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Evidencias en Raíces y Aula Virtuaol - Contenido educativo

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Subido el 11 de junio de 2023 por Rocio J.

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Con la evidencia de raíces me voy a alumnos, alumnado, seguimiento académico y aquí voy a empezar con, pues bueno, tenemos mi alumnos y alumnas, mi grupo está conformado, tengo tres grupos, aquí los podemos ver y luego directamente me voy al cuaderno de clase. 00:00:00
para que veáis que tengo parámetros, lo que serían las categorías evaluables. 00:00:24
Aquí tengo las que más utilizo en cada uno de los grupos 00:00:30
y luego los modelos de calificación, que esos serían un poco los tres grupos que tengo. 00:00:33
En cuanto a las teorías de evaluables, voy con el grupo de terceros, por ejemplo, 00:00:38
que es donde tengo más alumnos, y la primera evaluación, 00:00:43
pues aquí tengo, pues son tareas de clase, porque no existe el examen como tal, 00:00:47
entonces, pues bueno, aquí tenemos lo que serían los trabajos. 00:00:51
De la segunda evaluación también tengo otros cuatro trabajos que hemos realizado y de la tercera evaluación podemos ver que tenemos tres trabajos. 00:00:54
Me voy al cuaderno de clase, sigo con el mismo grupo para que veáis la coherencia que hay y en la primera evaluación aparecen los cuatro trabajos que anteriormente hemos visto con las notas correspondientes. 00:01:06
estas chicas no tienen nota porque es de incorporación tardía 00:01:22
luego nos vamos con la segunda evaluación 00:01:26
y en la segunda evaluación pues vemos otros cuatro trabajos 00:01:30
y me voy a la tercera evaluación 00:01:33
y en la tercera evaluación pues vemos estos tres trabajos 00:01:35
este trabajo aún todavía no me lo han entregado 00:01:37
ya esta chica como veis de incorporación tardía 00:01:40
pues ya sí que aparece en el segundo trimestre y en el tercero 00:01:42
esto sería en cuanto a las evidencias que tengo en raíces 00:01:47
y el seguimiento que hago de las actividades evaluables con sus parámetros 00:01:51
me voy ahí al aula virtual 00:01:54
y aquí en el aula virtual, pues bueno, sigo con el mismo grupo 00:01:56
de tercero de la ESO, Comunicación Audiovisual 00:02:00
y aquí tenemos un poco lo que serían los temas por bloque 00:02:02
en cuanto al tema 1, por ejemplo 00:02:06
aquí tenemos un vídeo de tipos de planos y su uso 00:02:08
este vídeo lo tengo subido yo a YouTube 00:02:14
y bueno, habla un poco 00:02:18
pues lo que serán los tipos de planos 00:02:21
este vídeo lo realicé en el programa 00:02:22
de Pound Town 00:02:25
y bueno, lo tengo colocado en el aula 00:02:26
virtual para que ellos vean un poco 00:02:29
todas las veces que sea necesario 00:02:31
lo que sería 00:02:33
el vídeo 00:02:35
vamos a esperar a que pase esto 00:02:36
y para que veáis, aquí lo tengo 00:02:39
le tengo sonido, le voy a poner un poco 00:02:41
le tengo música 00:02:43
ahí veis la autoría 00:02:44
que apareció mi nombre por ahí 00:02:47
y bueno 00:02:49
y aquí voy explicando 00:02:50
lo que serían los planos 00:02:53
bueno pues eso sería un ejemplo 00:02:55
tengo más ejemplos 00:03:02
de vídeo 00:03:04
en lo que sería tipos de planos de subuso 00:03:04
aquí en el primer tema 00:03:08
también te hice un vídeo de 00:03:09
pound town 00:03:11
para los tipos de ángulos pero bueno 00:03:12
no me paro ahí 00:03:15
y seguimos un poco con otros ejemplos 00:03:16
por ejemplo en el tema 4 de cine 00:03:21
tengo por ejemplo aquí lo que sería una entrega de un stop motion 00:03:25
y aquí podemos visualizar un poco que tengo lo que serían los criterios de calificación 00:03:32
aquí tengo los criterios de calificación de lo que sería el contenido que tiene que tener con los puntos correspondientes 00:03:39
y bueno, pongo un poco la rúbrica para que ellos sepan un poco cómo voy a puntuar. 00:03:45
Luego sigo y me voy a, por ejemplo, otro tema que puedo poner de ejemplo, el logotipo. 00:03:55
Aquí, bueno, pongo una explicación de, bueno, por los diferentes logos que hay, 00:04:04
su explicación y por qué son los más creativos que hay, ¿no? 00:04:09
Luego le mando a hacer un ejercicio de un logo 00:04:12
Y en este caso la rúbrica la tengo colgada en Word, lo especifico aquí, pues porque a veces, bueno, depende del grupo, pues suelo hacer una coevaluación o incluso ellos mismos evalúan al compañero. 00:04:14
Ya depende cómo vea yo el grupo. 00:04:32
Pero aquí tendríamos, por ejemplo, pues lo que sería, pues eso, la rúbrica para evaluar el logotipo. 00:04:34
Aquí tenéis las puntuaciones y los diferentes criterios de la rúbrica 00:04:39
En cuanto al contenido, imágenes, diseño y creatividad 00:04:45
Bueno y hasta aquí voy a llegar, que no me quiero exceder de los 5 minutos 00:04:49
Y ese sería un ejemplo de uno de los grupos que tengo en el aula virtual 00:04:53
Idioma/s:
es
Autor/es:
Rocío Jerónimo Romero
Subido por:
Rocio J.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
11 de junio de 2023 - 11:14
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
Raíces y Aula Virtual (Evidencias)
Centro:
IES BUTARQUE
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.86:1
Resolución:
1280x688 píxeles
Tamaño:
19.94 MBytes

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