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Tristeza - Contenido educativo

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Subido el 24 de junio de 2020 por Jose Luis G.

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No genio, no tónico, ni genio, si me doben no hay orquestación. 00:00:00
Siempre amado, enamorado, dulce y delicado, Chopin. 00:00:35
La banda de Mozart tiene sus dilemas y a veces hay problemas, pero Berlín es la solución. 00:00:57
Es fuerte y optimista, es obra de un artista 00:01:06
Porque Mozart es el campeón 00:01:21
Canta sin torrer, ni fa sola 00:01:24
La banda es de aquí, por fin 00:01:43
La música puede producir efectos mágicos 00:01:47
A veces si estás aturdido y oyes una música así 00:01:52
Te hará gritar y saltar de alegría 00:01:55
Por otra parte si eres tímido o vergonzoso y oyes esto 00:02:02
Te podría sentir valiente y atrevido 00:02:06
Pero pongamos que una persona valiente está oyendo algo como esto 00:02:13
Podría sentirse asustada e incluso temblar de miedo 00:02:17
Y si además oyera algo tan tétrico como esto 00:02:23
Se podría sentir muy triste 00:02:25
Algunos dicen que no es bueno sentirse tan triste, pero eso es tan ridículo como decir que la gente feliz es tonta 00:02:32
La tristeza forma parte de la naturaleza humana como cualquier otra cosa 00:02:43
Y fue la tristeza lo que inspiró a Chopin a inscribir este estudio tristeza, la música que oís ahora 00:02:47
Perdonadme, pero estoy pelando cebollas para el guiso de esta noche y no dejo de llorar 00:02:52
Oh, vaya. Pero no vayamos a hablar de tristezas porque el episodio de hoy comienza mostrándonos un fantástico vídeo. 00:02:57
Quiero enseñaros una isla coronada por un magnífico volcán de alrededor de 4.000 metros de altitud. 00:03:08
Una isla cubierta de exuberante vegetación tropical y rodeada de una salvaje y maravillosa costa. 00:03:15
con enormes acantilados que cortan la respiración, 00:03:21
preciosas playas doradas en donde puedes disfrutar con tranquilidad del mar y del sol. 00:03:24
¿Y alguien puede decirme cómo se llama este paraíso con tantas maravillas? 00:03:30
Es Tenerife, está en las Islas Canarias. 00:03:35
¡Shumbla! ¡Qué listo eres, Beethoven! 00:03:37
A mí me gustaría ver un vídeo de piratas. 00:03:40
¿Os gustaría tener la oportunidad de grabar un vídeo en Tenerife? 00:03:42
¡Sí! ¿Venir gratis a Tenerife a hacer un vídeo? ¡Qué pregunta más tonta! 00:03:47
¡Claro que nos gustaría, profesor! 00:03:51
Hace algunos años, los famosos cantantes Mel y Colic fueron alumnos míos. 00:03:53
¿Mel y Colic? 00:03:58
¿Qué? ¿El famoso dúo Mel y Colic? 00:03:59
Sí, han venido a verme porque quieren grabar un vídeo en Tenerife con una banda de niños. 00:04:02
Así que les he hablado de vosotros, la banda de Mozart. 00:04:07
¿Quieren decir que Mel y Colic quieren que toquemos con ellos? 00:04:10
¡Alucinante! 00:04:15
Ellos os lo explicarán. 00:04:16
Eso es. Queremos que toquéis con nosotros en Tenerife. 00:04:19
Y también queremos hacer un vídeo juntos. 00:04:23
¡Qué pasada! 00:04:25
Viendo esto, yo diría que no a todos les chifla la idea. 00:04:28
Oye, chico, dime, lo que estás tocando es el estudio Tristeza de Chopin, ¿verdad? 00:04:40
A Chopin no le gustaba poner títulos a sus trabajos. 00:04:44
Francamente, es una música muy triste, ¿no crees? 00:04:48
Lo que pasa es que el pobre Chopin últimamente ha tenido un desengaño amoroso. 00:04:51
¡Oh, eso es muy triste! 00:04:56
Sí, esas cosas son muy dolorosas. 00:04:58
Todo empezó en primavera, cuando se enamoró como un loco de aquella rubia pecosa alucinantemente guapa. 00:05:01
Sí, pero ella pasó de él. 00:05:08
Y todos sabemos lo mucho que eso duele. 00:05:10
Rompió el corazón del pobre Chopin. 00:05:12
Después el pobre se quedó hecho polvo. 00:05:14
Bueno, hay muchas formas de superarlo, ¿sabes? 00:05:17
¿Cómo venir con nosotros a Tenerife? ¿No te apetece eso? 00:05:19
Un viaje a Tenerife y la oportunidad de grabar un vídeo con los famosos Mel... 00:05:22
Y Coli, ¿vale? 00:05:26
¿Qué, Chopin? ¿Te mola? 00:05:28
¿Eh? 00:05:31
¡Oh, sí, claro! 00:05:31
¿Quiénes son esos? 00:05:35
Son el resto del equipo. Os los voy a presentar. 00:05:36
Este es el señor Splint, el manager del grupo. 00:05:40
¡Oh, cielos! Espero que todo vaya bien. Estoy encantado de conoceros. 00:05:42
Y la señorita Miramelindo, nuestras relaciones públicas. 00:05:46
¡Hola, chicos! ¡Esto es súper mega guay! 00:05:48
¡Llamadme Bill! 00:05:51
¿Cómo ha dicho que se llama? 00:05:53
¡Llamadme Bill! 00:05:55
¡Qué nombre más raro! 00:05:55
Es que es director de cine. 00:05:57
Este es mi pequeño museo en donde guardo mis instrumentos y mis partituras. 00:06:02
Algunas de estas cosas son extremadamente raras. 00:06:07
¡Bien, bien! 00:06:10
¡Oh! ¡Esto es de Lolas Cataplás! ¡Qué pasada! 00:06:11
¡Sí, es muy interesante! 00:06:13
¡Eh, mirad esto! ¡Fijaos qué arpa! 00:06:15
¡Caramba, qué magnífico instrumento! 00:06:18
Tienes buen ojo, es una de las piezas más importantes de mi colección 00:06:20
¿Y sabes que Harpo Merckx aprendió a tocar con esta misma arpa? 00:06:24
Estoy empezando a pensar que el tema que se repite en todo el vídeo es este, un arpa 00:06:28
¿Se os ocurre lo mismo que a mí? 00:06:32
Lo veo todo claro, rodeado de la exótica y vibrante vegetación de Tenerife 00:06:34
¡Oh, eso es tope total! Quiero decir que tiene clase y es súper mega guay 00:06:38
Claro, todo el vídeo girará en torno al arpa 00:06:44
¿Queréis que lleve mi arpa hasta Tenerife? 00:06:46
Bueno, chicos, lo siento, pero eso no va a ser posible. 00:06:49
¡Oh, vamos, profesor Solfa! 00:06:52
¡Anda, porfa, profesor! 00:06:54
Recuerdo que usted nos decía que siempre acabábamos haciendo lo que no era posible. 00:06:56
¿Oh, está seguro? 00:07:01
Sí, profesor, segurísimo. 00:07:02
Bien, pues si es verdad, no creo que ahora me pueda negar. 00:07:04
¡Bien! 00:07:09
¡Oh, qué fuerte! ¡Es demasiado! 00:07:09
¡Oh, cielos! Espero que todo vaya bien. 00:07:11
Llevaremos el arpa con la condición de que el profesor venga con nosotros a Tenerife. 00:07:14
Me encantaría ir, pero no sé cómo. 00:07:18
Muy bien, profesor Solfa, le pagamos el billete. 00:07:21
Vamos, Chopper, sonríe, no lo veas todo tan negro, que nos largamos a Tenerife. 00:07:24
¡Mira! ¡Eso es Santa Cruz, la capital de Tenerife! 00:07:33
¡Oh, qué bonito! 00:07:37
Y esas deben ser las montañas de la luna. 00:07:39
Vale, ¿preparados? 00:07:42
Oh, cielos, espero que todo vaya bien. 00:07:43
¡Uno, dos, tres, acción! 00:07:47
Uno, dos, un, dos, tres. 00:07:50
Siempre felices, siempre contentos, juntos vivirán. 00:07:52
Siempre felices, siempre contentos, juntos vivirán. 00:07:58
Ha sido buena, corten. 00:08:01
¿Ha dicho que corten? 00:08:02
¿Eh? ¿Qué hemos hecho mal? 00:08:04
Revelen esta toma y vamos a por la siguiente. 00:08:05
¡Oh, guay! ¡Súper mega guay! 00:08:09
Bill siempre hace tomas cortas. 00:08:11
¿Pero tan cortas como esta? 00:08:13
¡Oh, vamos, Chopin! 00:08:16
Tienes que sonreír. 00:08:17
¿Cómo va a sonreír si le sacudes en la espalda? ¡Deja de incordiarle! 00:08:18
¡Shumbra! Nunca había visto un jardín botánico como este. 00:08:23
¡Es la naturaleza con sus cosas! 00:08:28
¡Silencio en el plató! ¡Vamos, preparados, cámara y acción! 00:08:30
¡Uno y dos! 00:08:34
¡Vale y corten! 00:08:36
Es verdad, le gustan las tomas cortas. 00:08:38
¡Preparados, cámara y acción! 00:08:41
¡A la de tres! ¡Y uno, dos y tres! 00:08:44
Una noche singular, con su luz cremuscular 00:08:47
Beethoven, ¿por qué has parado de tocar? 00:08:53
Lo he dicho, Korten, ¿por qué habéis parado? 00:08:59
¿Qué pasa, Beethoven? ¿Por qué has parado? 00:09:02
Es que la toma estaba durando mucho, así que he pensado... 00:09:04
Yo soy el director y yo os diré cuándo tenéis que dejar de tocar 00:09:08
Y eso es cuando digo Korten, ¿vale? Ese es el teide 00:09:11
Fijaos bien, la montaña más alta de España, 3.700 metros 00:09:13
¡Oh! ¡Es un volcán! 00:09:18
Pero es un rollo, está apagado 00:09:21
Bueno, no me importa, pero es un volcán 00:09:23
¡Impresionante! 00:09:25
¡Está muy guay! 00:09:27
Descargaremos aquí el equipo, lo subiremos a la montaña y acamparemos allí 00:09:29
¿Qué tal una ayudita? 00:09:33
No me apetece, Mozart, si no te importa será mejor que me quede y eche un vistazo al equipo, ¿vale? 00:09:36
De acuerdo 00:09:42
Te vas a enterar 00:09:43
¡Déjale en paz! 00:09:45
Quiero que vigiles bien mi arpa, Chopin. La dejo en tus manos. 00:09:46
Pobre Chopin. 00:09:52
Sí, debe de ser muy chungo estar así. Bueno, estar chungo tanto tiempo. 00:10:09
Deberíamos hacer algo para que se divierta. 00:10:14
Bueno, ¿y qué tal si tratamos de presentarle una chica? 00:10:17
Oh, genial. Así se le romperá de nuevo el corazón. 00:10:20
Nada, lo mejor es dejarle en paz. Dejarle que fije su penosa mirada en el escenario. 00:10:23
La comida siempre te ha animado, Beethoven. 00:10:28
¿Qué tal si le cocino un plato de las Islas Canarias? 00:10:30
Conejo en salmorejo y papas arrugadas. 00:10:32
Por cierto, ¿alguno de vosotros tiene idea de cómo plantar una tienda? 00:10:35
Pues no, creo recordar que no tengo ni idea. 00:10:39
Yo tampoco. 00:10:41
¿Dónde habrá ido el resto del equipo? 00:10:43
¡Eh! ¡Ayuda! ¡Quiero que nos ayude! 00:10:46
¡Eh, Chopin! ¡Espabila, chico! ¡Espabila! 00:10:51
Estamos a punto de grabar la secuencia más importante. 00:10:54
Necesitamos el arpa. 00:10:57
Vale, pues, colega. Está allí. 00:10:58
¿Allí? ¡Ha desaparecido! 00:11:01
¿Qué ocurre? 00:11:04
El arpa del profesor ha desaparecido. ¿Qué hacemos? 00:11:06
¿Qué? ¿Mi arpa? ¿Dónde está mi arpa, Chopin? 00:11:09
Estaba aquí. Puede que esté en el camión. 00:11:13
¿No está? 00:11:17
No puede haberse desaparecido en el aire. 00:11:19
Pues alguien ha debido venir por la carretera. Ha visto el arpa y ha decidido robarla. 00:11:22
No, no, no. No puede ser. 00:11:26
Lo siento, Chopin. No quiero hacerte sentir culpable. 00:11:28
Pero debe de haber sucedido así. 00:11:32
Algunos ladrones han pasado por aquí y se han dado cuenta de que estabas como un tronco. 00:11:33
Les ha gustado mi arpa y han decidido robarla. 00:11:37
¡Imposible! 00:11:40
Y no se ha dado ni cuenta. 00:11:42
Pobre Chopin. Esta vez sí que se la carga. 00:11:44
¡Shumla! 00:11:48
Creo que lo que tenemos que hacer es empezar a buscar el arpa. 00:11:49
¡Vamos! 00:11:52
Buscad por todos los rincones. 00:11:53
Oh, cielo, solo sé que algo va mal 00:11:55
Eh, puede estar aquí 00:11:59
¿Eh? ¿Aquí? 00:12:02
O puede que aquí 00:12:03
Vale, oídme, chicos 00:12:05
Quizá es mejor que nos separemos y que busquemos en diferentes sitios 00:12:06
¿Qué os parece? 00:12:10
¿Qué sucede? 00:12:11
El arpa, el arpa ha desaparecido 00:12:12
¡Porfa! ¡Qué catas, qué desas! 00:12:14
¿Catas y desas? 00:12:17
¡Qué catástrofe, qué desastre! 00:12:19
Oh, bien, no hay nada que podamos hacer. Quizá deberíamos notificarlo a la policía. 00:12:21
De acuerdo, que alguien vaya a la policía. 00:12:26
Dejádmelo a mí. 00:12:28
Espero que la policía pueda recuperar el arpa. 00:12:30
No entiendo cómo ha podido suceder. ¿Es que Chopin no estaba vigilando el arpa? 00:12:37
No es culpa suya. Chopin estaba vigilando el arpa, pero desgraciadamente se ha dormido y alguien ha venido por la carretera y se la ha llevado. 00:12:41
Si alguien hubiera venido por la carretera, le hubiera oído. ¿Por qué no me hacen caso? 00:12:48
Ya viene la policía. 00:12:53
Vosotros no digáis nada, ya hablaremos los mayores. 00:13:00
Tú sí. 00:13:03
La policía te querrá hacer algunas preguntas, chico. 00:13:04
Buenos días, señores. ¿Quién es el responsable de todo este lío? 00:13:08
Está aquí, este chaval. 00:13:11
¡Oh, cielo! Solo sé que algo va mal. 00:13:18
No sé qué vamos a hacer, Verdi. 00:13:22
Si no encontramos el arpa, no podremos irnos de Tenerife, 00:13:24
porque sin el arpa no se puede terminar el vídeo, ¿verdad? 00:13:27
Menudo rollo. 00:13:29
Tenemos que intentar encontrarla, moza. 00:13:30
Pero la policía no nos dejará entrometernos. 00:13:33
Lo mejor será encontrar la manera de animar a Chopin. 00:13:36
Todo este lío de la arpa le ha dejado hecho polvo. 00:13:39
Verdi tiene razón. 00:13:41
Vale, chicos, a por todas. 00:13:42
Operación Animar a Chopin. 00:13:44
Chopin, anímate. 00:13:46
Tengo la respuesta a todos tus problemas en este plato. 00:13:47
¿De verdad? 00:13:51
No pude pillar ni conejo en salmorejo ni papas arrugadas. 00:13:51
Así que te traigo la especialidad del restaurante de mi padre. 00:13:54
¡Espagueti a la traviata! 00:13:57
¿Qué pasa? ¿Estás insinuando que no valen nada? 00:13:59
Ya te he dicho que no era una buena idea eso de cocinar para él. 00:14:05
Todo el mundo sabe que la depresión quita el hambre. 00:14:08
Chicos, he descubierto algo súper megaway. 00:14:10
¿Quieres decir que tiene que ver con la señorita Miramelindo? 00:14:13
Sí, eso. 00:14:16
No te pierdas esto. La señorita Miramelindo vistiendo a una persona normal. 00:14:17
¿Os importaría decirme a quién estáis espiando por aquí? 00:14:28
¿Y a quién estás espiando tú? 00:14:32
¿A qué vienen tantos espías? ¡Largo de aquí! 00:14:34
¡Yo solo pasaba por aquí! 00:14:37
¡Beethoven! 00:14:43
¿Se puede saber qué estás haciendo? 00:14:44
Pensaba que ibais a tirarlo y me fastidia tirar la buena comida. 00:14:47
¿Habéis visto a la señorita Miramelindo con ropa de chica? 00:14:50
Sí, nos ha pillado espiándola. 00:14:54
Dejemos en paz a la señorita Miramelindo y pensemos qué vamos a hacer con el robo del arpa. 00:14:56
Sobre esto no podemos hacer nada. 00:15:01
Creo que lo que deberíamos hacer es volver a nuestro plan original e intentar animar a Chopin. 00:15:02
Muy bien. ¿Qué propones? 00:15:07
No os preocupéis. Eso, dejádmelo a mí. 00:15:08
Un hermoso escenario y las maravillas de la madre naturaleza. 00:15:12
Vamos. 00:15:17
Rápido, verás las preciosas vistas del otro lado. 00:15:18
Se acabó, Beethoven. Te niego a ir más lejos. 00:15:20
Pero si solo nos quedan 200 metros. 00:15:23
No puedo más. 00:15:26
La verdad es que con lo gordo que estás, no entiendo cómo aguantas tanto, Beethoven. 00:15:27
Yo no estoy gordo. Simplemente estoy en forma. 00:15:33
¿Eh? ¿Oyes la música? 00:15:37
Viene de aquella casa. El viento trae el sonido hasta aquí. 00:15:40
¿Qué clase de música es? 00:15:43
Es una isa. Una canción típica de las Islas Canarias. Es bonita, ¿verdad? 00:15:45
Es la primera vez que la oigo. 00:15:50
Ah, pues yo no. El señor Spring estaba silbando esta misma canción el otro día. 00:15:53
Eh, Chopin, te presento a estas dos chicas que acabo de conocer. 00:16:07
Están de vacaciones y han traído sus tablas de surfing. ¿Te vienes a pillar olas? 00:16:11
No sé hacer surf, Mozart. Además, tengo el robo del arpa tocándome las narices. 00:16:15
Pues Chopin es un gran amigo y os aseguro que cuando se le conoce bien es muy divertido. 00:16:21
Oye, ¿qué tal si jugamos a voleibol? 00:16:26
Buena idea. Chopin es un campeón en voleibol, ¿eh? 00:16:28
Estoy cansado y no me apetece nada ir nosotros. 00:16:31
¿Lo veis? Ya os lo había dicho, que era estupendo. 00:16:35
Zar, tienes que concentrarte 00:16:37
Ponte en mi puesto un momento, Beethoven, vuelvo ahora mismo 00:17:06
Chopin, ¿qué podemos hacer para animarte? 00:17:10
No tenéis que estar preocupados, Mozart 00:17:20
Vale, estoy triste, pero es normal estar triste 00:17:21
Es tan normal como estar contento 00:17:24
Y a veces hasta es divertido estar triste 00:17:26
Si solo fuera a veces lo entendería, pero tú estás siempre triste 00:17:28
Estar triste es tan bueno como estar alegre. 00:17:33
Por eso este tipo de música se compuso, para eso la tenemos. 00:17:35
Así que márchate tranquilo que a lo mejor luego voy, ¿vale? 00:17:39
¿Cómo has cambiado, chico? Hace solo un momento estabas hecho polvo. 00:17:45
Claro, estaba un poco depre, pero lo que pasa es que estaba pensando. 00:17:57
Y he descubierto que estar triste me ayuda a pensar. 00:18:00
Tienes que probarlo, ayuda un montón. 00:18:02
Bueno, pues como que estaba pensando, de repente se me ha ocurrido una idea. 00:18:05
Creo que tengo la solución al misterio de la arpa. 00:18:08
¿Crees que tienes la solución? ¿Y cuál es? 00:18:11
¡Eh! ¡Mirad allí, chicos! ¡Es Yamadmevil! 00:18:13
Parece que va de incógnito con gafas de sol y un sombrero. 00:18:16
¡Vayamos a ver dónde va! 00:18:19
¡Sí, sí! ¡Vamos! 00:18:20
¡Ey! 00:18:21
¿Es que no vais a escuchar lo que tengo que deciros? ¡Esperad! 00:18:22
¡Eh! ¡Mirad! Va hacia donde está la señorita Miramelindo. 00:18:29
¿Creéis que va con malas intenciones? 00:18:35
Esto, perdona por hablarte fuera de horas de trabajo, pero... 00:18:37
¿Qué le pasa? 00:18:40
Bueno, pues está claro. 00:18:41
Solo quería decirte que estoy locamente enamorado de ti y... 00:18:43
¡Oh, superguay! 00:18:47
Llámame Bill si quieres. 00:18:48
Yo ya sabía que llamadme Bill no era culpable. 00:18:50
¿Y cómo lo sabías? 00:18:53
Porque después del robo, vi a la señorita Miramelindo y a llamadme Bill bajando la montaña. 00:18:54
Venían a ver qué había ocurrido. 00:19:00
No les hubiera dado tiempo a cargar con el arpa hasta la cima del Teide, esconderla y bajar 00:19:02
Shumbla, eso es verdad 00:19:07
Entonces, ¿quién es el culpable? 00:19:08
Pues, como os dije al principio, es imposible que un coche se acercara, me dieran dormido y robaran el arpa 00:19:10
Porque seguro que el ruido del motor me hubiera despertado 00:19:15
Eh, chicos, acabo de ver algo, vamos 00:19:18
Quieto, Verdi, espera un momento 00:19:20
Eso, sigue, Chopin 00:19:22
Estaba bien planeado, el arpa no la robaron por accidente, estaba muy bien pensado 00:19:23
Pues sigo sin saber cómo se pudieron llevar el arpa sin tener un coche 00:19:28
Un arpa pesa muchísimo para que una persona cargue con ella. 00:19:32
Mozart tiene razón. Uno solo no puede. Se necesitan por lo menos dos personas. 00:19:35
Claro, ahora lo entiendo. Se trata de Mel y Coli, que eso lo explica todo. 00:19:40
Y también lo que he visto. 00:19:44
¿Y qué es lo que has visto? 00:19:45
Venid conmigo. 00:19:47
¡Eh! ¡Esperad un momento! ¿No queréis escucharme? 00:19:48
¡Eh! ¡Vosotros dos! ¡Esperad un momento! ¡Esperad! 00:19:54
¿Así es como agradecéis al profesor Solfa todo lo que os ha enseñado? 00:19:59
¿De qué estás hablando? 00:20:03
No pensarás que es el arpa del profesor, ¿verdad? 00:20:05
¿Qué otra cosa puede ser? ¿Un piano? 00:20:07
Nos la han prestado en una tienda de decorados porque Llamadme Bill ha dicho que sin un arpa no podíamos terminar el vídeo. 00:20:09
¿Entonces tampoco sois los ladrones? 00:20:16
El ladrón utilizó transporte. 00:20:18
Si no vino ningún coche. 00:20:20
Utilizó nuestro propio camión. 00:20:22
No lo entiendo. 00:20:24
Es muy fácil. Mientras estaba durmiendo alguien aprovechó para coger el arpa y meterla en nuestro camión. 00:20:25
Por eso no oí ningún ruido. 00:20:31
Vale, pero ¿quién lo hizo? 00:20:38
El señor Splint, por supuesto. 00:20:40
¿Qué? ¿El señor Splint? 00:20:42
¿Nuestro señor Splint? 00:20:43
¡Claro que fue el señor Splint! 00:20:44
Si recordáis lo que sucedió, él fue el que miró dentro del camión. 00:20:47
Miró dentro y dijo, aquí no hay nada. 00:20:51
Y cuando todos estabais preocupados por lo que podía pasar, se llevó el camión con el arpa dentro. 00:20:53
Antes de ir a la policía, llevó el arpa a casa de la persona que había contratado sus servicios. 00:21:00
Pues sí, encaja perfectamente. Fue idea del señor Splint rodar todo el vídeo aquí en Tenerife. 00:21:06
Claro, y también fue idea de Splint que introdujéramos un arpa en los arreglos de nuestra canción. 00:21:11
Así tenía la excusa para traer el arpa del profesor Solfa. 00:21:16
¿Alguien sabe dónde ha ido el señor Splint? No lo hemos visto por aquí desde hace mucho tiempo. 00:21:20
¿Qué crees que ha hecho con el arpa, Chopin? Creo que sé dónde está. 00:21:25
¡Eh, Beethoven! ¿Te acuerdas de la isa que estaba silbando el señor Splint el otro día cuando volvió de la policía? 00:21:29
Sí, sí, claro. 00:21:35
¿Y recuerdas que oímos la misma canción en la casa que vimos cuando fuimos a pasear? 00:21:37
Sí, es verdad. 00:21:41
¿Y creéis que estaría muy equivocado si dijera que el señor Splint ha oído esa canción en la misma casa y es allí donde ha dejado el arpa? 00:21:43
Yo creo que no. 00:21:50
Bueno, por probar no pasó nada. 00:21:52
¡Vamos! 00:21:54
¿Cómo vamos a entrar en la casa? 00:22:04
¿Llamamos a la puerta? 00:22:07
Sí, hombre. Llamamos y decimos, perdone, por casualidad, ¿no tendrán por aquí una arpa robada? 00:22:08
¿Qué os parece si entramos por una ventana? 00:22:13
Eso no estaría bien. ¿Y si no es la casa que buscamos? 00:22:16
No, esta es la casa que buscamos. Ahí dentro está el arpa y estoy totalmente seguro. 00:22:19
¿Y por qué estás tan seguro? 00:22:24
Porque este tío parece un especialista en vigilar arpas robadas. 00:22:26
¿Eh? 00:22:29
Splint, sabía que podía confiar en ti para conseguir al fin el instrumento que estaba buscando 00:22:30
Y ha dicho que estaba valorado en un millón de dólares, ¿verdad? 00:22:38
Sí, jajaja, ahora mi colección es la mejor del mundo, ¡la mejor! 00:22:42
Pues espero que disfrutes, señor 00:22:46
Hola, señor Splint, me alegra verle de nuevo 00:22:47
Les he encontrado merodeando en el jardín 00:22:50
Oh, cielos, me parece que algo va mal 00:22:53
¿Quiénes son estos? 00:22:56
Son los que salen en el vídeo que estoy rodando, Mel y Colic y la banda de Mozart. 00:22:57
Te contraté para que trajeras el arpa, no para que vinieses con todo un equipo de vídeo. 00:23:02
Es que no es todo el equipo, quiero decir que solo son los músicos. 00:23:07
Ahora tiene más de lo que había acordado con el señor Splint. 00:23:11
He seguido a los chicos hasta aquí y he traído las cámaras de televisión. 00:23:14
No queríamos perdernos el espectáculo. 00:23:18
¡Oh, super mega guay! 00:23:20
¿La televisión o no? ¿No podríamos ser discretos? 00:23:22
Solo sé que todo va mal. 00:23:25
Buenos días, señores. ¿Quién es el responsable de todo este lío? 00:23:27
Es él. 00:23:31
No, es él. 00:23:31
Vamos a grabar la última escena. ¡Preparado todo el mundo! 00:23:35
El drago está aquí todavía. 00:23:38
¿El drago? 00:23:40
Sí, el árbol del famoso dragón de Icod. Ha estado por aquí unos 3.000 años. 00:23:41
No está mal. 00:23:45
¿Un árbol de 3.000 años? ¡Caramba! Lo plantaron un poco antes de que yo naciera. 00:23:46
¿Y ahora qué te pasa, Chopin? Vamos, hombre, sonríe. 00:23:52
¿Cómo voy a sonreír, Mozart? Esta es la última toma. 00:23:54
Eso quiere decir que nos iremos de esta maravillosa isla. 00:23:57
Es así que es una razón para ponerse triste. 00:24:00
¡Vale, todos al loro! 00:24:02
¡Acción! 00:24:04
¡Uno y dos! 00:24:05
¡Corten! 00:24:09
¡Chumbla! Las tomas son cada vez más cortas. 00:24:10
¿Ya has hecho la toma? 00:24:12
¡Si ni siquiera estábamos nosotros! 00:24:14
Bueno, chicos, ya es la hora de decir adiós a esta maravillosa isla. 00:24:16
¡Oh, qué horror! 00:24:20
¿Qué ocurre? 00:24:22
¡Qué fuerte! ¡Soy un despiste! 00:24:22
¿Qué ha pasado? 00:24:25
He estado metiendo las cintas al revés. 00:24:26
¿Estás insinuando que no se ha grabado nada y que tenemos que quedarnos en la isla para rodar de nuevo? 00:24:29
¡Sí! 00:24:35
¡Oh, cariño! ¡Eres mega tope guay! 00:24:35
¡Viva! ¡Nos quedamos! 00:24:38
No fue Chopin quien puso el nombre de tristeza a este estudio. 00:24:40
Aunque este subtítulo le viene como anillo al dedo. 00:24:53
Ya que cuando lo compuso, había salido de su Polonia natal. 00:24:56
donde había guerra. 00:25:01
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Jose Luis G.
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24 de junio de 2020 - 20:49
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Público
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25′ 59″
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