Fernández_Virginia_EvidenciaArea_5 - Contenido educativo
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Soy Virginia Fernández Rubio, del Área de Educación Física en Secundaria
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y vamos con las evidencias del Área 5, Empoderamiento del alumnado.
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Vamos a presentar una propuesta combinando diferentes formatos
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para facilitar el acceso a la información.
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Para abordar esta parte nos vamos a situar en el tema 12,
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apartado Retos, Alimentación y Nutrición en la Actividad Física
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y seleccionamos esta actividad.
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Una vez abierto el recurso,
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vemos que cada apartado incluye un contenido en diferentes formatos.
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Si nos situamos encima de instrucciones, nos redirige a un recurso albergado en el cloud
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que es una instrucción activa.
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Hola, si estás aquí es porque vas a empezar a...
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El apartado 2 es una infografía alojada en el cloud.
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El punto 3 se trata de un audio con texto.
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La alimentación saludable no va solo de...
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En este apartado tenemos los apuntes y en este otro un test de autoevaluación para ver si hemos adquirido todos los conocimientos.
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También contamos con este QR para las medidas de accesibilidad.
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Concretaremos cuál es la integración explícita para la accesibilidad técnica como subtítulos o textos alternativos.
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Garantizamos la accesibilidad técnica con subtítulos, textos alternativos, recursos en audio y lectura fácil, entre otros.
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Estructuración de la actividad con recursos identificados para el refuerzo y la ampliación.
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En todos los cursos incluimos actividades de refuerzo y ampliación donde hay diferentes tipos de actividades.
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Además, la sección repostaje nos lleva a un recurso de refuerzo. En este caso, es un vídeo explicativo.
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Elección del alumnado de herramientas para elaborar su tarea final
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Si vamos al final del tema, encontramos la tarea final donde damos las instrucciones del antrego
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Como podemos observar, ahí le damos las instrucciones donde pueden elegir entre texto, podcast o vídeo
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Y se le indica lo que se le va a valorar
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Vamos a ver cómo la actividad lección redirige al alumnado a diferentes rutas
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en función de sus respuestas gracias a su estructura en diagrama de árbol.
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La alimentación y nutrición en la actividad física concluye con un reto final en el que planteamos una situación real.
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Para ello hay que realizar una lección.
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Para corroborar que la actividad es condicional, las preguntas erróneas te dirigen a diferentes rutas de aprendizaje.
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La correcta, que sería un bocadillo pequeño, te verifica que lo has hecho bien y te saca del test.
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Si eligiéramos una barrita hiperproteica, que es una opción intermedia, te llevaría al aula de matización
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donde te explicaría los suplementos de alta competición no son necesarios ni recomendables
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y te volvería otra vez al inicio de la lección hasta que consiguiéramos dar con la respuesta correcta
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Si eligiéramos la pregunta errónea un donos de chocolate y le damos a enviar
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la propia ruta te mandaría a probar de nuevo y empezarías de nuevo.
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Atención a las necesidades educativas, mejora de la inclusión.
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Si seguimos bajando dentro del tema 12, como solución digital para los alumnos TEA,
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tenemos la sección TEA Ayudo, donde incluimos apuntes adaptados para su mejor comprensión.
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- Idioma/s:
- Materias:
- Comunicación
- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Niveles educativos:
- ▼ Mostrar / ocultar niveles
- Educación Secundaria Obligatoria
- Ordinaria
- Primer Ciclo
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Segundo Ciclo
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Diversificacion Curricular 1
- Diversificacion Curricular 2
- Primer Ciclo
- Compensatoria
- Ordinaria
- Autor/es:
- Virginia Fernandez Rubio
- Subido por:
- Virginia F.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 3
- Fecha:
- 6 de junio de 2026 - 13:25
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ANTARES
- Duración:
- 03′ 46″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 328.47 MBytes
