LMS-Nuria García-Minguillán
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Soy maestra especialista en pedagogía terapéutica en la etapa de educación infantil, en concreto
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4 años A, 4 años B, 5 años A y 5 años B. Como maestra de pedagogía terapéutica,
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en este caso mi aula virtual tiene sus bloques, el general en el que se encuentra el foro
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a las familias, las que se va a debatir junto a ellos las tareas, las actividades a realizar,
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usos de aula virtual y las normas del foro. También se encuentran las videos llamadas
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a través de gipsy, bien para realizar con las familias o los servicios externos. En
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este caso son alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a TEA y se van a trabajar
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con contenidos de agendas TEA con direcciones URL como las pictoagendas, una herramienta
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online que les dirige para saber cómo realizar la agenda. Otro tipo de direcciones, incluso
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en etiquetas que de manera sencilla les permite saber cómo realizarlas. Carpetas en las que
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hay distintos tipos de agendas, documentos pdf, pictogramas de clase con dirección URL
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a un pictotraductor que además es una herramienta de accesibilidad ya que permite que mi alumnado
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pueda escribir palabras o crear frases siempre con un sintetizador de voz y asociado a una
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imagen de pictogramas. También están los organizadores del día, documentos pdf, URL,
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todos los pictogramas y gestos que se están trabajando y que se van a trabajar en este
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primer trimestre, cuentos y como herramienta h5p el drag and drop con contenidos que se
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están trabajando en este primer trimestre que permiten que nuestros alumnos se auto
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evalúen y vean cómo van evolucionando. Los alumnos matriculados en este aula se han matriculado
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de esta forma, matricular usuarios, ya estarían matriculados en su aula por su tutora, se
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escribiría su nombre o apellidos, aparecería, se le asignaría el rol de estudiante y se
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le matricularía directamente. En cuanto a las calificaciones, se les califica con un
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valor sobre 10 y todos los contenidos de las actividades h5p, que como ya he comentado
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les permite saber a mi alumnado cómo va evolucionando ya sus familias. En el aula de 4 años B dentro
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de pedagogía terapéutica nos encontramos con los mismos bloques, en general, gipsy
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para familias, foros de familias con las normas del foro, historias sociales, en este caso
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de voy al médico, pictogramas, documentos en pdf, etiquetas para agendas escolares,
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direcciones url, carpetas con más documentos, actividad en este caso h5p, un memory que
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les permite, aparte de ser una herramienta de evaluación, una herramienta de accesibilidad
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porque llevan imagen, por ejemplo, sonido, imagen, palabra y con su etiqueta en la que
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se les explica a los papás las reglas del juego de dicha actividad y un trascandros
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con los contenidos. También comentarles que los contenidos que se están trabajando en
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esta aula virtual todos están adaptados al nivel de competencia curricular de mi alumnado,
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los participantes que están matriculados serían los de la misma manera, están todos
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con su rol estudiante para anonimizar lo que son los datos personales, las calificaciones
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de la misma manera, están todas para evaluar sobre 10, contenidos en pdf, actividades h5p
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y iríamos a la clase de 5 años A, lo mismo dentro de pedagogía terapéutica, encontramos
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el bloque general para las familias, agendas TEA, direcciones url, etiquetas, carpetas,
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pictogramas, en este caso de normas, contenidos curriculares adaptados a su nivel, trascandro
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como h5p, contenidos adaptados, un quit porque el nivel de estos alumnos es mayor que el
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de los anteriores y el número de participantes sería el mismo de la misma manera, están
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también con el rol de estudiante, se han matriculado de la misma forma y en cuanto
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a las calificaciones lo mismo, para anonimizar los datos personales lo mismo, no aparecería,
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no se les enseñaría, sería grafía de números con documentos en pdf o actividades h5p,
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y en el aula de 5 años B ocurriría lo mismo dentro de pedagogía terapéutica, encontramos
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el foro general, los foros repaso inicial, en este caso de contenidos todos en pdf, pictogramas,
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direcciones, url, emociones y un quit que también tiene para evaluarlos, todos contenidos adaptados
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a su nivel, el número de participantes matriculados con su rol de estudiante, matriculados de
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la misma manera que ya les comenté y las calificaciones serían de la misma forma, en pdf o las h5p
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y se evalúan sobre 10, permitiéndoles evaluarse ellos mismos, sabiendo en todo caso si lo
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están consiguiendo o no, ese sería el aula virtual de pedagogía terapéutica.
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- Subido por:
- Nuria T. G.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 25 de octubre de 2023 - 23:44
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI ROSALIA DE CASTRO
- Duración:
- 05′ 08″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 98.00 MBytes
