Evidencia Sistema Gestión de Aprendizaje Teresa Ruiz 03134356P
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Bueno, pues esta es mi propuesta de plataforma de aprendizaje que he utilizado durante el
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pasado curso escolar, tanto en mi aula de tutoría como también en las otras aulas
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en las que imparto, como se puede ver en el menú izquierdo, otras materias bilingües.
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Y bueno, pues además mi centro también la utiliza para tareas comunes como docentes.
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Tenemos aquí la sala de profes y bueno, la utilizamos para juntar actas de evaluación
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e informes importantes y también en cada etapa, una cosa buena que tiene mi centro
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educativo es que en cada etapa tenemos un classroom común para añadir los recursos
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que vamos creando y que luego se puedan reutilizar en futuras ocasiones para toda la comunidad
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educativa del centro.
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Bueno, pues esta es el aula de mi tutoría de este año, como se puede apreciar es una
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plataforma actualizada con los 25 alumnos de mi tutoría matriculados que se han pixelado
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por protección de datos y bueno, pues con sus profesores correspondientes.
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Aquí vamos a encontrar todo lo que engloba mi aula, es verdad que un elemento que no
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se incluyó al principio del curso, pero que sí ha de estar presente en un futuro no muy
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lejano, es decir, el próximo curso escolar, es una guía didáctica de cada una de las
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asignaturas.
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Bien, en esta clase se han gestionado todas las áreas bilingües y los alumnos las tienen
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organizadas por temas, como se pueden ver, algunas de ellas se corresponden con la asignatura
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de inglés, otras con las de science y bueno, también aparte tienen tareas de la asignatura
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de valores o de arts.
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En cada uno de los apartados o temas lo que vamos a encontrar principalmente son recursos
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de vídeo con los que trabajamos la metodología Flip Classroom, por ejemplo, si abrimos este
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tema, pues tenemos varios recursos con los que trabajar, o por ejemplo, este tema de
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reproduction, también tenemos tanto vídeos como wearables, pero bueno, también vamos
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a encontrar tareas específicas para el trabajo en clase, como por ejemplo, pues en esta unidad
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podemos encontrar un writing en el que los alumnos tenían aquí las instrucciones y
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debían entregarlo posteriormente en clase.
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Bien, también se han realizado tareas de evaluación, pruebas de evaluación, estas
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han sido tareas que han sido evaluadas posteriormente mediante rúbricas de evaluación, pero también
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a través de este aula, pues los alumnos han sido evaluados mediante formularios de Google
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a modo examen o test, como este por ejemplo, tenemos uno aquí, no me dejaría entrar porque
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el examen está, bueno, la prueba está en modo bloqueo y solo podemos entrar si disponemos
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de un Chromebook, que son los dispositivos que utilizamos en el centro.
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Bueno, pues en cuanto a la accesibilidad de la misma, a principio de curso se expuso a
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los estudiantes los distintos complementos que Google nos ofrece y aquellos que lo necesitaron
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se los instalaron en sus dispositivos personales, ya que en los dispositivos de los que dispone
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el centro están todos descargados, algunos de ellos, yo también los tengo descargados
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en mi ordenador personal, son Google Translator, Pixy y Read Aloud.
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Bueno, para acceder a la plataforma los estudiantes recibieron una invitación, ¿vale?, a sus
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correos institucionales del centro y además en clases compartió con ellos un código
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de clase para que pudieran acceder si de esta manera no lo habían conseguido.
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Bueno, este es el código, por ejemplo, que utilizarían mis alumnos para entrar en clase,
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que bueno, pues ha sido protegido por prioridad de los alumnos y del propio centro.
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Y este es uno de los aulas que he utilizado yo durante este curso escolar.
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- Teresa R.
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- Reconocimiento
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- 24 de agosto de 2023 - 21:22
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI HANS CHRISTIAN ANDERSEN
- Duración:
- 04′ 13″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 10.50 MBytes