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Subido el 9 de junio de 2023 por Andrea J.

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Evidencia Fundamental 1 - Gestión de la plataforma de aprendizaje y evaluación

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Hola, muy buenas. Soy Andrea Jiménez y os voy a hacer un tour virtual sobre mi aula virtual Valga la Redundancia en el IES Pedro de Tolosa. 00:00:01
Si soy un alumno que quisiera entrar en mi aula virtual de la asignatura que sea, simplemente necesito acceder a la página web del instituto. 00:00:12
Y una vez aquí, clicamos en servicios y en EducaMadrid tenemos todas las cosas de EducaMadrid que están relacionadas y que utilizamos de forma habitual. 00:00:22
Como nos interesa entrar en Aula Virtual, clicamos aquí, Aula Virtual. 00:00:30
Entonces se nos abre otra ventana. 00:00:34
Y ahora ya he entrado, ya lo tenía abierto. 00:00:37
Pero bueno, aquí el alumno entraría con su perfil y en el apartado de cursos, 00:00:40
pues verían los cursos en los que estaba matriculado. 00:00:48
Yo os voy a enseñar hoy el de inglés de programa de segundo de bachillerato. 00:00:51
voy a poner en cambiarlo la estudiante para que lo veáis mejor entonces cualquier alumno que entre 00:00:55
pues lo primero que tiene es una bienvenida según el curso pues yo puse una imagen diferente de 00:01:07
relacionada con países habla inglesa en este caso es edimburgo son mis ideas favoritas y 00:01:13
entonces pues tenemos fueron olvidando algunos avisos es mi presentación del primer día que 00:01:19
que es una infografía que ya la enseñaré para la tarea 2, el diccionario online de collocations, 00:01:25
o sea, recursos que para ellos son bastante útiles, facilitarles para que se hagan resúmenes, etcétera, etcétera, ¿vale? 00:01:31
Los alumnos están todos matriculados, ya son participantes, si clicamos ahí, bueno, yo tengo que ser, 00:01:39
aquí tengo que volver a mi rol de profesora, tendría a todos los alumnos, ¿no? 00:01:46
con su nombre, su correo y el último acceso que tuvieron. 00:01:52
El aula está toda puesta por unidades, como podéis ver desde lo previo, 00:01:59
en el mes de septiembre cuando empezamos las clases, que hay una review, 00:02:05
y luego las seis unidades en las que está estructurado el curso. 00:02:09
La que está destacada es la unidad 6, que es la última en la que nos hemos quedado, 00:02:14
ya de cara a la EVAO. 00:02:17
herramientas para evaluar 00:02:19
bueno, tengo varias 00:02:22
utilizo tanto el formato papel como el formato digital 00:02:23
que es lo que aquí nos atañe 00:02:26
aquí os voy a enseñar por ejemplo 00:02:27
la unidad 1, os voy a enseñar dos ejemplos 00:02:29
tengo, son dos 00:02:32
listening en ambos casos 00:02:34
pues es un listening que está 00:02:35
el vídeo primero lo puse así, el vídeo 00:02:38
por un lado y el cuestionario por otro 00:02:40
eso es del 10 de octubre 00:02:41
pues con todos 00:02:43
los intentos 00:02:46
Y el otro formato que ya probé que me parecía más útil fue en la unidad 4, que ese listening está incluido, la URL está dentro de la tarea en sí y podía entrar. 00:02:47
Por ejemplo, vista previa del cuestionario, pues son los ejercicios en vez de hacerlos en formato papel, pues tengo una de elegir, ¿no? Lo que sería el matching. Tengo también de respuesta corta, ¿vale? Y poniéndoles pues la frase entera, por favor, ¿no? Que no sea solo una única palabra. 00:03:03
Otro tipo de tareas, por ejemplo, en la unidad 3 les pedí un ensayo del libro que habíamos leído 00:03:23
que era uno de dos comedias de Shakespeare. 00:03:37
Yo les pedí que hicieran una comparativa entre lo que eran adaptaciones cinematográficas con el texto en sí 00:03:40
y me lo tenían que subir aquí, no les puse las dos películas que tenían que visionar y hacer el ensayo. 00:03:48
No sé si habéis fijado, para aquellos alumnos que tienen más dificultades o que requieren una práctica extra, 00:03:59
bueno, en todas las unidades lo tengo estructurado de tal manera, después del título, divido entre gramática, vocabulario y práctica extra. 00:04:06
Entonces son recursos, que es todo lo que yo veo en clase, las mismas cosas que ellos puedan acceder si un día han faltado o simplemente para complementar sus apuntes. 00:04:14
Vocabulario, ya sea que lo hemos trabajado con vídeos o simplemente flashcards o lo que sea, todo eso va arriba. 00:04:24
Y extra practice, son ejercicios que yo he ido buscando que están secuenciados por dificultad, desde la más facilita a finalmente un poquito más demandante. 00:04:31
Y siempre busco que sean ejercicios que se autocorrijan, es decir, que ellos puedan tener esa independencia, que no me necesiten a mí para poder trabajar esto en casa. 00:04:42
Y eso es todo. Muchas gracias. 00:04:53
Idioma/s:
es
Autor/es:
Andrea Jiménez Fernández
Subido por:
Andrea J.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
11
Fecha:
9 de junio de 2023 - 18:33
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES PEDRO DE TOLOSA
Duración:
04′ 55″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
26.69 MBytes

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