Tarea 4 subtítulo Carlos Riera

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Subido el 18 de julio de 2023 por Carlos R.

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Buenos días, chicos. En la clase de hoy vamos a ver las distintas músicas iberoamericanas. 00:00:00

Hemos estado viendo las distintas músicas del mundo y hoy nos toca el turno de las iberoamericanas. 00:00:07

Como sabréis, las músicas iberoamericanas son las que se encuentran en la parte de América del Sur, pero con habla hispana. 00:00:13

Vamos a ir viendo unas cuantas que tengo preparadas en esta grabación y vamos a ir viendo los distintos estilos, danzas e instrumentos. 00:00:25

Espero que os guste. 00:00:35

Como vemos en el índice, lo vamos a dividir en tres. La primera parte sería músicas. 00:00:39

La siguiente sería danzas. He preparado dos que luego las vemos. 00:00:45

Y por último tenemos los instrumentos. También he preparado unos cuantos. Luego iremos ampliando. 00:00:51

En cuanto a músicas, tenemos el merengue. Es original de República Dominicana y usa distintos instrumentos que ya hemos visto en clase, 00:00:58

como el güiro, acordaros que era este instrumento que también recibía el nombre de rascador, y la tambora dominicana. 00:01:07

He dejado aquí un enlace que veremos más adelante en el cual un experto sobre merengue explica el origen de esta música y sus raíces dominicanas. 00:01:16

Pasamos a la siguiente y tenemos otra música muy famosa y conocida como es el son cubano. 00:01:34

Como vemos es original de Cuba y en este caso este tipo de música originaria de Cuba mezcla tradición española y elementos de música africana e indígena. 00:01:41

Debido a las migraciones que hubo en ese país, todo se mezcló y salió el son cubano. 00:01:55

Tenemos aquí un vídeo que profundiza un poco más que podréis ver en vuestras casas, porque os voy a pasar esta presentación y podréis informaros del son cubano. 00:02:04

Estas son las dos músicas que he elegido, luego iremos ampliando más. 00:02:18

En cuanto a danzas, vemos dos. El joropo, que es típico de Venezuela y Colombia, y principalmente se combina maracas con instrumentos de cuerda. 00:02:23

El arpa, la bandola, la guitarra, muchos de ellos ya los hemos visto en otras clases, y si clicáis aquí en el vídeo, desde casa podréis ver cómo se baila o cómo se hacen los primeros pasos. 00:02:34

Ya lo iremos viendo y lo haremos en parejas en clase. 00:02:50

Siguiente, la cueca originaria de Chile. En este caso, este baile mezcla raíces indígenas y españolas. 00:02:53

Es importante, cuando ensayemos esta, que traigáis un pañuelo a clase, porque es el eje principal del baile, de este baile chileno. 00:03:04

Por último, tenemos los instrumentos. He elegido dos. En este caso sería el siku, que me pareció muy interesante y muy conocido. 00:03:15

Siempre lo hemos llamado flauta de pan, pero su nombre original es el siku. 00:03:25

Es un instrumento de aire procedente de la zona de los Andes, y era usado como dos músicas que tocaban como si fuera una conversación. 00:03:29

Vamos a ver aquí una leyenda, si luego en casa lo podéis ver, que es cómo, a medida que van contando unas leyendas de indios, van tocando y van sonando como si fuera una conversación. 00:03:37

¿Vale? Entre dos personas. A medida que van haciendo melodías, se van preguntando y contestando cosas. 00:03:53

Este sería el siku, y por último, tenemos el charango, que es un instrumento de cuerda andino también, y que originalmente se hacía con la caparazón del armadillo o con calabazas. 00:04:02

¿Vale? Tenemos aquí un enlace para ver cómo lo hacían, cómo se hace a través de calabazas. 00:04:12

El de armadillo no lo vamos a ver, no hay vídeos de esto, pero tampoco me parece que sea necesario. 00:04:19

Lo suyo es como se hace hoy en día, que es o con materiales sintéticos o con calabazas grandes. 00:04:26

¿Vale? Espero que os haya gustado esta presentación, y podéis ir ampliando con todos los contenidos que he metido dentro de cada fotograma con vídeos de ampliación. 00:04:33

¿Vale? ¡Hasta luego! 00:04:47

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Autor/es:

Carlos Riera

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