Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Los hijos ¿Un derecho o una obligación? - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 29 de enero de 2024 por Maria Dolores F.

10 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Sí, me va a explotar. 00:00:00
¿Está grabado hoy? 00:00:02
Creo que no. 00:00:04
Que aquí grabamos todos. 00:00:05
Ah, no vamos. 00:00:09
Ah, bueno. 00:00:10
Sí. 00:00:30
¿Puedo? 00:01:00
Sí. 00:01:01
Sí. 00:01:02
Ese año tiene cinco letras. 00:01:29
Cinco letras. 00:01:31
Cinco números. 00:01:32
Cinco letras. 00:02:01
Todas las personas tienen la fe, claro, que no se generan por generación espontánea. 00:02:31
Vamos a darle una vuelta a esa idea. 00:02:44
Es que lo de antes no tenía sentido, por eso te digo que lo repitas. 00:03:01
¿Qué es esto? 00:03:32
¿El rol de vida? 00:03:33
Es que no sé, que no sé, que no sé. 00:03:34
¿Cómo que no sé? 00:03:35
El rol de vida. 00:03:36
Es que no entiendo lo que es el rol de vida, perdona. 00:03:37
Dímelo en español. 00:03:38
El rol de vida es poder viajar al otro lado del mundo. 00:03:39
Porque esto son funcionales laborales, el papel, pero no es un papel, tú no haces un papel de nacer, 00:03:57
sino haces el papel de profesora, haces el papel de alumna, haces el papel de padre... 00:04:15
¿Rol? 00:04:22
¿Rol? 00:04:24
¿Rol? 00:04:26
No, es un rol que tú asumes, pero no asumes el rol de nacer. 00:04:28
No sé si me estoy explicando. 00:04:36
¿Vale? 00:04:38
Entonces, en su vida, los trabajos, las funciones, lo que tiene que hacer una persona fundamentalmente son tres cosas. 00:04:40
Tres. 00:04:46
A lo largo de la vida. 00:04:50
Este y este. 00:04:52
Venga. 00:04:54
A lo largo de la vida. 00:05:16
A lo largo de la vida. 00:05:46
A lo largo de la vida. 00:06:16
A lo largo de la vida. 00:06:46
A lo largo de la vida. 00:07:16
Es diferente que no los cuidan bien, a que no pueden cuidarlos bien. 00:07:46
Si tuvieran los recursos sí los cuidarían bien. 00:08:12
Entonces la forma de decirlo es que no pueden cuidarlos bien, no que no los cuidan bien. 00:08:14
¿Entiende el matiz de la diferencia? 00:08:18
Sí, sí. 00:08:20
Casi como que no necesitas tener hijos. 00:08:42
¿Tienes hijos? 00:08:44
¿Hijos? 00:08:46
¿Tú? 00:08:48
Mejor cálmate. 00:08:50
¿Tienes hijos? 00:08:52
No. 00:08:54
¿Quién? 00:08:56
¿Quién? 00:08:58
¿Quién? 00:09:00
¿Quién? 00:09:02
¿Quién? 00:09:04
¿Quién? 00:09:06
¿Quién? 00:09:08
¿Quién? 00:09:10
¿Quién? 00:09:40
Pero ella, ¿hijo? No, no, ella, hijo. 00:10:10
No hace falta, con que digas. 00:10:30
Más fácil. 00:10:40
No hace falta. 00:11:10
No hace falta. 00:11:40
No hace falta. 00:12:10
No hace falta. 00:12:40
Pero ya está acabando. 00:13:11
A ver. 00:13:12
Lanzo pregunta. 00:13:40
No hace falta. 00:14:10
No hace falta. 00:14:40
No hace falta. 00:15:10
No hace falta. 00:15:40
Sí, mejor. 00:16:10
Que deben de proteger las relaciones sexuales. 00:16:34
Pero tú no estás a favor. 00:16:38
Sí. 00:16:40
Sí, pero aquí estoy consciente. 00:16:42
No quiero proteger a los demás. 00:16:43
Sí, así que no quiero, no tengo, no tengo dinero, no quiero tener hijos. 00:16:45
Pues me protejo más, me apoyo al doctor. 00:16:48
Pero es que tienes obligación de tener hijos. 00:16:50
Según tu lado del debate. 00:16:52
Que sí, pero... 00:16:54
O sea, a ver. 00:16:56
Una cosa es lo que tú pienses como María. 00:16:57
Y otra cosa es lo que tienes que defender como tu lado del debate. 00:16:59
Yo digo ellos. 00:17:02
Ah, que le dices a ellos. 00:17:04
Vale, es que eso no se ha entendido así. 00:17:06
Se ha entendido como un argumento de tu parte. 00:17:08
Gracias. 00:17:38
Gracias. 00:18:08
Porque es despectivo. 00:18:39
Ya está dando una opinión. 00:18:41
Los hijos no necesitan. 00:19:08
Gracias. 00:19:38
Gracias. 00:20:08
Gracias. 00:20:38
Gracias. 00:21:08
Gracias. 00:21:38
Gracias. 00:22:09
La obligación de cuidarlos sí es una ley. 00:22:23
Es igual que la obligación de cuidar a los suegros. 00:22:27
¿A los suegros? 00:22:30
A los. 00:22:33
No, pero ella dice que si yo te doy hijos, quiere decir que si te quedas embarazado o aborta, 00:22:34
o si nace y no lo dan en adopción, tiene obligación de cuidarlo. 00:22:40
Y a los padres y a los suegros, cuando ya no se pueden embarazar por sí mismos, 00:22:43
hay obligación de cuidarlos. 00:22:47
Por parte de los hijos, hijas, y por parte de los yernos, nueras. 00:22:48
Gracias. 00:22:53
Gracias. 00:23:04
¿Doce ambos o algunos? 00:23:21
Aleatorio. 00:23:22
¿Me decís tú una vez que hago así? 00:23:25
Pero dependiendo del concepto. 00:23:27
Aleatorio. 00:23:31
Gracias. 00:23:34
Repítelo, repítelo. 00:24:02
¿Cómo se llama? 00:24:05
¿Cómo se llama? 00:24:16
¿Cómo se llama? 00:24:19
Como se llama. 00:24:29
Como se llama. 00:24:31
¿Cómo se llama? 00:24:34
Repite la pregunta porque yo creo que no has entendido. 00:24:39
Porque te ha contestado sobre otra cosa. 00:24:42
No, no, no. 00:24:44
¿En español de qué? 00:24:45
¿En español de qué? 00:24:46
En español de lengua de signos. 00:24:47
Venga. 00:24:49
Explícale. 00:24:55
¿Sordo? 00:24:56
No, pero en plan no se lo explique así porque si es sordo, 00:24:57
si no lo explica normal no te entiende. 00:24:59
Venga, intenta explicarlo. 00:25:01
Yo creo que aquí no se entienden más. 00:25:04
Dice… 00:25:25
¿Cómo se llama? 00:25:27
¿Cómo se llama? 00:25:28
¿Sordito, rosado? 00:25:29
¿Sordido, rosado? 00:25:31
¿Córdoba? 00:25:32
No se… 00:25:33
Digos… 00:25:40
Y las dos 00:25:42
Un, dos, tres 00:25:48
A ver… 00:25:52
Un, dos, tres 00:26:03
Un, dos, tres 00:26:34
Un, dos, tres 00:26:36
Un, dos, tres 00:26:38
Qué cojones 00:27:02
Qué cojones 00:27:05
Qué cojones 00:27:35
¿Cómo se llama cuando hace falta? 00:28:05
¿Cómo se le dice? 00:28:11
Ha cumplido su función 00:28:12
Salud 00:28:17
Salud 00:28:19
Salud 00:28:21
Salud 00:28:23
Salud 00:28:25
Salud 00:28:27
Salud 00:28:29
Salud 00:28:31
Salud 00:28:33
Salud 00:28:35
Un, dos, tres 00:29:06
Un, dos, tres 00:29:08
Salud 00:29:19
Salud 00:29:20
Salud 00:29:21
Salud 00:29:22
Salud 00:29:23
Salud 00:29:25
Salud 00:29:26
Salud 00:29:27
Autor/es:
Mª Dolores Fernández Suñer
Subido por:
Maria Dolores F.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
10
Fecha:
29 de enero de 2024 - 12:49
Visibilidad:
URL
Centro:
IES PIO BAROJA
Duración:
18′ 09″
Relación de aspecto:
16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
Resolución:
720x406 píxeles
Tamaño:
1.15

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid