El Juego Infantil
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En la siguiente infografía en la que estoy grabando un vídeo, es un recurso para mostrarle
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a los alumnos, futuros educadores infantiles, que utilizando metodologías activas como
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el Design Thinking o el pensamiento de diseño, organizarán el espacio del aula creando diferentes
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rincones de juego simulando una escuela infantil.
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La secuencia del juego infantil en las primeras edades, el primer juego que tenemos es el
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cesto de los tesoros que se da en el primer año de vida, que es cuando el niño ya puede
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permanecer sentado a partir de los 7 u 8 meses, se le va a facilitar una serie de recursos
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que ellos exploran y le van a permitir hacer diferentes acciones, son objetos variados
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de uso común y le va a permitir desarrollar, va a favorecer su conocimiento y su percepción
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sensorial a través de los sentidos y a través de esa manipulación y exploración de dichos
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objetos. Cada niño juega solo pero necesita la presencia de un adulto para que le dé seguridad
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y confianza. El juego jurístico se da ya a partir del segundo año de vida, va a favorecer
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el desarrollo de descubrimientos y cuesta una serie de materiales donde hay que preparar
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diferentes continentes o recipientes y diversas colecciones de diferentes objetos donde el
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niño puede establecer relaciones. Para organizar el juego hay que preparar el espacio con un
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mínimo de 8 puestos de juego y separados cada uno de ellos como mínimo un metro. En
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cada puesto se colocarán 3 o 4 continentes y también 7 u 8 piezas de cada una de las
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colecciones. En el momento del juego el niño empieza a explorar, a relacionar entre los
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objetos y al finalizar, es muy importante, la recogida. Este juego se suele realizar
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dos veces en semana, no se hace todos los días, dos veces en semana, incluso se podría
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ampliar a tres o cuatro. El juego por rincones, el juego simbólico, se puede empezar a organizar
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a partir de que el niño ya tiene ese nivel, esa etapa simbólica a partir de los dos años,
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va a posibilitar diferentes actividades lúdicas que son de gran riqueza. Con la intervención
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del educador se organiza el aula y se preparan los distintos juegos. Hay unas normas que
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hay que cumplir, hay que cuidar el material y hacer un buen uso de él, hay que mantener
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el material en el rincón correspondiente, hay que respetar también el número de jugadores
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en cada rincón, cada rincón debe contar con una cifra entre 4 y 6 niños y al finalizar
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el tiempo se va a ordenar el rincón y se va a dejar recogido. Los rincones pueden ser
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el rincón de la casita, del supermercado, el rincón de las matemáticas, de los disfraces,
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etc.
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- Subido por:
- Amparo P.
- Licencia:
- Reconocimiento
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- Fecha:
- 5 de noviembre de 2023 - 17:11
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES FELIPE TRIGO
- Duración:
- 03′ 31″
- Relación de aspecto:
- 4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
- Resolución:
- 960x720 píxeles
- Tamaño:
- 8.84 MBytes
