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Tarea1

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Subido el 28 de junio de 2023 por Cristina M.

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Presento la Tarea1 de curso de CDD para nivel B2

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Pues aquí vengo a explicar lo que es mi cariabu, donde tengo mi aula virtual, donde aquí pone mi autoría. 00:00:00
Yo soy Cristiana Muñoz-Moldón y nada, pues soy el profesor titular de esta asignatura de primero. 00:00:06
Y nada, voy a explicar un poco cómo tengo diseñada mi aula virtual. 00:00:10
Mi aula virtual la tengo aquí, bueno, aquí veis el índice de todas las unidades, ¿no? 00:00:13
Y todas las diferentes secciones que tienen, lo tengo dividido en temas y en secciones. 00:00:18
Luego tengo, pues esto, para hacerla atractiva al final es primero, pues tengo metidos muchos elementos visuales, ¿no? 00:00:23
Tengo un índice de las unidades que trabajamos a lo largo del curso. 00:00:28
Tengo aquí una botonería para hacer al alumnado más accesible, más fácil el ir a determinadas unidades. 00:00:31
Incluso esto me facilita a mí también bastante la navegación en la aula virtual. 00:00:35
Y luego, bueno, pues tengo bastantes recursos que he ido metiendo a lo largo del curso. 00:00:39
Primero, pues tengo esta metodología, ¿no? Que utilizo siempre un visual thinking para ayudar a los alumnos a ver un poco, 00:00:43
hacerles una visión mental, ¿no? De lo que vamos a trabajar a lo largo de cada unidad. 00:00:49
Y así, lo que hacemos es que en clase yo abro mi aula virtual, ¿no? 00:00:53
Y trabajamos sobre esto para darles esa visión, ¿no? 00:00:56
Una vez después aquí, pues nada, les voy creando challenge. 00:01:01
Les meto, pues en uno de los, este es el primero de las secciones, ¿no? 00:01:04
Que hablamos de los músculos y demás. 00:01:08
Les pongo un vídeo, el cual además está subtitulado, ¿no? 00:01:09
Para que en realidad ellos puedan seguirlo con más facilidad. 00:01:13
Luego, además, pues bueno, les voy creando actividades, ¿no? 00:01:16
Aquí les tengo un paquete Scorn, un Excel Learning, 00:01:18
donde en realidad ellos pueden ir navegando de manera más autónoma, ¿no? 00:01:20
O conmigo desde el aula, ¿no? 00:01:25
Porque fundamentalmente, debido a sus problemas de letra y escritura, 00:01:26
pues esto lo trabajo yo con ellos personalmente. 00:01:29
Y nada, pues aquí les voy enseñando. 00:01:32
Luego les hago algún tipo de pregunta donde meto la mayúscula, 00:01:34
ya que en realidad tienen bastante dificultad con la letra ligada, 00:01:38
porque han estado estudiando la letra y escritura con este tipo de grafía 00:01:41
y es más dominante y que tiene más facilidad para esta lectura. 00:01:44
Y les meto los pictogramas para ayudarles y hacerlo más accesible a todo el alumnado. 00:01:48
Bueno, pues aquí podéis ir viendo las distintas secciones que tiene este Excel Learning. 00:01:52
¿Qué más? 00:01:57
Pues bueno, luego además les creo actividades para que puedan ir haciendo. 00:01:58
Tienen aquí para unir, etcétera. 00:02:03
Luego, pues bueno, algún vídeo un poco más lúdico, 00:02:08
alguna canción para trabajar, cuestionarios para hacer, ¿no? 00:02:11
Dentro desde el aula virtual. 00:02:17
Luego meto algún juego en plan gamificado. 00:02:20
Más adelante en plan como sistemas de autoevaluación. 00:02:22
Hay alguna actividad aquí más que luego me la pueden mandar. 00:02:25
También tengo aquí metido un vídeo interactivo 00:02:30
donde en realidad les hago preguntas a lo largo del vídeo. 00:02:32
Y así, pues bueno, ver un poco esa comprensión. 00:02:35
¿Qué más? 00:02:40
Tienen un glossario donde si le dan pueden ver las diferentes terminologías 00:02:41
que estudiamos a lo largo de la unidad. 00:02:44
Y luego tienen, pues bueno, tenemos un Learning World 00:02:47
donde en realidad los alumnos aquí pueden comentar qué parte les ha gustado más. 00:02:49
Y tienen un quiz en plan de manera más gamificada, así en plan juego. 00:02:53
Bueno, claro, evidentemente el tiempo se ha acabado, 00:02:56
pero dejadme que os lo abra, que lo tengo por aquí abierto para que lo podáis ver. 00:02:58
Está aquí, ¿no?, donde en realidad los niños tienen unas preguntas 00:03:04
y les subrayo para poder hacerlo más accesible a todo el alumnado. 00:03:06
Igual que les meto pictogramas, imágenes para en realidad favorecer 00:03:10
ese reconocimiento y que no les cueste tanto hacerlo más visual. 00:03:13
Y luego, pues además, les meto una autoevaluación 00:03:18
que pueden hacer también de manera digital, 00:03:22
que la pueden rellenar conmigo o bien desde su casa. 00:03:25
Y nada, y encima están un poco estructuradas todas las unidades. 00:03:27
¿Qué más? Pues bueno, pues tengo aquí los alumnos. 00:03:30
A ver, tengo los alumnos matriculados. 00:03:32
Y por ejemplo, las calificaciones. 00:03:35
Ay, perdón, qué minuto, ¿dónde me tengo que ir? 00:03:36
Bueno, algunas de las calificaciones son estas, 00:03:38
que las recojo en el habla virtual. 00:03:40
Aunque sí que es cierto que también utilizo Raíces en ocasiones 00:03:42
para las cosas más importantes, ya que lo que más utilizo 00:03:45
es el programa IDOCEO, que lo tenía por aquí abierto. 00:03:48
Aquí está. 00:03:52
A ver, que es como comparta pantalla de esto. 00:03:53
Dejar de compartir esta. 00:03:56
Y ahora quiero compartir esta. 00:03:57
Y tengo aquí lo que es IDOCEO, 00:04:00
donde se muestran las calificaciones en las distintas áreas 00:04:02
y en los distintos cursos. 00:04:05
Y bueno, eso es todo. 00:04:08
Y como sistemas de evaluación, además de utilizar, pues eso, 00:04:09
tengo alguna herramienta también de... 00:04:13
A ver, que tengo que volver a compartiros otra pantalla diferente. 00:04:16
Aquí tengo aquí, pues por ejemplo, una evaluación. 00:04:22
Con la versión cooperativa que cuando... 00:04:25
Hacemos alguna actividad cooperativa, 00:04:33
utilizo esta plantilla que he creado aquí dentro de Canva. 00:04:34
Y eso es todo, me espero. 00:04:37
Pues justamente, me dejaba las insignias. 00:04:40
Bueno, pues aquí tengo las insignias que he creado 00:04:43
para cada una de las unidades. 00:04:45
Estas insignias las tengo asignadas para las distintas unidades, 00:04:48
desde la 1 hasta la 5, 00:04:52
porque la 6 es como un proyecto de ampliación. 00:04:53
Y luego tiene las actividades a evaluar. 00:04:55
¿Qué pasa? Que como estos niños son niños tan pequeños, 00:04:59
pues al final las insignias las digo que las han conseguido 00:05:01
a medida que van pasando las distintas actividades, 00:05:03
pero luego las tengo impresas en papel y se las doy en papel, 00:05:06
porque al final ellos lo tangible como que les llega más. 00:05:09
Entonces, pues bueno, eso es un poco todo. 00:05:12
Creo que ya he concluido con las cosas que tenía que presentar 00:05:16
para la tarea 1. 00:05:19
Muchísimas gracias por su atención. 00:05:20
Un saludo. 00:05:22
Idioma/s:
es
Autor/es:
Cristina Muñoz Moldon
Subido por:
Cristina M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
9
Fecha:
28 de junio de 2023 - 20:31
Visibilidad:
Clave
Duración:
05′ 23″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
22.46 MBytes

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