USO DEL RECURSO DIGITAL FORO DE AULA VIRTUAL DE EDUCAMADRID - Contenido educativo
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Buenos días, mi nombre es Amanda Lorenzo Martín y voy a proceder a explicar el contenido digital
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número uno que ha aportado dentro de las evidencias fundamentales, creación de contenidos
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digitales, para el portafolio de competencia digital docente. Se trata de una actividad
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de foro utilizada con la metodología Flipped Classroom para un curso semipresencial de
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nivel B2-2 de italiano para las escuelas oficiales de idiomas y realizado dentro de la Aula
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Virtual de Educamadrid. El objetivo de esta tarea es de fomentar el aprendizaje colaborativo
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y autorregulado entre iguales mediante una herramienta digital, el foro. Se trata de
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la primera actividad de este tipo presentada en el aula, por lo que no todos los alumnos
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matriculados en el curso participaron activamente. En este caso recibimos solamente cuatro réplicas.
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La actividad es insertada en una unidad didáctica sobre el tema de la sostenibilidad en las ciudades,
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por lo tanto, para garantizar la consecución de las actividades en un orden establecido
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por la secuencia didáctica, se ha optado por configurarlas a través de la opción
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de restricciones de acceso. Como podemos ver, en este caso era necesario realizar otra actividad
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previa. Además de las explicaciones propias de la actividad, de las instrucciones, se
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ha optado también por integrarlas con un enlace a la etiqueta de foros dentro de la
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tabla virtual. Siguiendo las patas de la orientación metodológica
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escogida Fliped Classroom, se les ha pedido a los alumnos que, tras el visionado de un
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vídeo sobre el tema de la sostenibilidad, utilicen el léxico relacionado con el tema
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en sus intervenciones en el foro creado. La evaluación se ha llevado a cabo de dos maneras.
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Por un lado, los alumnos debían comentar la sentada de los demás participantes al
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foro, y por parte de la docente, que ha corregido los errores lingüísticos de cada intervención.
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En cuanto a las cuestiones de accesibilidad, se ha verificado siempre que la tarea reunirá
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las condiciones de accesibilidad y el ayudante de lector de pantalla dentro de la plataforma
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Moodle. Como se puede ver en la captura de pantalla, en el documento PDF adjunto a este
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vídeo. También se han añadido estos botones para los alumnos con problemas de visión
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para que pudieran agrandar el texto de sus intervenciones.
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Esto sería todo. Gracias.
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- Autor/es:
- A. Lorenzo
- Subido por:
- Amanda Violeta L.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 10 de noviembre de 2023 - 1:07
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- EOI E.O.I. JESÚS MAESTRO
- Duración:
- 02′ 29″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 14.37 MBytes
