Evidencia1_1_SilviaEscandon
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Vamos a presentar como evidencia de gestión de aprendizaje y evaluación el uso del aula virtual de Teams que se hace en el centro educativo.
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La plataforma Teams que se utiliza en el centro está sincronizada con la plataforma Educamos, de forma que al inicio del curso cuando se actualiza la plataforma Educamos
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se sincroniza automáticamente la plataforma Teams
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y los alumnos quedan matriculados en los equipos de cada asignatura
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al comenzar el curso.
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Aquí vemos las asignaturas impedidas en el año 2022-2023
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y si accedemos a alguna de ellas
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vemos los 35 alumnos que tenemos matriculados en este equipo,
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en esta asignatura.
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Los contenidos actualizados de la asignatura se organizan en la pestaña archivos
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que tenemos en esta pantalla principal en una carpeta que se llama materiales de clases
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que es una carpeta en la nube del drive de Office 365 a la que todos los alumnos tienen acceso
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La carpeta está organizada como vemos por bloques conteniendo todos los materiales de la asignatura
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tenemos además aquí una carpeta con la programación didáctica
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en la que tenemos la programación y lo que llamamos hoja de primer día
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con una síntesis de los aspectos más importantes de la asignatura
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el material está estructurado en carpetas por bloques
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tal y como aparecen en la guía de la asignatura
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y a su vez se pueden dividir en unidades íntimas
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Los contenidos de las unidades están secuenciados en vídeos
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que son vídeos propios realizados por mí
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en el que el estudiante puede acceder a las explicaciones de la asignatura
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problemas resueltos en clase, otros problemas propuestos resueltos
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actividades de repaso, ampliación, incluso vídeos con explicaciones detalladas
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sobre pruebas de evaluación realizadas previamente
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Además de los vídeos, el alumno puede acceder a otros contenidos digitales como enlaces a laboratorios virtuales, la presentación en la que se apoyan las explicaciones de los conceptos fundamentales de la asignatura, por ejemplo, aquí veríamos otro tipo de materiales como un cajud, por ejemplo, aquí, laboratorios y materiales de repaso.
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O, por ejemplo, aquí tenemos un cuestionario y diversas otras actividades.
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Este material favorece que aquellos alumnos con dificultades en la asignatura tengan la oportunidad de volver a repasar aquellos contenidos que no quedaron claros a un ritmo que se adapte más a su estilo de aprendizaje
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profundizaje y proporciona actividades de ampliación para alumnos de altas capacidades
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o incluso aquellos que estén más interesados en profundizar lo trabajado en cada bloque.
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Las tareas de cada bloque se publican de manera programada en Teams
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y se hace tanto los alumnos como el profesorado desde el botón tareas,
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donde aparecen secuencias por fecha de entrega, en este caso están ya todas de vuelta
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y existen diversos tipos de tareas, de formulario, reflexiones, deberes,
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algún tipo de problema, que resuelvan algún control que hayan hecho anteriormente
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y entren en la solución escaneada, un proyecto que suelo mandar en el puente de diciembre,
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diversas propuestas, no muchos tipos porque el segundo bachillerato es un curso que no da mucho juego para ello.
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Estas actividades se devuelven una vez revisadas a los alumnos con un feedback que aparece como comentario en la entrega
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Por ejemplo, a esta alumna se le hace la siguiente indicación
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Las calificaciones de las pruebas que son evaluables se registran en la plataforma de Educamos
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que es en la que tienen acceso tanto padres como alumnos y van viendo los resultados de las diferentes pruebas o tareas que se van realizando.
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- Subido por:
- Silvia E.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 31 de agosto de 2023 - 1:25
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC LA INMACULADA-MARILLAC
- Duración:
- 04′ 42″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 51.73 MBytes