PROYECTO SHOÁ 2023
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Aparte del Canva adjunto video explicativo del uso de Classroom con mi alumnado / Zoom con Yad Vashem y Nearpod.
Buenas, en este vídeo voy a explicar brevemente, intentaré no llegar a los 5 minutos, el proyecto
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Shoah que hemos llevado a cabo en mi centro este año.
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La Shoah es el equivalente en hebreo al holocausto, es un proyecto que nos ofrecieron de Yad Vashem,
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del Centro Mundial de la Conmemoración del Holocausto, el año pasado, a través de una
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ponencia que organizamos de Patricia Bates, que es hija de una supervivienta de Auschwitz,
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que reside en España y cuya madre, Violeta Friedman, fue la primera persona en España
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en lograr en un juicio la condena a un negacionista del holocausto
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que para más señas era oficial nazi durante la Segunda Guerra Mundial en Auschwitz.
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A través de ese contacto, de esa ponencia del año pasado,
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nos propusieron participar en este proyecto de Yad Vashem
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que consiste en, desde Yad Vashem, España, facilitan formación online a los alumnos
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que estén interesados fuera de horario. Este año han sido los lunes por la tarde,
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de 6 a 7 y media, de 6 a 8, en distintas sesiones. Aquí tenéis mi Classroom,
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porque Yad Vashem lo que hace es contactar con los profes, nos facilita la información
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y nosotros hacemos de vínculo entre Yad Vashem, la Organización Internacional,
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y nuestros alumnos. Yo creo un pequeño Classroom con los cuatro alumnos de mi centro,
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que participaban, de tercero y cuarto de la ESO, con los enlaces distintos de cada sesión,
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algún comentario y las fechas a las que se tenían que conectar, los lunes 24, 31 de
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octubre y demás. Aparte de esto, después de la formación online de los lunes, que
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ya os digo que duraban unas dos horas, dos horas y algo, hora y media en alguna ocasión,
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En cada sesión se trataban dos paneles de la exposición, las exposiciones son 19, pues en cada clase trataban con la historiadora que os comento, pues dos paneles, a veces tres, a veces uno, eso lo lleva mucho en esa, si era un panel muy importante se detenía con tiempo.
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Les he puesto aquí también enlaces que a mí me han parecido interesantes
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Por ejemplo, este de Yajadinunum
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Es una organización también que está investigando a día de hoy
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Todos los asesinatos que se produjeron durante la Segunda Guerra Mundial
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En territorio ucraniano, eslovaco, lituano, ruso incluso
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Y todos estos puntitos son testimonios de personas
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De archivos de la Gestapo, de archivos de las SS, de archivos soviéticos
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Con testimonios en vídeo de personas que estaban con vida
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y que vivieron el holocausto
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por ejemplo este puntito rojo que hay aquí
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este lo traduje yo en concreto al español
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los puntos rojos son los que están en español
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el subtitulado también
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y demás, entonces bueno
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pues tienes aquí bastante información que para complementar
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lo que estaban viendo en clase les venía bien
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¿qué más les he puesto aquí en el classroom?
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sin saturarles
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porque tenían bastante información
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tienen el marco teórico
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que es este
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que nos facilita a los profes
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sobre cómo pueden abordar cada imagen.
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Por ejemplo, esta es una imagen que aparece en un panel,
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pues sugerencia, podéis utilizar este libro,
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aquí tenéis enlaces también a vídeos de Yad Vashem o en YouTube,
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mapas, sobre todo que los chavales adquieran conocimientos
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que luego puedan transmitir al resto del alumnado
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o de personas que asistan.
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Y estos son los objetivos de la formación online que han recibido
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y este es el NIRPOD, la herramienta que os he dicho
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que utilizan para, mientras la persona explica en Zoom lo que tiene que explicar, facilita un código en Nearpod a los profes y a los alumnos
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y si tienes una tableta al lado puedes, mientras estás viendo lo que ella proyecta en pantalla o lo que esté compartiendo en pantalla,
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más contenido extra, te pueden plantear preguntas sobre la charla del día para poder contestar en el momento,
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puedes preguntar en lugar de en el chat de Zoom a través de Nearpod y bueno, está útil.
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Los objetivos de la formación online fueron trabajar en un marco de formación con rigor histórico, esto es súper importante, dar a conocer un poquito también Yad Vashem España a los estudiantes y al entorno municipal, definir la diferencia entre Holocaust y Shoah, los orígenes del antisemitismo,
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Quienes eran los judíos antes de la guerra, durante la guerra y después de la guerra
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Que es sobre todo de lo que trataba nuestra exposición este año
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Y cómo transmitir y enseñar
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No tanto que seamos los profes, sino que los profes seamos guías
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En el aprendizaje de unos alumnos que formen a los demás
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Todo esto, vídeo y material, lo subiré en una infografía
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Pero bueno, me parece interesante que tuvierais esta información un poquito contada por mí
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Vale, gracias
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Daniel Saiz Lorca
- Subido por:
- Daniel S.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 10 de junio de 2023 - 21:20
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC MONCAYO
- Duración:
- 04′ 46″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 91.13 MBytes
