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TAREA 1. CURSO COMPETENCIA DIGITAL B. - Contenido educativo

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Subido el 2 de junio de 2023 por Soraya R.

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Bueno, vamos a explicar el Google Classroom. 00:00:00
En este caso he rescatado un Google Classroom que utilicé durante pandemia, 00:00:03
por eso tienen bastantes más materiales, 00:00:08
y hemos adaptado a la tarea que se pide esto. 00:00:11
Entonces, vamos a ver. 00:00:15
Tenemos, por lo tanto, tres tareas y dos materiales y una pregunta. 00:00:16
Vamos a ver las tareas. 00:00:22
En las tareas aquí tenemos una pequeña descripción para el alumnado 00:00:23
de lo que hay que realizar. 00:00:27
Buenos días, la tarea de hoy se va a realizar un Zoom Genial y a través de un Breakout 00:00:28
Entonces ya les explicamos a los alumnos la metodología que vamos a utilizar 00:00:32
Un Breakout es como aplicado de forma digital como un Escape Room 00:00:35
Entonces está realizado con Genial y todos los materiales que se exponen son de creación propia 00:00:43
Entonces aquí se explica a los alumnos, vemos aquí el Breakout 00:00:48
Tenemos una introducción donde se explica lo que se va a hacer con un poco de teoría 00:00:51
Y luego las misiones 00:00:56
¿Vale? Entonces, tenemos tres pruebas, la prueba 1, ¿vale? Le damos a empezar, entonces completa con el asterisco, con i o con y, ¿vale? 00:00:57
Entonces, luego, enhorabuena, el primer número del candado es el número de palabras que has escrito con i, solución, entonces ahí sacamos el número. 00:01:10
Con todos los números de todas las pruebas vamos a tener que desbloquear un móvil, ¿vale? 00:01:15
Luego los alumnos nos lo mandan por mensaje privado si lo han conseguido. 00:01:22
Vale, ahí tenemos esta tarea, para evaluar esta tarea, como al final la ortografía se puede hacer con preguntas cerradas, pues hacemos un evaluem con palabras y tienen que, con respuesta múltiple, entonces tienen que hacer el test, ¿vale? 00:01:28
Luego en la tarea 2, es una expresión escrita, buenos días, primero de todo hay que visualizar el vídeo, entonces ahora en este momento lo que hacemos es utilizar la metodología flip classroom y nos adaptamos a todos nuestros alumnos, a la diversidad, porque cada uno necesitará verlo determinadas veces para poder comprenderlo, entonces ¿cómo hacemos aquí? 00:01:44
Pues lo que conseguimos con esto es llevar la parte más teórica a casa, ¿vale? 00:02:04
Con un vídeo creado por mí en el que se va explicando a los alumnos, ¿vale? 00:02:08
La parte más teórica de cómo realizar la tarea. 00:02:15
Venga, genial. 00:02:22
¿Cómo ir de un lugar al otro? 00:02:23
Pues otros, entonces, hay... 00:02:25
Un estudio de 7 minutos, ¿vale? 00:02:28
Lo dejamos aquí. 00:02:30
La piscina, ¿vale? 00:02:31
Vamos a ver dónde está el cole. 00:02:32
Entonces, bueno, aquí también tenemos una presentación de cómo realizarlo, que es lo que aparece en el vídeo y está realizada con Keynote, ¿vale? 00:02:33
Entonces, bueno, con la metodología Flip Class nos llevamos la parte más teórica a casa y así luego cuando en clase podemos trabajar la realización de la tarea más competencial. 00:02:43
Y para ello también les metemos aquí la rúbrica de cómo hacer perfectamente esta tarea, ¿vale? 00:02:55
Esta de expresión escrita. 00:03:02
Luego también tenemos otra de expresión oral. 00:03:04
Vamos a trabajar la expresión oral. 00:03:06
Vais a hacer un vídeo, ¿vale? 00:03:08
Entonces van a hacer un vídeo con un audio para trabajar la competencia oral. 00:03:09
Esto se ha realizado con Canva, explica cómo funciona un aparato, ¿vale? 00:03:14
Cómo funciona, qué hago si se estropea, etcétera, etcétera. 00:03:17
Y también va anexada la rúbrica para que sepan lo que tienen que realizar, ¿vale? 00:03:20
Para todo ello, también después de realizar todas las tareas, van a hacer una diana de autoevaluación 00:03:26
para ver si visualizan los vídeos, si realizan las tareas, si realizan los cuestionarios, 00:03:32
si interactúan, si trabajan en equipo, etcétera, ¿vale? 00:03:37
Y también una última pregunta en la que nos preguntamos a los alumnos si han sido sencillas o no. 00:03:41
De todos modos, en todas las tareas, como podemos ver, hay comentarios de clase y los alumnos nos comentan, ¿vale? 00:03:46
Para que haya feedback a lo largo del proceso de enseñanza-aprendizaje. 00:03:55
Todas las tareas se han hecho siguiendo las pautas DUA para que ayude no solo a los alumnos de necesidades, sino a todos y cada uno de ellos. 00:03:59
Autor/es:
Soraya Ranero de Benito
Subido por:
Soraya R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
2 de junio de 2023 - 10:27
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ESCUELAS BOSQUE
Duración:
04′ 09″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
4096x2304 píxeles
Tamaño:
233.15 MBytes

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