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Clase16 Clasificación de los seres vivos - Contenido educativo

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Subido el 4 de febrero de 2026 por Distancia cepa parla

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Hola, buenos días. Vamos con una nueva clase de ciencias de nivel 1 a distancia, ¿de acuerdo? Bueno, nos habíamos quedado en el último punto del tema C4, la célula y los seres vivos, en el punto 3. Vamos ahora a hablar de la clasificación de los seres vivos. 00:00:00
Se calcula que existen millones de especies en el mundo, 00:00:18
entonces es muy necesario, por tanto, un sistema para clasificarlas. 00:00:21
Pero antes debemos saber qué significa la palabra especie. 00:00:24
En la parte de la biología que estudia la clasificación de los seres vivos se llama taxonomía. 00:00:28
Y especie sería, lo vamos subrayando, el conjunto o la población natural de individuos 00:00:35
que tienen características semejantes y que son, esto es muy importante, capaces de reproducirse entre sí. 00:00:39
Entonces van a tener una descendencia fértil y por tanto van a ir teniendo diferentes hijos y estos van a tener siempre unos antecesores comunes. 00:00:44
Muy bien, la especie es una categoría básica de la clasificación de los seres vivos, ¿vale? 00:00:59
Y fijaos que para identificar a los seres vivos, pues podemos utilizar una nomenclatura binomial. 00:01:05
Una nomenclatura binomial es aquella que está formada por dos palabras. 00:01:12
La primera alude al género, al género al que pertenece la especie, y la segunda alude al nombre específico. 00:01:14
Por ejemplo, pues podríamos tener que para identificar con nomenclatura binomial a un lobo, lo llamaríamos canis lupus. 00:01:19
El canis sería la palabra de ese género y lupus sería el nombre específico. Si queremos identificar con nomenclatura binomial un perro, lo llamaríamos canis, dentro de la biología, dentro de la taxonomía, lo llamaríamos canis, género y lupus familiaris, que sería el nombre específico. 00:01:26
Fijaos que a lo largo de la historia se han descrito diferentes tipos de clasificación. En la actualidad la clasificación se deriva de los estudios de Linneo y de Darwin. La taxonomía clasifica a los seres vivos teniendo en cuenta su parentesco evolutivo y analizando diversas características. 00:01:41
Fijaos que las categorías taxonómicas más usadas son el reino, el tipo, la clase, el orden, la familia, el género y la especie. Tenemos que saber que existen cinco reinos. Para clasificar existen cinco reinos. Vamos a poner esto un poquito más fino. Hay cinco reinos. 00:02:00
El primero, el reino animal. El reino animal son seres pluricelulares, no fabrican su alimento, tienen una alimentación heterótrofa y además, repito, son pluricelulares, tienen varias células. Aquí estarían los animales que conocemos habitualmente. 00:02:19
Luego tendríamos las plantas, el reino vegetal, que también son seres pluricelulares, pero fabrican su propio alimento, es decir, las plantas sabemos que realizan la fotosíntesis, fabrican su propio alimento. 00:02:37
Luego tendríamos el reino de los hongos, que pueden ser unicelulares o pluricelulares y se alimentan de organismos en descomposición. 00:02:50
Luego tendríamos los protistas o prototista, que es el cuarto reino. Son seres unicelulares que normalmente suelen ser algas y protozoos. Y las células suelen ser eucariotas, es decir, eucariotas que tienen un núcleo definido donde se encuentra el ADN. 00:02:57
Recordad que la procariota no tiene núcleo definido, ¿vale? Y el quinto reino serían las moneras, que son seres unicelulares, pueden formar colonias de bacterias y son células sin núcleo, sin núcleo, procariotas, ¿de acuerdo? Ese sería el quinto reino. 00:03:17
Y fijaos, en la frontera entre lo vivo y una reacción bioquímica compleja, o podríamos decirlo muerto, se sitúan los virus. Es algo entre lo vivo y lo muerto, ¿vale? Los virus. Bueno, las bacterias, sin embargo, sí es algo vivo que realiza las tres funciones, nutrición, relación y reproducción. 00:03:36
Pero los virus no, los virus van a necesitar un organismo para poder reproducirse. Por eso decimos que es algo entre lo vivo y lo muerto. Vamos con la clasificación de animales invertebrados. Fijaos qué características tienen los animales invertebrados. No tienen columna vertebral, no poseen un esqueleto interno. Alrededor del 95% de los animales que nos rodean son invertebrados. 00:03:54
Entre los invertebrados tenemos los artrópodos, que son invertebrados con una cubierta dura y con apéndices articulados, con patas, ¿vale? Dentro de los artrópodos, ya decimos, cubierta dura y apéndices articulados, pues tenemos los insectos, que tienen tres pares de patas, los arándidos, que tienen cuatro pares de patas, los miriápedos, que tienen muchos pares de patas, como puede ser el cien pies, y los crustáceos, que tienen de cinco a diez pares de patas, ¿vale? 00:04:19
Crustáceos, podríamos hablar de los cangrejos, ¿vale? 00:04:48
El ránido de las arañas y los insectos, pues puede ser una mosca, por ejemplo, ¿vale? 00:04:51
Bueno, luego tendríamos los moluscos. 00:04:57
Los moluscos son aquellos invertebrados que tienen concha, caracol, mejillón. 00:04:58
Venga, luego tendríamos los equinodermos. 00:05:03
Los equinodermos son aquellos invertebrados que viven en el mar, que tienen simetría radial 00:05:05
y que pueden ser, pues, las estrellas de mar, los erizas de mar, etc. 00:05:10
Luego tendríamos los gusanos, ¿vale? 00:05:15
Los poríferos, que son las esponjas de mar, ¿vale? Son organismos muy simples y también tendríamos los celenterios, que son las medusas, ¿vale? Estos grupos son el 95% de los animales, los invertebrados, ¿vale? 00:05:17
Vengamos con los vertebrados. Los vertebrados son los que tienen su cuerpo dividido en tres partes. La primera, la cabeza. Después, el tronco. Y luego, la cola, ¿vale? La cabeza se encuentra en la parte superior de la columna vertebral y se encuentra en la parte más importante, que es el cerebro, ¿vale? Y va a regular todo el funcionamiento del cuerpo. 00:05:31
Tendríamos después el tronco, se divide en dos secciones, que son el tórax y el abdomen. 00:05:52
En el tórax se encuentran las extremidades superiores y en el abdomen las inferiores y los órganos digestivos. 00:05:56
Y finalmente, dentro de los vertebrados, aparte de cabeza y tronco, tenemos la cola, 00:06:01
que es un órgano casi exclusivo de los vertebrados que les permite mantener el equilibrio. 00:06:05
Y, por ejemplo, pensar en los monos, y les facilita la escalada si son vertebrados arbóreos y la usan para la defensa. 00:06:10
Fijaos, presentan simetría bilateral respecto de un eje vertical, es decir, sus cuerpos tienen órganos duplicados. Normalmente tenemos dos pulmones, dos ojos, dos brazos, ¿verdad? Al dividir el cuerpo se dividen dos metades exactamente iguales, ¿vale? La mitad derecha y la mitad izquierda. 00:06:18
Tenemos una simetría que estamos diciendo respecto de un eje vertical. ¿Qué estructuras van a presentar los vertebrados? Vamos a coger aquí el fluorescente. ¿Qué estructuras presentan los vertebrados? 00:06:41
La joven apresenta el cráneo, hemos dicho en que su cuerpo está dividido en tres partes y las estructuras serían el cráneo, que es una estructura ósea que nos protege el cerebro, tendríamos también el tegumento, que es la piel, fijaos que la piel tiene tres capas, epidermis, dermis e hipodermis, eso es. 00:06:56
Tenemos el aparato locomotor, el aparato locomotor pues lo que va a hacer es, fijaos, va a permitir el movimiento, va a permitir el movimiento, ¿vale? ¿De acuerdo? Bueno, y el aparato locomotor pues se encuentra soportado lógicamente por el esqueleto y la columna vertebral. 00:07:19
Tenemos caráneo, tenemos piel, tenemos aparato locomotor, tenemos aparato circulatorio. Aparato circulatorio además de tipo cerrado, ¿no? Este aparato circulatorio transporta el oxígeno y los nutrientes a las células, ¿vale? Consta de un corazón dividido en cámaras, arterias, venas, diminutos capilares. El corazón hace de bomba para poder bombear la sangre que lleva el oxígeno y los nutrientes, ¿vale? 00:07:38
Bueno, luego tendríamos aparato respiratorio de tres tipos, branquial en los peces mediante branquias, ¿vale? Que les permite el intercambio gaseoso en el agua. Tendríamos la cutánea, son aquellas criaturas que respiran a través de la piel, llevando el oxígeno directamente a la sangre, ¿vale? Algunos tipos de rana. 00:08:01
Tendríamos también la pulmonar, que es la nuestra, que son los pulmones los que se encargan de ese intercambio gaseoso, de coger el oxígeno que está presente en el aire y expulsar el CO2 proveniente del metabolismo celular de nuestro cuerpo. 00:08:19
Vale, tendríamos también un sistema nervioso, es decir, formado por un sistema nervioso central y un sistema nervioso periférico, ¿de acuerdo? El sistema nervioso central está formado por el encéfalo y la médula espinal y el sistema nervioso periférico está formado por los ganglios y los nervios. 00:08:35
Tendríamos también un sistema endocrino, que es aquel sistema que consta de glándulas, que van a secretar hormonas, que son sustancias que se encargan de regular el funcionamiento del organismo. 00:08:50
Tendríamos un aparato digestivo, formado por la boca, la faringe, el esófago, el estómago, el intestino y el ano. 00:09:01
Tendríamos también un aparato excretor que expulsa las toxinas del organismo y tendríamos también una temperatura corporal que normalmente en mamíferos y aves es constante o puede ser variable en función de la temperatura ambiente que serían lo que llamamos los animales de sangre fría. 00:09:10
Los lagartos, las serpientes, nosotros somos animales de sangre caliente porque mantenemos una temperatura constante en torno a 36,5ºC, mamíferos y aves, y luego, como digo, lagartos, serpientes, pues son animales de sangre fría en la cual su temperatura varía en función de la temperatura del ambiente. 00:09:27
Bueno, los animales vertebrados se van a dividir, fijaos, en peces, son acuáticos, respiran por branquia, ya lo sabemos, los anfibios, que son animales con la piel desnuda, es decir, no tienen escamas, ni pelos, ni plumas, en la fase larvaria respiran por branquia, son acuáticos, y en su fase adulta, ya lo hemos dicho antes, respiran por la piel o por pulmones terrestres, son animales de sangre fría. 00:09:45
Luego tendríamos los reptiles, su piel está protegida por escamas, respiran por pulmones y son de sangre fría, ya lo hemos dicho. Luego tenemos las aves que tienen plumas que les sirven de protección y de aislante y les ayudan a volar. 00:10:08
Y finalmente tendríamos, dentro de esta clasificación que estamos viendo de los vertebrados, tendríamos los mamíferos que son animales vivíparos, es decir, el feto se desarrolla en el útero materno y al nacer se alimentan de leche, por eso se llaman mamíferos, mamíferos porque maman la leche. 00:10:22
Animal y mamífero, nosotros somos mamíferos, nos desarrollamos en el útero materno y además necesitamos la leche, ¿vale? La leche de la madre. 00:10:38
Bueno, pues hasta aquí hemos terminado el tema este de C4, las células de seres vivos, tenéis que ir haciendo estos ejercicios que tenéis aquí, están también en la carpeta de distancia, los ejercicios están aquí en la carpeta de distancia y bueno, a partir de los apuntes, las clases que estoy haciendo, pues tenéis que ir complementando con internet, si os hace falta tenéis que ir contestando a todas estas preguntas, ¿vale? 00:10:47
Aquí simplemente en esta tabla tenéis que poner un sí, un sí o un no, ¿vale? Fijaos qué fácil, ¿no? ¿La célula prokaryota tiene núcleo? ¿Tiene núcleo la célula prokaryota? No, no tiene núcleo la célula prokaryota. Aquí tendríamos que poner un no, no tiene núcleo. ¿Tiene ADN? Sí, claro que tiene sí. Voy a poner un no y un sí, así, ¿de acuerdo? ¿Tiene mitocondrias la célula prokaryota? Claro que tiene mitocondrias, es donde se realiza la respiración celular, ¿vale? 00:11:12
Donde el alimento que le proveemos a la célula mediante oxígeno se transforma en energía que la célula puede absorber, ¿no? Le llamamos ATP. Aquí tenemos cloroplastos. ¿Cloroplastos en la prokaryota? Pues en principio, ¿no? Los cloroplastos van a ser de la eukaryota vegetal, ¿no? 00:11:42
La pared vegetal, pues tampoco, la pared vegetal va a ser propia de esta, de la eucariota vegetal de aquí, aquí, ¿vale? Membrana plasmática, sí, membrana plasmática tienen todas las células. ¿La eucariota animal tiene núcleo? Claro que sí, tiene núcleo. ¿La eucariota vegetal tiene núcleo? Sí, también. ¿ADN? Tienen todas, donde está la información genética. ¿Mitocondrias? Claro que tienen todas también mitocondrias, ¿no? 00:12:00
cloroplastos 00:12:25
cloroplastos tiene la 00:12:28
vegetal pero no tiene la animal 00:12:30
la pared vegetal 00:12:32
la pared vegetal la tiene la célula vegetal 00:12:33
pero la célula eucarita animal 00:12:36
no tiene pared vegetal 00:12:38
membrana plasmática si tienen todas 00:12:39
bueno 00:12:41
aquí tendréis que relacionar 00:12:42
vais haciendo estos ejercicios 00:12:45
aquí vais contestando las preguntas 00:12:47
en fin lo vamos a dejar aquí 00:12:49
y bueno la semana que viene ya comenzaremos 00:12:50
con el tema C5, ¿vale? 00:12:53
Y contestando estas preguntas, cuando llegue el día 00:12:55
del examen, me las tenéis que entregar 00:12:57
escritas a mano, ¿de acuerdo? 00:12:59
Venga, un saludo, buena semana, nos vemos 00:13:01
el miércoles que viene 00:13:03
sobre la misma hora, ¿vale? 00:13:04
Venga, hasta luego, adiós. 00:13:08
Materias:
Ciencias
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      • Nivel I
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Fecha:
4 de febrero de 2026 - 13:40
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB RAMON Y CAJAL
Duración:
13′ 12″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
47.56 MBytes

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