alumnos de segundo de la ESO
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Y en la primera evaluación tenemos un apartado de números enteros y racionales,
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otro apartado más pequeño de polinomios y un apartado de repaso final.
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Cada uno de estos apartados siempre empieza con una pequeña introducción.
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Es un archivo en formato PDF en el que están explicados los conceptos básicos de ese tema
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con colores y con flechitas para hacerlo lo más sencillo posible.
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en cada uno de estos apartados también tengo algunos ejercicios
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en el que vemos enunciados
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y casi siempre le pongo también en el aula virtual la solución
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de esa manera pueden corregirlos en casa y preguntar todas las dudas que tengan
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como mínimo dos veces por evaluación
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le ponemos a los alumnos unos mini retos
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en este caso es un cuestionario que se hace de manera online
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otras veces es una prueba escrita en el aula
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Son ejercicios muy pequeñitos en los que el alumno repasa algunos contenidos importantes hechos hasta ahora
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y que llevan también una pequeña cualificación dentro de la nota final.
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En este caso, el cuestionario se hace de manera digital, como bien hemos dicho.
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Lo he creado en la plataforma Geniali y consiste en unas preguntas tipo test que vas respondiendo y al final te dan una calificación.
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Cuando terminas todo esto, puedes enviar el PDF que te sale con el resultado como parte de la tarea en el aula virtual y así poder ponerle una calificación a cada alumno.
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Antes de cada examen, me gusta ponerle a los alumnos un pequeño cuestionario para que ellos puedan tener una autoevaluación y ver si van realmente preparados para esta prueba.
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Las preguntas del cuestionario suelen ser bastante diferentes
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Me gusta variar entre preguntas de elegir, preguntas tipo test o algunas de otro tipo
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Aquí por ejemplo con una respuesta numérica
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Tengo un gran banco de preguntas y me gusta que cada cuestionario sea diferente para cada alumno
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De manera que no puedan pasarse las respuestas de uno a otro y se vean obligados a hacerlo
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Esta nota también contará como parte de la evaluación final
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Por último, al final de cada evaluación también tenemos una situación de aprendizaje
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En este caso, una sobre cocina
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Os voy a poner la presentación que resulta bastante más visual
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En este caso, la situación de aprendizaje se llama vamos a la cocina
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En ella, los alumnos tendrán que preparar un menú equilibrado y saludable
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Para ello deberán recoger algunas recetas para hacer una comida, a continuación deberán buscar en alguna web de un supermercado el precio de cada uno de sus alimentos y luego una vez terminado esto, en clase deberán hacer proporcionalidades para conseguir las cantidades necesarias para 6 personas.
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Para terminar me gusta meter algo que no tenga que ver estrictamente con matemáticas
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Y en este caso tendrán que diseñar un menú utilizando aplicación Canva u otra similar
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Y mandármelo en forma de imagen
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Y hará por grupos para que así puedan tener un trabajo más colaborativo a lo largo del trimestre
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Y este ha sido el trabajo que he realizado con mis alumnos en esta primera evaluación
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Espero que les haya gustado
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- Idioma/s:
- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Autor/es:
- Rocío Toribio Díez
- Subido por:
- Rocio T.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 2
- Fecha:
- 29 de junio de 2026 - 0:04
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ALTAIR
- Duración:
- 03′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 74.50 MBytes
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