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Grabación 17/11 - Contenido educativo

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Subido el 17 de noviembre de 2025 por Enrique G.

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Hola, buenas tardes. Bienvenidos a una nueva sesión de Distancia, Ciencia y Tecnología. 00:00:20
El curso de Distancia, de CETA, de la Casa de Comunicación de CETA. 00:00:26
Me da una idea de la distancia de la ESO. 00:00:32
Bueno, esta es nuestra última sesión de cara al examen de evaluación que vais a tener la próxima semana. 00:00:35
Bien, respecto a eso, es muy importante poder recordar que tenéis el examen el próximo lunes, día 24, a las 8 de la tarde, de 8 a 9, lo haremos aquí presencialmente, en el aula 31, si no me equivoco, ¿vale? 00:00:43
No, perdón, en el aula 33, ¿vale? De momento estaremos allí y si hace falta ya nos cambiaremos, pero vamos a hacer el examen exactamente el lunes de 8 a 9 en el aula 33 del CEPA de la Casa de la Cultura de Vida. 00:01:01
Bueno, recordaros que ese examen es un 70% de la nota final, el 30% son las actividades que más o menos habéis ido logrando a lo largo de los tres meses que llevamos de curso, ¿vale? 00:01:16
a la hora de hacer el examen tenéis que saber que podéis 00:01:31
tener una calculadora, no os voy a dejar 00:01:33
utilizar el móvil, ¿vale? 00:01:34
Una calculadora podemos utilizar 00:01:36
para los ejercicios y además 00:01:38
tendréis folios adicionales para 00:01:41
hacer operaciones o lo que necesites. 00:01:43
Bien, ¿qué entra? 00:01:46
¿Qué es lo que 00:01:47
tenemos que tener preparado para este examen? 00:01:48
Bueno, básicamente son 00:01:51
las unidades gráficas que 00:01:53
como ya sabéis de principio 00:01:55
entran en primera evaluación 00:01:57
examen 24 de noviembre 00:01:59
Tenemos la unidad 1, salud y enfermedad, unidad 2, genética y evolución, unidad 5, la materia, ¿vale? 00:02:00
Bien, básicamente es todos los contenidos que veis en el scroll de la izquierda, ¿vale? 00:02:08
Uy, perdón, voy a ponerlo como lo veis vosotros. 00:02:14
Eso es más... 00:02:17
Vale, vosotros veis así directamente, veis el tema 1, tema 2, tema 5, ¿vale? 00:02:19
Los demás los veis apagados. 00:02:27
Bien, acordaos que en el tema 1, por ejemplo, teníamos los contenidos, salud y enfermedad, el sistema inmunitario, un periodo que os puse y una tarea. 00:02:29
Hablamos de las enfermedades de transmisión sexual, acordaos un poquito de estos contenidos que os habéis estado utilizando para hacer resúmenes. 00:02:41
En este resumen os van a ayudar a enfrentaros a la materia. 00:02:50
Hablamos un poco de los reinos, de los hongos, de las bogas, de la alimentación, de los nutrientes, de las proteínas, de los núcleos, de las vitaminas... 00:02:54
Lo que eran hábitos de vida saludable o de alimenticios. 00:03:07
Lo que era la vida mediterránea, porque es tan importante. 00:03:13
Los procesos de nutrición. 00:03:16
La enfermedad y fisiología de los aparatos digestivos. 00:03:18
porque alguno os va a entrar, ¿vale? 00:03:20
Ya os voy diciendo. 00:03:24
El aparato circulatorio, la circulación, etc. 00:03:26
¿Vale? El aparato espiritual, el urinario, 00:03:31
enfermedades comunes como la úlcera grástica, 00:03:34
la penicil, la gastroenteritis, el estremimiento, 00:03:37
los cólicos, la hepatitis, la diabetes 00:03:40
y los principales hábitos saludables 00:03:43
que debemos seguir para acudir a nuestro aparato. 00:03:46
conocimiento del cuerpo humano y la prevención de enfermedades 00:03:47
luego también estuvimos viendo la endoneurofía 00:03:54
que es un concepto importante y hay que entender un poquito 00:03:59
porque al final el ser humano enferma y tenemos que entender 00:04:02
lo que son los mecanismos específicos de defensa, asignatos 00:04:07
para entender cómo funciona nuestro cuerpo ante 00:04:11
de determinadas acepciones quíricas o las quíricas, ¿vale? 00:04:14
Lo que es la fiebre, si es agua natural, si podemos tenerla durante muchos tiempos, 00:04:19
qué es lo que consigue el cuerpo debajo de la temperatura, 40 grados, ¿vale? 00:04:24
Y luego un poquito lo que son las células específicas del sistema inmunológico, 00:04:30
como son los linfocitos, ¿vale? 00:04:35
Los linfocitos, ¿vale? 00:04:37
Y los anticuerpos. 00:04:39
y acordaos que en esta tarea obligatoria 00:04:40
que tenéis al final 00:04:55
era extraer información 00:04:56
muy relevante 00:04:59
que os ayuda sobre todo a repasar 00:05:00
al final hay que estar trabajando 00:05:05
en esas preguntas y os van a ayudar 00:05:07
para enfrentaros adecuadamente 00:05:09
a esa tarea 00:05:11
Este era el tema 1, muy centrado en lo que es la salud de una enfermedad, 00:05:13
lo que es el conocimiento del cuerpo humano. 00:05:17
Y en el tema 2 hablábamos de genética y evolución. 00:05:19
Era un tema algo más cortito, pero a veces un poco más complicado de entender, 00:05:22
que habla de un vocabulario más técnico. 00:05:27
Bueno, estuvimos hablando de lo que era la célula y los tipos de células que existen, 00:05:31
la célula estocariota, la secuariota, la clasificación de las células animales, vegetales, 00:05:35
de cómo identificarlas, clasificarlas, ¿vale? 00:05:41
En el ciclo celular, lo que es la prefase, metafase, la fase de prefase, 00:05:45
lo que es la información genética, 00:05:50
la transmisión de la anidosis, 00:05:52
lo que es el ADN, el ácido de su sistema nucleico, 00:05:56
su composición, su estructura, su significado, 00:06:00
las propiedades que tiene, ¿vale? 00:06:03
Lo que son los cromosomas, es una parte importante, 00:06:06
el número cromosómico 00:06:09
y como el número de cromosomas 00:06:11
finaliza lo que son los genotipos 00:06:13
y genotipos, lo que es la 00:06:15
replicación del ADN en cuanto al 00:06:17
genotipo, las mutaciones 00:06:19
en el caso de salvo matural 00:06:21
porque tiene consecuencias no activas 00:06:23
para nuestra salud 00:06:25
pero positivas para 00:06:26
la evolución 00:06:29
el tipo de mutaciones que tenemos 00:06:30
la reproducción y la herencia 00:06:32
los tipos de reproducción, asexual y asexual 00:06:35
varias características de ambas, en qué contextos es más ventajosa una reproducción asexual o asexual, 00:06:38
qué es la genética, y sobre todo los grandes ideólogos de esta nueva ciencia, 00:06:47
en el caso de Mendel y lo que significa la integradencia, las leyes mendelianas. 00:06:55
el concepto de biotecnología 00:06:59
la teoría de la vida moderna 00:07:06
y por aquí os ponía 00:07:08
todo lo que es 00:07:14
teníamos unos 00:07:15
elementos de interés 00:07:18
que mencionamos con genética 00:07:19
los elementos de la mitosis 00:07:22
la división celular 00:07:28
lo que es la genótica 00:07:29
¿vale? un poquito de eso que son conceptos 00:07:31
a lo mejor más complicados 00:07:33
pero con un buen vídeo 00:07:35
se pueden entender 00:07:37
la registración del ADN, las leyes de Mendel 00:07:38
y lo bastante 00:07:41
bueno, aquí lo vamos a pegar 00:07:48
¿vale? 00:07:53
bueno, así que vamos viendo unos pocos vídeos 00:07:55
sobre las leyes de Mendel 00:07:57
un poquito de conceptos 00:07:58
de ampliación de genética 00:08:05
y acordaos que tenéis una tarea obligatoria 00:08:06
muy parecida a la anterior 00:08:19
sobre cuestiones de la célula 00:08:22
que a la vez 00:08:25
os ayuda a 00:08:27
información y todos los contenidos 00:08:28
y clasificándose 00:08:31
en información más relevante 00:08:32
de cara a las 00:08:34
¿vale? como siempre os he dicho 00:08:36
estas materias, estas 00:08:38
actividades les van a ayudar 00:08:40
a que tengáis claro 00:08:42
qué es lo que os voy a pedir 00:08:44
¿vale? 00:08:45
en las cantidades de este video 00:08:47
y seguramente 00:08:50
en el próximo 00:08:52
bueno, todo eso 00:08:53
respecto a la unidad 1 y la unidad 2, ¿vale? 00:08:57
Entonces, acordaos que en estas actividades 00:09:02
tenemos mucha información, 00:09:04
además el tema de la disección es bastante bien 00:09:05
y está muy bien, 00:09:07
por lo tanto, os podéis guiar de nuestros trabajos. 00:09:09
Y luego, el último tema que hemos trabajado 00:09:12
es la materia, que tiene una parte más práctica, 00:09:14
acordaos que aquí hemos estado trabajando 00:09:16
problemas de densidad 00:09:18
y problemas de cálculos de concentración 00:09:20
y soluciones, o cómo preparar 00:09:24
y soluciones. Acordaros que quien tenga todavía dudas sobre cómo calcular o hacer esos cálculos 00:09:26
os puse unos vídeos bastante interactivos para que entendierais el proceso de resolución 00:09:35
de ejercicio. Y además, en la unidad didáctica tenéis ya subida la resolución de los ejercicios, 00:09:43
os tenemos ahora en el capítulo 10 en tu sesión, que os había propuesto para que podamos preparar 00:09:57
y ya nos 00:10:03
y nos podamos enfrentar al examen 00:10:05
en este tema 00:10:07
estuvimos hablando 00:10:13
de lo que era la materia 00:10:15
¿vale? sistemas materiales 00:10:17
la estructura atómica 00:10:20
el modelo atómico de Thomson, de Rutherford 00:10:21
¿vale? 00:10:24
el modelo atómico de Bohr que seguramente 00:10:25
os caerá en el examen 00:10:28
que tengáis que saberlo dibujar 00:10:29
identificar cada una de sus partes 00:10:32
los modelos atómicos actuales, las uniones entre átomos, moléculas y cristales, 00:10:33
que era una molécula, que era un cristal, una sustancia simple, un compuesto, 00:10:39
lo que eran sistemas materiales, características de los sistemas materiales, 00:10:45
lo que es la masa, lo que es el volumen, la densidad, y aquí en el centro un poquito 00:10:49
va a haber algún problema relacionado con el cálculo de la densidad. 00:10:54
La cual es que también es una propiedad característica de la materia. 00:10:59
Hablamos un poquito de por qué flotan los cuerpos, de diferentes materiales con diferentes densidades, de por qué no se mezclan, de por qué tienen estas posiciones en los sistemas. 00:11:03
La temperatura, tanto la extensión como la erudición, las propias propiedades de la materia, que pueden clasificarse en extensivas, intensivas o específicas. 00:11:18
los estados de la agregación 00:11:27
para conocerse las características de cada estado 00:11:31
y saber explicar los cambios de estado 00:11:34
bueno, conocerse primero los cambios de estado 00:11:37
los nombres de los cambios 00:11:39
aquí ponéis un buen esquema 00:11:40
el plasma realmente no va a entrar 00:11:43
pero el estado sólido y el gasoil 00:11:47
los cambios entre ellos, sí 00:11:49
y el saberlos explicar con el modelo cinético 00:11:50
también hablamos de lo que son las estancias puras 00:11:53
y las mezclas y las aprendimos a diferenciar, lo que también son los compuestos y las sustancias 00:11:56
simples, mezclas heterogéneas, homogéneas, a las aleaciones, disoluciones y hablamos 00:12:04
de la concentración en una disolución, un poco de cuando un agua está diluida o concentrada 00:12:13
o saturada o desacurada y sobre todo lo que es el cálculo del porcentaje en peso, porcentaje 00:12:17
de soluto 00:12:22
dentro de una disolución 00:12:22
o porcentaje de masa 00:12:25
dentro de una solución 00:12:26
o la concentración 00:12:26
partido gramo 00:12:28
partido gramo 00:12:28
de soluto 00:12:29
entre volumen 00:12:30
y solución total 00:12:30
estuvimos hablando 00:12:31
un poco 00:12:33
de las mezclas 00:12:33
de interés 00:12:34
como 00:12:34
situaciones 00:12:36
situosas 00:12:36
aleaciones 00:12:37
y coloides 00:12:38
en coloides 00:12:38
bueno pues 00:12:42
estuvimos hablando 00:12:42
un poco 00:12:43
de lo que era 00:12:43
algunos ejemplos 00:12:45
sobre todo 00:12:51
son relacionados con la actividad de la atmósfera, como pueden ser las nieblas, ¿vale? 00:12:52
Y también estuvimos hablando de la gastronomía y determinados productos, como la mayonesa, etc., 00:12:58
que no dejan de ser coloides en versión de ese efecto. 00:13:05
También el efecto final, que nos sirve para identificar qué es una disolución heterogénea o homogénea, 00:13:10
sobre todo identificar disoluciones homogéneas que son coloides. 00:13:16
realmente son heterogéneas 00:13:21
pero con un aspecto homogéneo 00:13:23
tenemos muchísimos ejemplos 00:13:24
y hablamos un poco 00:13:28
de los métodos de separación de mezcla 00:13:33
de la constituación, la decantación 00:13:35
la filtración, la cristalización 00:13:37
la cromatografía 00:13:40
la destilación 00:13:41
que es un poco importante 00:13:43
y un poco más 00:13:45
si queremos hablar de este tema 00:13:46
así que 00:13:48
un poquito hemos repasado 00:13:50
todo lo que hemos hecho, ¿vale? Recordar que tenemos la resolución de 00:13:53
propicios, que estas tres tareas deberían estar 00:13:57
entregadas, perdón, y además, pues, que 00:14:00
se ha subido un pequeño documento, como os dije en la última 00:14:05
sesión, que titula los saberes para enfrentarse 00:14:09
al examen, ¿vale? Bueno, aquí lo tenemos, y todos estos 00:14:12
son los saberes o los contenidos que tendríamos que tener claro o bien repasados. 00:14:16
Hablaremos sobre los aparatos, sus sistemas de cuerpo humano y sus funciones. 00:14:21
Os pondré algún grupo donde me pondré si tenéis que identificar las partes del aparato. 00:14:27
Conocer y entender las diferentes funciones del cuerpo humano, 00:14:32
función de reacción, función de extensión, función de reproducción, ¿vale? 00:14:36
Conocer y entender lo que son las ETS, las enfermedades de transmisión sexual y formas de prevención. 00:14:40
Entender qué son las mutaciones y los factores que influyen en las misiones. 00:14:45
y además diferenciar entre los tipos de células que existen 00:14:49
los estates iniciales 00:14:52
entender y comprender 00:14:54
lo que es el ADN 00:14:56
los tejidos del cuerpo humano 00:14:57
los órganos y sistemas del cuerpo humano 00:14:59
en general 00:15:02
todo esto nos encarará 00:15:03
una distracción donde vais a tener que poner 00:15:06
dentro de un órgano 00:15:08
dentro de un sistema 00:15:10
los órganos 00:15:11
ya relacionado con la materia 00:15:13
pues tenéis que tener muy claro 00:15:16
que es el modelo atómico de Bohr y la formación 00:15:17
de moléculas, seguramente tengáis 00:15:19
que hacer una ilustración, un dibujo sobre el modelo 00:15:21
atómico de Bohr, también hemos 00:15:23
hablado, tenéis que tener claro, muy claro 00:15:26
lo que es una mezcla, una mezcla 00:15:27
homogénea, heterogénea, si hay disoluciones 00:15:29
tenéis que tener muy claro 00:15:31
también los estados de agregación 00:15:34
y sus características y además 00:15:36
los cambios de estados y sus nombres 00:15:37
y os va a caer un problema 00:15:39
de densidad seguro y además 00:15:42
tendréis problemas de disoluciones y 00:15:44
concentraciones, ¿vale? 00:15:45
Entonces, ya no me queda 00:15:48
ninguna otra cosa que deciros 00:15:50
porque, nada, tal y como os planteé 00:15:52
en la última grabación, quería que 00:15:54
esta semana me lanzarais todas las 00:15:56
dudas que pudierais respecto al examen, 00:15:58
pero no me ha llegado 00:16:01
ninguna. Entiendo que todo está 00:16:02
claro, que habéis 00:16:04
trabajado ya los contenidos, 00:16:06
que lo estáis preparando y que 00:16:08
no existe ninguna duda. 00:16:10
Por lo tanto, nada, recordaros 00:16:12
que podéis utilizar la calculadora 00:16:14
y que os dará material suficiente, una hoja aparte para que podáis hacer las actividades 00:16:15
o operaciones que necesitéis. El examen hay que hacerlo a boli, lo vamos a hacer el próximo 00:16:22
24 de noviembre aquí en el CEPA, de horario de clase de 8 a 9, ¿vale? Así que nada, 00:16:29
en clases puntuales estaremos en el aula 33 y bueno, os dejaré 5 minutos de margen por 00:16:37
si acaso, pero el examen empieza a las 8, ¿vale? Así que mucha suerte en esta última 00:16:44
repasa de esta semana y lo que os he dicho antes, si ahora os plantean dudas y tenéis 00:16:49
que resolverlas, ya sabéis, el correo o el chat, ¿vale? Estoy ahí atento e intentaré 00:16:56
resolver todo lo que pueda. Así que mucho ánimo y a por todas. 00:17:01
Materias:
Ciencias
Niveles educativos:
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  • Educación Secundaria Obligatoria
    • Ordinaria
      • Primer Ciclo
        • Primer Curso
        • Segundo Curso
      • Segundo Ciclo
        • Tercer Curso
        • Cuarto Curso
        • Diversificacion Curricular 1
        • Diversificacion Curricular 2
    • Compensatoria
Subido por:
Enrique G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
12
Fecha:
17 de noviembre de 2025 - 18:28
Visibilidad:
Clave
Centro:
CEPAPUB CASA DE LA CULTURA
Duración:
22′ 32″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
422.59 MBytes

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