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Evidencia 1 - Gestión de plataformas de educación y evaluación - Contenido educativo

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Subido el 26 de agosto de 2023 por Cristina R.

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Gestión de plataformas de educación y evaluación en el aula

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Hola, os voy a hablar de la gestión de plataformas de educación y evaluación. 00:00:00
Yo utilizo unas cuantas, entre otras me gusta mucho Smart Learn Learn, 00:00:04
que es muy intuitiva y muy visual para los niños. 00:00:08
Aquí estoy accediendo a mi página a través de la página de gestión de Comunidad de Madrid, 00:00:10
accedo a mi grupo y como veis a la derecha tengo la información sobre las rutas asignadas 00:00:14
y la contraseña de los niños. 00:00:19
Veréis cómo se crea una ruta, dando a rutas de aprendizaje me aparecerán tres opciones, 00:00:21
que son crear, editar y asignar o retirar rutas. 00:00:25
Este aspecto es muy interesante ya que no todos los niños van a tener las mismas rutas, 00:00:28
dependiendo de sus niveles y de su diversidad se asignan rutas diferentes. 00:00:32
Aquí veis todos los aspectos que se observan dentro de una ruta, 00:00:36
como puede ser la descripción, el idioma, la orden, la secuencia 00:00:40
e incluso una imagen para cada ruta. 00:00:44
Aquí tenéis dos ejemplos, una de naturales y una de sociales 00:00:47
y en la segunda imagen veis los contenidos organizados por área y trimestre. 00:00:51
Los contenidos se pueden escoger de distintos tipos, de naturales, sociales, de literatura 00:00:56
y también propios de la plataforma. 00:01:01
Es importante siempre guardarlos. 00:01:03
Aquí volvemos a ver los contenidos organizados por trimestre y asignatura. 00:01:05
La plataforma me permite también ver el progreso individualizado de cada niño con gráficas 00:01:09
o también generar informes. 00:01:13
Aquí he generado algunos, el nombre por supuesto está omitido. 00:01:15
La manera en la que el alumnado accede sería a través de su tablet o dispositivo. 00:01:20
Tendría primero que escoger su nombre, después una contraseña que son tres imágenes muy sencillas 00:01:24
y con ello accede bien a los contenidos de Smart Learn o bien a las rutas asignadas. 00:01:29
Gracias a los puntos puede hacer avatars, construir una ciudad, etc. 00:01:34
También trabajo con Raskids, que es una plataforma de lectura. 00:01:41
Los niños tienen asignados una serie de libros, pueden leerlos a su ritmo. 00:01:45
Yo voy evaluando dependiendo de su evolución. 00:01:49
Aquí tenemos reports que podemos generar. 00:01:52
Lo que se suele hacer es asignar una serie de libros, 00:01:55
bien sea mensuales y trimestrales relacionados con los temas 00:01:58
y después el sistema me ofrece información, bien sea grupal o individual, 00:02:01
como es este caso en el que yo puedo ver el número de libros que ha leído, 00:02:06
el tiempo que ha estado, etc. 00:02:10
Aquí en la primera parte, en el número uno, 00:02:12
a continuación vais a ver el tipo de información que me proporciona el sistema 00:02:15
y después tenemos aquí las tareas organizadas por tema y fecha. 00:02:19
El alumno accede fácilmente en su dispositivo con una contraseña, que es una imagen. 00:02:24
El esfuerzo y el progreso de los niños se premia con unos badges o sellos personalizados. 00:02:29
Además de estas plataformas que he mencionado, yo tengo un Padlet 00:02:34
al que los niños pueden acceder. 00:02:37
Y en él tienen actividades interactivas organizadas por temas. 00:02:39
Cada columna corresponde a los proyectos o a alguna asignatura concreta 00:02:42
y ellos pueden acceder a su ritmo. 00:02:47
Algunos instrumentos de evaluación que utilizo en clase son por ejemplo 00:02:50
Google Forms o rúbricas. 00:02:53
Aquí tenemos un ejemplo de Google Forms sobre alimentos saludables 00:02:55
y una rúbrica de vertebrados e invertebrados. 00:02:59
Todos los datos y la información sobre nuestro sistema 00:03:02
se registran en raíces en el cuaderno de clase. 00:03:04
Seguimos la ruta alumnado, seguimiento académico y cuaderno de clase. 00:03:06
Aquí vemos, en primer lugar, que yo he establecido unos parámetros. 00:03:11
Mis parámetros son los temas de cada una de mis asignaturas 00:03:14
que son Naturales, Sociales e Inglés. 00:03:16
También voy a evaluar el comportamiento y las tareas. 00:03:18
He asignado un modelo de calificación, que en este caso es una calificación ponderada 00:03:23
en la que doy ciertos números. 00:03:27
También tengo actividades evaluables por cada unidad de cada asignatura. 00:03:29
Veis que aquí abajo yo también doy mucho peso a las tareas 00:03:33
que son Smile&Learn y Rats Kids. 00:03:36
Con cada una de las actividades podemos realizar acciones como son 00:03:40
duplicar, podemos evaluarlas directamente 00:03:43
y si accedemos al detalle nos da la información sobre esa actividad, 00:03:46
entre ellas el sistema de evaluación. 00:03:49
También tengo actividades evaluables por cada unidad de cada asignatura. 00:03:51
Por último, aquí se muestra el resumen del cuaderno de clase 00:03:55
en el que figuran las notas que pasaremos al sistema. 00:03:58
En concreto, esta es la tercera evaluación de un primero de primaria. 00:04:01
Espero haber explicado todos los contenidos con la mayor claridad posible. 00:04:05
Muchas gracias por escucharme y un saludo. 00:04:09
Idioma/s:
es
Autor/es:
Cristina Rivero Alfonso
Subido por:
Cristina R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
8
Fecha:
26 de agosto de 2023 - 13:24
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI PADRE GARRALDA
Duración:
04′ 20″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
69.66 MBytes

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