Chacon_Beatriz_EvidenciaArea_2 | Mediateca de EducaMadrid

Hola, soy Beatriz Chacón de Geografía e Historia a nivel ESO y Bachillerato. 00:00:00

En este vídeo presento cuatro contenidos digitales que utilizo en mi práctica docente 00:00:05

para garantizar un aprendizaje interactivo, accesible y seguro. 00:00:09

Comenzamos en el aula virtual de cuarto de ESO con Geografía e Historia. 00:00:13

El primer recurso propio es una presentación interactiva en Genially 00:00:18

sobre la Primera Guerra Mundial, plenamente alineada con el currículum de la materia. 00:00:22

En una zona visible se especifica claramente mi autoría y la licencia Creative Commons. 00:00:27

Como se observa, el recurso incluye capas de interactividad con textos o mapas históricos que fomentan la participación activa y el aprendizaje por descubrimiento. 00:00:36

He aplicado criterios DUA y de accesibilidad usando fuentes claras con alto contraste y textos segmentados para evitar la sobrecarga cognitiva. 00:00:46

El segundo recurso, también de creación propia para cuarto de ESO, es la situación de aprendizaje interdisciplinar con biología titulada Odisea en el espacio, el podcast. 00:00:58

Aquí conectamos la Guerra Fría con hitos actuales como la misión Artemis II. 00:01:09

El recurso no es un texto plano. Para responder a la diversidad del alumnado bajo los principios del DUA, la información se presenta de forma multinivel, con esquemas organizadores, apoyos graduales paso a paso y este video resumen complementario. 00:01:13

Además de constar mi autoría en el encabezado, la propia actividad es didáctica 00:01:28

Incluye un apartado interactivo para que el alumnado aprenda a respetar la propiedad intelectual 00:01:33

y aplique licencias Creative Commons en sus propios productos de audio 00:01:38

Pasamos a segundo de bachillerato, a la materia de Historia del Arte 00:01:43

Mi tercer recurso propio es la actividad interactiva Identifica 00:01:50

alojada en el bloque de Arte Medieval de nuestra plataforma 00:01:55

Es un recurso diseñado para realizar un repaso activo in situ, permitiendo al alumnado identificar de forma grupal el autor, el estilo y la cronología de las obras clave respetando su propio ritmo de aprendizaje. 00:01:58

Visualmente, el recurso garantiza la accesibilidad universal mediante imágenes de alta resolución, ampliables y descripciones textuales alternativas para garantizar el diseño para todos, así como la posibilidad del modo lectura fácil. 00:02:12

Basílica de Magencio y Constantino Arte Imperio Romano siglo IV de C. Al final de la actividad se 00:02:30

visibiliza de forma clara el reconocimiento de autoría y su correspondiente licencia abierta. 00:02:36

Por último, presento este contenido modificado sustancialmente a partir de un recurso educativo 00:02:43

abierto de la web Matemáticas en tu Mundo de José María Sorando Muzas. He adaptado este material 00:02:48

para mostrar la interdisciplinariedad entre las matemáticas y la arquitectura de la sagrada 00:02:55

la familia de Gaudí en segundo de bachillerato, simplificando los textos e introduciendo a 00:03:00

Andamia Gedúa para su accesibilidad. Como se aprecia, he realizado la atribución legal 00:03:05

estricta. Se cita el autor original, la fuente, la licencia y se detalla que es una obra derivada 00:03:11

modificada por mi Beatriz Chacón. Para concluir, estos cuatro recursos garantizan 00:03:17

la seguridad y privacidad al estar integrados y listos para su uso en el aula virtual de 00:03:23

EducaMadrid. Además, para fomentar el conocimiento compartido, están publicados en el repositorio 00:03:28

educativo abierto ProComún del INTEF, asegurando su libre acceso y disponibilidad para toda 00:03:33

la comunidad docente. Muchas gracias. 00:03:39

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