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Contenidos digitales
Área 2, contenidos digitales. Los contenidos digitales educativos que he utilizado son variados y están en distintos lugares.
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Por una parte, tengo un blog con algunos contenidos de primero de la ESO, porque a los de primero de la ESO les cuesta un poco más utilizar el aula virtual.
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Aquí hay una actividad que compuse sobre la búsqueda de sujetos.
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Se trata de un test muy sencillo para que entremos en contacto con la diferencia entre sujeto y predicado.
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Hay un poquito de explicación al principio y luego hay varias preguntas en las que deben de señalizar en esta oración cuál es el sujeto.
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En este caso, si señalizan ese hombre, pueden comprobar su respuesta y dice correcto.
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Sin embargo, si señalizan la opción incorrecta, se señaliza también.
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Es decir, se corrige automáticamente.
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Aquí tendríamos la siguiente respuesta y así sucesivamente.
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Las dos siguientes actividades que quiero mostrar son de primero de bachillerato,
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con lo cual sí que están colgadas en el aula virtual del grupo.
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Por una parte, les facilito esquemas de los distintos movimientos literarios.
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Aquí, por ejemplo, en la ilustración, si pulsan, tienen un PDF que pueden imprimir con un esquema sobre el neoclasicismo.
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Aquí en esta esquinita está la licencia de uso, con mi nombre por ser la autora, en el que se especifica por quién está hecho, que no tiene fines comerciales y que se puede compartir.
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Si nos vamos al siguiente esquema, en el romanticismo esta licencia la he puesto aquí debajo
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Y son esquemas que lo que intentan es facilitar el estudio de los alumnos
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Por otra parte, una de las actividades que hicimos es que debían de buscar
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faltas de ortografía en los distintos carteles de la calle
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y realizar un pequeño vídeo explicando por qué era una falta de ortografía y cómo debían de escribirse realmente esas palabras.
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Cuando se explican las instrucciones de un trabajo a los alumnos, les cuesta entenderlas si no tienen un ejemplo al que imitar o seguir.
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Por eso, dentro de los dos carteles que encontré, estas son fotografías de los carteles que aparecen también en el vídeo,
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les subí dos vídeos, cada uno en un formato distinto, por si acaso fallaba alguno, sobre cómo verlo.
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Entonces, si vemos el vídeo...
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En cervecería, día, deberían pronunciarse día, en dos sílabas distintas,
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por lo que se trata de un hiato compuesto por una vocal cerrada, i, y una vocal abierta, a.
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se trataba de que hicieran un vídeo con distintos carteles explicando
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como he hecho yo, porque tienen falta la ortografía, corrigiéndosela
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como contenido modificado a partir de una hora de terceros
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se ha cogido un vídeo sobre la historia del teatro para primero de la ESO
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en el que hay un enlace a Youtube
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pero sí que se pone la licencia de uso
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el título, el autor, el lugar y la fecha de este vídeo.
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La modificación es que se ha realizado una encuesta,
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distintas preguntas a partir de ese vídeo
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para que los alumnos reflexionen sobre en qué consiste el teatro
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y tienen que contestarlas a través de ese vídeo de una creación de terceros.
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- Idioma/s:
- Etiquetas:
- Competencia Digital, CDD-B2
- Autor/es:
- Noelia Gómez San Juan
- Subido por:
- Noelia G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 30 de junio de 2026 - 1:16
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES VISTA ALEGRE
- Duración:
- 03′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 20.80 MBytes