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Creación de contenidos 1

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Subido el 14 de marzo de 2024 por Sara R.

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Voy a mostrar ahora mi evidencia fundamental 1, la creación y modificación de contenidos digitales educativos. 00:00:00
En este caso es una situación de aprendizaje sobre el sistema solar, que está aquí en nuestra ola virtual, 00:00:06
donde soy profesora, Sara Ramírez Perea, situación de aprendizaje del sistema solar. 00:00:12
Hemos comenzado con una presentación de la situación de aprendizaje para los alumnos, 00:00:16
que es un proyecto de programación, en la cual veríamos con ello los objetivos, las etapas del proyecto, 00:00:21
materiales, la robótica, los resultados y la conclusión. 00:00:29
En esta primera propuesta vamos a introducir a Scratch Junior 00:00:32
desde primero de primaria para responder a la presencia de creatividad 00:00:34
que tienen los niños de estas edades y la facilidad con la que cogen la tecnología. 00:00:38
Aquí podéis ver los objetivos del proyecto, como es con el sistema solar, 00:00:43
es reconocer y saber nombrar los nombres de los planetas y su posición respecto al Sol, 00:00:46
conocer y saber emplear las herramientas de dibujo de Scratch Junior 00:00:51
y reconocer y emplear los principales bloques de programación de Scratch Junior 00:00:53
para situar los planetas. 00:00:56
Las etapas del proyecto estarían aquí, lo voy a ampliar un poquito 00:00:57
La sesión 1 sería la creación del fondo y del Sol 00:01:01
El segundo sería jugar al trivial de los planetas para que vayan practicando en qué posición están los planetas con respecto al Sol 00:01:04
que ahora os lo voy a enseñar 00:01:10
Luego sería la creación de Mercurio y Venus, Tierra y Marte, Saturno y Urano, Neptuno y el decorado de los planetas 00:01:12
Los materiales teníamos las tablets y los ordenadores para Scratch Junior 00:01:19
Scratch Junior y Scratch y los planetas en 3D impresos 00:01:24
y luego las actividades serían Scratch de los planetas, Scratch Junior, aquí hay un enlace que nos lleva a la aplicación para descargarlo, 00:01:27
voy a cerrar este de aquí para que lo podamos ver, aquí en el aula virtual tendrían varias pruebas de qué planeta es el más cercano al Sol, 00:01:38
Mercurio, ya estaría y luego en la situación de aprendizaje del Sol nos faltaría el Scratch de los planetas, 00:01:47
Nos lleva a un enlace externo donde los niños podrán jugar al sistema solar. 00:01:58
Los planetas van a empezar a girar alrededor del Sol. 00:02:02
Cojo el primero. ¿Qué planeta soy? 00:02:05
Mercurio, que es el más cercano. 00:02:06
Envío la respuesta. Correcto. 00:02:08
Este. Venus. Correcto. 00:02:09
Si, por ejemplo, en la Tierra, en vez de poner Tierra, pongo Saturno, 00:02:12
me dirán que no es correcto, pero no pierdo ningún punto. 00:02:16
Simplemente voy probando. 00:02:19
Aquí. Saturno. Este sí es correcto y gano un punto. 00:02:21
Y volviendo a nuestra aula... 00:02:28
Idioma/s:
es
Autor/es:
Sara Ramírez Perea
Subido por:
Sara R.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
14 de marzo de 2024 - 10:41
Visibilidad:
Clave
Centro:
C RECURSOS Programa de Enriquecimiento Educativo
Duración:
02′ 30″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
12.71 MBytes

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