Saltar navegación

EL TIEMPO ES UN FENÓMENO - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 19 de junio de 2023 por Luis Manuel G.

5 visualizaciones

Descargar la transcripción

Esta actividad es diseñada con la aplicación de Geniali, es una actividad adaptada para los alumnos de cuarto de educación primaria 00:00:00
en el área de ciencias sociales y está alojada en nuestro aula virtual. 00:00:07
Como podemos comprobar, tenemos distintas informaciones sobre los contenidos que estamos trabajando, 00:00:12
que es el tiempo, la temperatura, las nubes, el viento y tenemos diversos juegos, 00:00:19
como por ejemplo un World War, en el que tienen que hacer un acertijo de imágenes. 00:00:27
También tenemos otro juego que está relacionado con un juego de concurso, con un quiz show, 00:00:35
en el que los alumnos tienen que responder con opción múltiple a los cuestionarios que se les plantean. 00:00:44
Posteriormente, en la siguiente diapositiva, lo que vamos a tener es información 00:00:51
sobre las leyendas de cada uno de los elementos que conforman un mapa del tiempo. 00:00:55
Aquí nos explican qué es un mapa del tiempo y de qué nos informan. 00:01:00
Aquí tenemos qué significa cada una de las leyendas. 00:01:03
También tenemos que saber que para elaborar un mapa del tiempo es necesario recoger datos. 00:01:07
Necesitamos analizar esos datos y también necesitamos elaborar un informe. 00:01:13
Para ello, aquí contamos también con la visión de un vídeo sobre el tiempo atmosférico. 00:01:18
Y luego tenemos diferentes fichas creadas con LiveWarship en la que los alumnos van a tener que repasar los contenidos trabajados sobre el tiempo atmosférico. 00:01:27
También tenemos otras fichas adaptadas también a los distintos ritmos de aprendizaje en el que el alumno tiene que ir uniendo. 00:01:38
Y por último, fichas de ampliación o para poner en práctica cómo elaborar un mapa del tiempo a través de la información que nos han ido dando. 00:01:46
Posteriormente, si pasamos a la nueva y a la última diapositiva, necesitamos saber que para predecir el tiempo podemos recoger información o de los satélites meteorológicos, 00:01:58
que aquí nos dicen en qué consiste un satélite meteorológico 00:02:09
o a través de la recogida de datos manual con un plobiómetro 00:02:14
en una estación meteorológica lógicamente que es un barómetro 00:02:19
que es un anemómetro, que es una veleta y que es un termómetro. 00:02:22
Y por último tendremos aquí los ejercicios final a modo de evaluación 00:02:28
de la última parte de los contenidos sobre qué instrumentos meteorológicos 00:02:34
son necesarios para realizar a cabo la predicción del tiempo 00:02:39
y aquí tenemos una serie de desplegables 00:02:43
en el que el alumno tiene que elegir la opción que es correcta 00:02:47
y este es el recurso que se ha creado 00:02:54
Idioma/s:
es
Autor/es:
LUIS MANUEL
Subido por:
Luis Manuel G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
19 de junio de 2023 - 20:36
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ANTONIO DE NEBRIJA
Duración:
03′
Relación de aspecto:
16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
Resolución:
1360x768 píxeles
Tamaño:
87.22 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid